蘭州市西固區(qū)部分中學學生羽毛球運動現(xiàn)狀及對策研究

汪生毅 向 梅

（蘭州市第八十二中學 甘肅蘭州 730060）

蘭州市西固區(qū)部分中學學生羽毛球運動現(xiàn)狀及對策研究

汪生毅 向 梅

（蘭州市第八十二中學 甘肅蘭州 730060）

通過文獻資料、問卷調(diào)查和訪問調(diào)查等方法，對蘭州市西固區(qū)部分中學學生羽毛球運動進行了調(diào)研，結(jié)果顯示：學生羽毛球運動受到運動場館限制經(jīng)費短缺、羽毛球指導(dǎo)員缺乏，并且素質(zhì)有待提高、比賽次數(shù)少等影響因素，并針對存在的問題提出了相應(yīng)的對策和建議。

目的 方法 結(jié)果分析

一、研究目的

羽毛球運動是一項全身心運動，具有簡便、娛樂、觀賞、高雅等特點。該運動是我國競技體育的優(yōu)勢項目之一 ，具有很高的競技水平，有很多選手在世界大賽上屢奪冠軍，同時擁有較好的群眾基礎(chǔ)和經(jīng)營前景。在全民健身運動蓬勃發(fā)展的今天，人們對健身項目的選擇越來越廣泛，也越來越有針對性，羽毛球運動也越來越多的受到人們的青睞和歡迎。通過對蘭州市西固區(qū)部分中學學生羽毛球運動現(xiàn)狀的調(diào)查，分析其存在的問題，提出相應(yīng)的對策和建議，為蘭州市西固區(qū)今后更好的開展這一運動提供理論依據(jù)和實踐指導(dǎo)。

二、研究方法

1．文獻資料法

通過互聯(lián)網(wǎng)和有關(guān)圖書資料、期刊、學術(shù)報告、學位論文等對本課題有關(guān)資料進行查閱。[1]

2．問卷調(diào)查法

調(diào)查著重針對蘭州市西固區(qū)部分中學學生設(shè)計問卷，問卷采用現(xiàn)場隨機發(fā)放，當面回收的方式，共發(fā)放100份，回收99份，回收率99%;有效問卷98份，有效率98%。[2]

3．數(shù)理統(tǒng)計法

對回收的調(diào)查問卷進行整理、分類，利用Excel進行數(shù)據(jù)處理。

4．訪談法

走訪蘭州市西固區(qū)部分中學、蘭州市西固區(qū)羽毛球協(xié)會、蘭州市西固區(qū)各羽毛球場館相關(guān)負責人獲取相關(guān)信息。

三、結(jié)果與分析

1．影響西固區(qū)學生羽毛球運動現(xiàn)狀的因素分析

（1）西固區(qū)學生羽毛球運動指導(dǎo)員現(xiàn)狀

通過調(diào)查，西固區(qū)目前共有業(yè)余羽毛球指導(dǎo)員11名，其中專職指導(dǎo)員1名，其余10名指導(dǎo)員為中學體育教師和大學教師或者曾經(jīng)訓(xùn)練過一段時間的業(yè)余選手，或者說這些都不能算為指導(dǎo)員，都是通過自學或短期培訓(xùn)，然后就進行羽毛球運動，相對而言他們?nèi)狈I(yè)的基本技術(shù)，系統(tǒng)的理論知識，更沒有專業(yè)的比賽經(jīng)驗。[3]

（2）西固區(qū)學生對羽毛球運動喜愛程度的現(xiàn)狀

西固區(qū)學生對羽毛球運動非常喜愛的占70%，較喜愛的占23%，，共占總?cè)藬?shù)的94.9%，可以看出：羽毛球運動是大多數(shù)學生首選的運動。因為羽毛球運動在我國具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，普及程度很高，對于推動全民健身運動的發(fā)展起到了積極的促進作用。[4]

