高中政治教師開展人文教育的對策

秦廣武

內容摘要：隨著我國經濟以及科技的不斷發展進步，我國社會當中對于人才的需求質量以及需求數量也在不斷的發生著變化，而學校作為人才培養的主要的基地，就要不斷的創新教學方式，更新教學理念，在實際的教學過程當中要以人為主，開展人文教育十分必要。

關鍵詞：高中 政治教師 人文教育 對策

隨著新課標教育改革的不斷深入，人們越來越能夠注意到在高中政治課當中開展人文教育的重要性，在高中政治課堂當中開展人文教育有助于學生實現綜合發展。

一、人文教育的概念

“人文教育”也就是要以人為本，并且通過以人的價值作為中心，體現人的價值以及素養，弘揚人性，同時去努力的構建人與人之間的文化體系，所以在教育教學過程當中進行人文教育最主要的目的就是能夠傳授給學生更多的人文知識，引導學生樹立正確的人生觀以及世界觀和價值觀，促進學生思想道德素質的提高，人文教育的指導思路是人文精神，在教學的過程當中要引導學生朝著積極的方向發展。

二、思想政治課在人文精神培養中的重要作用

（一）思想政治課教學是優秀傳統文化傳承的主陣地

思想政治課教學是優秀傳統文化傳承的主陣地，在高中思想政治課當中最重要的就是傳授給學生更多的中華民族的優秀傳統文化，并讓學生能夠傳承中華民族的優秀傳統文化，在高中政治課當中開展人文教育有利于學生形成良好的思想道德素質以及良好的品格[2]。

（二）思想政治課教學有助于實現知識、技能、態度一體化

新課標教育改革當中明確的提出要在實際的教學過程當中教授學生多方面的知識，培養學生多方面的能力以及解決問題的技能和良好的學習態度，這就要求教師在實際的教學過程當中開展人文教育，讓學生能夠正確的認識到人與自然與社會的關系，引導學生樹立正確的人生觀以及世界觀和價值觀，有助于促進人與自然以及社會之間的和諧的發展。

（三）思想政治課教學是對學生進行政治、思想、道德教育的主梁道

思想政治課教學最主要的目的就是能夠對學生進行政治以及思想和道德方面的教育，使學生實現綜合發展，對學生進行政治以及思想和道德方面的教育有助于學生養成良好的行為習慣。

（四）思想政治課教學有利于學生良好心理素質的養成

高中思想政治課教學的核心內容就是對學生進行政治以及思想和道德方面的教育，通過這些方面的教育能夠培養學生的使命感以及上進心，培養學生不屈不撓的精神，所以在高中政治課當中開展人文教育十分必要。

三、政治教育中加強人文教育，對政治教師的要求

（一）政治教師要具有廣博的人文知識

要想更好的在高中政治課當中開展人文教育，首先就要求政治教師要具有廣博的人文知識，要求高中政治教師能夠對各個領域的文化知識都有所了解，在平時的生活中或者在教學的閑暇時間要多閱讀一些文化以及歷史和哲學等方面的書籍來豐富自己的知識面，提升自己的人文素養，這樣才能夠更好的在高中政治課當中開展人文教育。

（二）建立民主、和諧的課堂氛圍

在學生學習過程當中，課堂的學習環境以及學習氛圍對學生的學習質量也有著很大的影響，想更好的在高中政治課當中開展人文教育，教師在實際的教學過程當中就要努力的建立民主、和諧的課堂氛圍，民主、和諧的課堂氛圍也是人文精神的一種體現，有助于學生更好的學習政治。

（三）實行人文性的課堂教學評價

高中思想政治這門學科最主要的任務就是培養學生的人文精神，在教學的過程當中實行人文性的課堂教學評價十分必要，教師評價的原則是進行人文性評價，并且評價要從肯定學生的個性發展以及綜合發展的角度出發，不能只是單純的評價學生的學習成績，評價的方式也要多種多樣，可以采用討論以及評論和自我評價等方式，這樣才能夠發揮實行人文性的課堂教學評價的重要的作用。

綜上所述，在高中政治課堂當中開展人文教育不是一蹴而就的，這是一個長期的過程，更好的在高中政治課當中開展人文教育，需要更多的人認識到在高中政治課當中開展人文教育的重要性，這也有助于在高中政治課堂當中人文教育更好的展開。

參考文獻：

[1]王雪梅.高中政治教師開展人文教育的策略探析[J].教育界，2014，（10）.

[2]袁卓.滲透人文關懷，促進高中思想政治教學[J].新課程·下旬，2013，（10）.

（作者單位：河南新安縣第三高級中學）endprint