淺談圖書館在兒童教育中的作用

孫慧敏

[摘要]兒童是一個國家的未來，他們的成長對一個國家的發展具有深遠的影響，培養兒童就是培養了一個國家的未來。隨著社會的發展，兒童教育工作也越來越受到人們的重視，而它成功與否直接影響了個體的成長過程。圖書館為兒童提供了廣泛的讀物以及健全的設備和場地，它是培養兒童閱讀興趣，啟發兒童想象與創造力的主要場所，它在兒童教育中起了重要作用。

[關鍵詞]圖書館；兒童教育

一、圖書館在兒童教育中的基本功能

圖書館是知識的寶庫，更是培養人才的基地。隨著圖書館現代化、數字化程度的提高，教育職能的進一步加強，圖書館成為集圖書、期刊、電子出版物、借閱、文獻信息檢索、網上信息查詢及傳播知識、文化陶冶、素質提高為一體的重要課堂。

圖書館根據兒童的特點經常開展內容廣泛的服務活動，如圖書陳列、圖書展覽、講故事、放電影、專題講座、戲劇表演以及館外訪問參觀等活動，為兒童提供所需的文獻服務以及知識服務，著重于閱讀指導工作，引導兒童正確讀書。

二、圖書館在兒童教育中的作用

（一）圖書館能培養和提高兒童的信息素養

在當今社會中，信息技術得到飛速發展并廣泛運用于社會的各個領域。善于擁有信息與利用知識，就能獲得巨大的利益和好處。圖書館應憑借其得天獨厚的條件和環境，充分發揮它在兒童教育中的重要作用，承擔起對兒童信息素養教育的重任。

圖書館為兒童提供的服務不再只是單一的圖書，而是多功能、現代化的多媒體信息服務。但網上的信息紛繁復雜，良莠不齊，圖書館要做好他們的網絡導航工作，提高信息篩選技能，杜絕信息垃圾，增加健康有益的內容，培養他們的信息素養。古人云：“授之以魚，不如授之以漁。”如果充分培養了少年兒童自學能力，使他們掌握了打開知識寶庫的鑰匙，他們就能夠在知識海洋中吸取知識，就能隨時在社會上、生活中學到知識，成功的解決各種問題，從而提高了信息素養。

（二）圖書館能培養兒童養成良好的閱讀習慣

讀書是人類進步的階梯，更是兒童成長的需要。兒童的意志力比較薄弱，自控能力較差，只有對閱讀產生興趣，才會積極主動地去閱讀。兒童在集體環境中學習，與同伴一起分享閱讀的快樂，有利于兒童提高參與閱讀的積極性，因此圖書館在兒童閱讀活動中承擔著重要的社會責任。兒童圖書館不僅有大量的適合兒童閱讀的報刊書籍，還有電腦、視聽設備、益智玩具等。讓孩子從小走進圖書館，一方面可以通過閱讀和游玩增長知識、開發智力，另一方面還可以通過環境的影響，使之產生閱讀的好習慣。圖書館收藏信息多，知識面廣，對兒童的身心健康發展極為有利。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”，從小就讓孩子接觸圖書館，感受到書海的浩瀚和知識的無窮，讓他們養成不讀書不快樂的習慣。良好的閱讀習慣能使兒童自覺持久地進行閱讀，并逐漸升化成閱讀能力。同時，還要培養他們邊讀邊想的良好閱讀習慣，這樣就可以讓他們在讀書的過程中邊讀邊思考。

（三）圖書館能激發兒童的學習興趣

學習的動力首先是來源于興趣。一個人要想在某方面取得成績，首先必須對它感興趣，這樣才能激起他的原動力，激發他的積極性、主動性。興趣是發展兒童智力的一種強大的推動力。要想提高兒童智力，必須要激發兒童的興趣，兒童對周圍的事物有了濃厚的興趣，就會主動用感官去看，去聽，去說，去動腦筋、動手操作，積極探索。兒童對某一事物的興趣越濃，越容易形成穩定和集中的注意力，這樣他學習的效率才高。圖書館的以書為伴，本身就為兒童提供了一個良好的學習環境，同時實現寓教于樂，讓兒童感受到學習的趣味性。通過舉辦讀書活動、知識競賽、故事會等，吸引他們進入五彩斑斕的知識世界，培養起學習的興趣。

（四）圖書館能激發兒童的好奇心

好奇心是兒童興趣的源泉，他們渴望通過自己的探索來了解世界，這正是兒童的天性，圖書館正是這樣一所能滿足兒童好奇心的場所，圖書館收藏的各種各樣的實物、圖片、簡筆畫都能引起兒童的好奇心，當兒童帶著種種問題來時，圖書館的工作人員應引導他們去讀“十萬個為什么”，進一步啟發他們的求知欲。雖然兒童有著天生的好奇心，任何事情都想嘗試一下，但他們的隨意性很強，做事虎頭蛇尾的現象比較多，這就需要工作人員正確引導，增強他們的耐心，進一步激發他們的主觀能動性。

（五）圖書館能激發兒童的創新能力

兒童具有很強的可塑性，他們敏銳勇敢，善于觀察，模仿力強，想象力豐富。圖書館廣博、豐富的知識，開闊了少年兒童的視野，而這些豐富的知識和一定水平的智力正是創造力發展的基本條件。圖書館正可以利用這些有利條件，激發少年兒童的創新能力。比如對兒童進行科普教育的時候可以通過各種現代化的設備鍛煉他們的實際動手操作能力，這對于增強少年兒童學習和創新意識，提高他們的想象力和創造力起到了積極的促進作用。

雖然我國的兒童圖書館事業取得了很大的發展，但基礎還比較薄弱，還遠遠不能滿足全國兒童的需要，所以還急待發展。圖書館作為一個輔助教育機構，應當在學校和家庭兩方面都占有一定地位。這兩方面都應該合理并充分利用現有圖書館資源，為更好地開展兒童教育打好基礎。