（3）場地、器材情況

羽毛球場館設(shè)施，是開展羽毛球運動的基本條件，是必備的物質(zhì)基礎(chǔ)。通過調(diào)查，目前西固區(qū)簡易場地30塊（露天、無球網(wǎng)），用于業(yè)余運動的羽毛球室內(nèi)場地共21塊，其中室內(nèi)木地板場地12塊，室內(nèi)塑膠場地8塊，室內(nèi)水泥場地10塊。器材方面，西固區(qū)各球館器材和場地都相對不是很好，有個別的設(shè)備較好，存在問題有:（1）場地布置普遍不合理（2）照明光源存在缺陷;（3）附屬設(shè)施及服務(wù)相對落后等。

（4）舉辦比賽和參與情況

羽毛球競技賽事是羽毛球運動的重要活動，西固區(qū)最近幾年沒有組織過全區(qū)范圍內(nèi)的學生比賽，但是學生及其渴望參加比賽。

2．參與消費性羽毛球運動學生對羽毛球場館基本意向的分析

參與消費性羽毛球運動學生參與羽毛球運動的場所分布比較廣泛，排第一位的是經(jīng)營性羽毛球館。原因有三:第一，羽毛球輕巧，受風力、天氣影響較小，球館里環(huán)境、設(shè)施較好；打球、健身效果有保證;第二，隨著學生家庭生活水平的日益提高，進一步引發(fā)了學生對體育健身消費的需求;第三，球館采取了一系列營銷、促銷手段，滿足了消費者打球的多樣化需求。此外，一些經(jīng)濟效益較好的單位擁有自己的體育設(shè)施，供單位職工和家屬工作之余打球鍛煉。

（1）西固區(qū)羽毛球運動發(fā)展中存在的問題

①運動場館的限制

通過對西固區(qū)羽毛球場館的調(diào)查，西固區(qū)共有室內(nèi)羽毛球場地21塊，并且又少部分沒有對外開放，遠不能滿足羽毛球運動的需求，嚴重的阻礙了羽毛球運動在西固區(qū)學生中的開展。而對外開放的場館地理優(yōu)勢優(yōu)越，周圍比較缺乏運動場所，所以場館經(jīng)營良好，特別是晚上和雙休日，幾乎是爆滿，場地的利用率很高。[5]

②羽毛球指導(dǎo)員數(shù)量少，并且素質(zhì)有待于提高

西固區(qū)目前共有業(yè)余羽毛球指導(dǎo)員11名，其中專職指導(dǎo)員1名，其余10名指導(dǎo)員為中學體育教師和大學教師或者曾經(jīng)訓(xùn)練過一段時間的業(yè)余選手，或者說這些都不能算為指導(dǎo)員，相對而言缺乏專業(yè)的基本技術(shù)，自己本身技術(shù)動作不規(guī)范，也沒有科學的指導(dǎo)方法與手段，更沒有專業(yè)的比賽經(jīng)驗，因此，要加大業(yè)余羽毛球指導(dǎo)員培訓(xùn)力度，提高理論水平和基本技能。

③經(jīng)費短缺

經(jīng)費是學生羽毛球運動賴以生存的基礎(chǔ)。目前，西固區(qū)學生羽毛球運動的經(jīng)費來源主要是自己的家人收入，因此羽毛球運動的市場開發(fā)程度較低，經(jīng)費短缺勢必成為一個突出的制約因素。

④比賽次數(shù)少，不利于開展

比賽是運動結(jié)果的檢驗，也是一種重要的訓(xùn)練手段。西固區(qū)所組織的比賽都是由企業(yè)單位或者群眾自發(fā)組織的比賽，而學生比賽幾乎沒有，這樣的氛圍下不會造就很高的水平更不會帶出什么成績，很多的學生羽毛球愛好者想通過比賽來檢驗自己的水平或者說感受那中氣氛都是因為沒有機會，這對于西固區(qū)羽毛球運動水平的提高極為不利。[6]

四、結(jié)論

1．參加羽毛球運動學生的年齡段分布均勻，年齡結(jié)構(gòu)較合理，符合羽毛球運動項目的特點，不同年齡、不同職業(yè)、不同層次的人群都適宜。

2．參與羽毛球運動的學生有著內(nèi)在動因和外在動因。學生參加羽毛球運動多以積極的姿態(tài)主動地參與，受周圍媒體環(huán)境和人際影響較大。各年齡階段人群普遍認為羽毛球運動具有生理、心理和社會等功能，但側(cè)重點有所不同；中學生還是注重于提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)興趣為主。

3．學生羽毛球運動在參加羽毛球健身后身體狀況有所改善，意志品質(zhì)也得到了很好的鍛煉，學習心理壓力得到緩解，促進身心健康。羽毛球運動使學生生活質(zhì)量不斷提高，對生活充滿信心和希望，更加樂觀地面對生活和繁雜的學習，人際關(guān)系得到改善，鍛煉了表達、交往能力，培養(yǎng)合作意識，同時有利于擴大交際圈，構(gòu)筑新的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

4．場地擁擠、運動知識不足、空閑時間少及缺乏相關(guān)專業(yè)指導(dǎo)等問題，制約了西固區(qū)羽學生毛球運動的進一步發(fā)展。

五、建議

1. 加強場館設(shè)施的建設(shè)和利用，滿足羽毛球運動的需求

羽毛球場館設(shè)施缺乏是制約羽毛球運動開展的重要因素之一。西固區(qū)應(yīng)加快公益場館的建設(shè)與開發(fā);社區(qū)或單位應(yīng)充分利用小區(qū)、廣場、校園、公園等較為避風的空地多建些室外球場;現(xiàn)有的社會公共性場館應(yīng)加大開放力度；營業(yè)性場館應(yīng)加強管理，延長開放時間;學校、單位場館應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，利用中午、晚上和雙休日時間對外有償開放，以館養(yǎng)館，促進良性循環(huán)。

2. 培養(yǎng)業(yè)余羽毛球指導(dǎo)員

加大羽毛球指導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，提高羽毛球指導(dǎo)員的科研意識和理論水平，鼓勵指導(dǎo)員進行創(chuàng)新，提高訓(xùn)練的質(zhì)和效益。實行完全的指導(dǎo)員目標責任制，增大危機感，調(diào)動羽毛球指導(dǎo)員的創(chuàng)造性、積極性和主觀能動性。

3. 加強羽毛球俱樂部建設(shè)

羽毛球俱樂部是推進羽毛球運動發(fā)展的有效組織形式，它既能為羽毛球愛好者提供一個結(jié)交球友切磋球藝、增進友誼的平臺，又能為培養(yǎng)羽毛球后備人才提供基礎(chǔ)。羽毛球俱樂部應(yīng)由業(yè)余愛好者自發(fā)組成，建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，依托具有場地條件的機構(gòu)，如體育館、學校，聘請有羽毛球?qū)ｉL的教師、教練員、運動員擔任俱樂部的指導(dǎo)工作，政府也應(yīng)對俱樂部這一公益性體育組織給予資助。

4. 開展形式多樣的業(yè)余比賽

全民健身計劃的推廣、實施，也促進了羽毛球運動的開展羽毛球正以它獨特的魅力吸引著眾多的參與者。如何使羽毛球運動項目常勝不衰地扎根在群眾心里，而成為群眾運動的熱門項目，這與政府的規(guī)劃和扶持是分不開的。應(yīng)該開展形式多樣的業(yè)余比賽吸引不同技術(shù)層次的人參與比賽，讓球技不是很精、又有滿腔熱血的球迷，也能在比賽中找到樂趣。

[1]許建. 南寧市羽毛球休閑人群特征研究[J]. 體育科技, 2007,(02).

[2]劉偉強. 關(guān)于羽毛球運動動機的研究[J]. 科技信息(學術(shù)研究), 2007,(24).

[3]樊奇. 廣州市羽毛球運動現(xiàn)狀與問題的社會學研究[J]. 解放軍體育學院學報 , 2005,(01).

[4]孫亨玉. 羽毛球運動在我省全民健身活動中的價值研究[J]. 體育科學研究, 2005,(03).

[5]翁林. 高校羽毛球運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策[J]. 廣西民族學院學報(自然科學版), 2005,(03).

[6]鄧慧. 對當前高校羽毛球運動開展與普及問題的思考[J]. 中國科技信息 , 2005,(11) .