讓孩子們像花兒一樣綻放

李杰

【中圖分類號】 G424.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2236-1879（2017）05-0086-02

重慶大學城第二小學校于2006年成立，是重慶大學城第一所建成投入使用的小學，主要解決重慶大學城拆遷移民子女和曾家鎮適齡兒童入學。學校長期以來秉承以人為本理念，積極探索學生安全教育模式，努力提高學生個體生命質量，讓孩子們盡情綻放生命之花。學校始終把安全教育工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，打造規范、和諧、開放、煥發活力的平安校園。在消化吸收各級安全教育要求的基礎上，結合我校在長期的書法教育實踐中提煉出的“帶著書香前行”的辦學理念，挖掘中國書法傳統精神內蘊，構建起“四度三正”安全教育規范。

一、“四度三正”安全教育規范解讀

“四度”本是書法的四個評判標準，即筆意謀篇合規矩有法度，行列意韻貫通有氣度、彰顯書法家品格有厚度、點畫到位有精度。我們將其引申為學生安全教育規范的四個維度。“法度”要求安全教育制度落實，有章可循；“氣度”崇尚彰顯師生個性，人人有顆包容之心，營造安全、和諧的校園環境；“厚度”強調將安全知識和技能滲透到學科教學和德育全過程。“精度”提倡將學生的安全教育管理精細化，對出現的安全問題進行細節的精妙處理。

“三正”乃習書法的三重境界，即正姿、正行、正心。我們將其引申為學生安全教育效果的三個層次。正姿，即學生能遵守學校安全基本規范；正行，指學生能用所學的安全知識和技能指導自己的行為，達到知行統一。正心，指學生主動發展，成為具有規則意識、健康心理和珍愛生命的個體。

二、“四度”日?；?/p>

為落實“四度三正”安全教育規范理念，我們做了以下具體工作：

（一）求法度，落實“六個”安全管理制度。

我校完善系列安全管理制度，確保安全教育工作走上制度化、規范化軌道，為孩子健康成長保駕護航。一是教育制度。我校按照地方課程設置要求，將安全教育納入課程安排，每周三下午第二節課對學生開展安全教育。二是責任制度。學校成立安全教育工作領導小組，構建起班主任負責，科任教師、安全教育監督崗參與的安全管理網絡；制定值周制度和午間安全管理制度，形成了相互補充無疏漏的工作格局。三是檢查制度。堅持經常性檢查和定期檢查相結合，并將安全教育情況定期公布在公告欄上。四是獎懲制度。學校每期的教職工績效考核，將安全教育工作納入其中。五是報告制度。學校將安全工作開展情況及時上報區教委保衛科。六是存檔制度。學校將開展的安全教育成果及時收集并分年度裝訂成冊，形成學校安全工作檔案。

（二）有氣度，構建和諧的安全教育氛圍。

1.開展潛移默化的生命教育。通過多種形式讓學生明白生命需要呵護，從小培養學生的愛心，從愛身邊的植物、動物的生命開始，學會自我保護，增強安全意識。同時讓他們學會欣賞不同個性的同學，具有豁達的氣度，提升承受挫折的心理素質，為一生的健康發展奠基。

2.對教師進行系統的安全培訓。通過聘請專家進行安全教育系統培訓，組織教師學習安全教育相關文件精神、安全知識和安全預案，結合防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏等事故發生的規律與特點開展針對性學習活動，不斷增強教師的防護意識和防范能力。

3.大力營造安全教育氛圍。在校園安全事故易發處懸掛“上下樓梯靠右行”“走路學貓，輕輕悄悄”等安全警示標語。充分利用國旗下講話、校園紅領巾廣播、黑板報、櫥窗等宣傳陣地結合學校安全工作的各項主題和競賽活動進行宣傳教育，努力發揮環境育人的功能，使安全教育進校園、進學生心靈。

4.構建學校、家庭、社會三位一體安全教育網絡。廣辟蹊徑，豐富形式，動員社區、家長共同參與。每學期聘請交巡警、派出所民警到校開展1-2次安全知識宣講，使師生隨時保持對安全工作的高度警醒。每到節假日前夕，印發致家長公開信，讓家長配合學校對孩子進行安全教育，嚴防學生校外人身傷亡事故的發生。建立“校訊通”互動平臺和班級QQ群、家長微信群，老師主動向家長介紹學生在校表現，了解學生校外表現，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果，使得學校安全教育的效用更加直接便捷。

（三）增厚度，安全教育貫穿德育全過程。

1.學校把安全教育工作放在首位，將安全工作置于德育工作中，隨之貫穿于學校教育的全過程，真真做到常抓不懈、警鐘長鳴。每周一次的班主任例會上有“我來談安全教育”經驗交流，每周一到五中午午會有5分鐘班級安全教育。

2.安全教育月扎實開展“八個一”活動。每年三月，學校都會大力開展豐富多彩的安全教育活動。張掛安全教育宣傳標語；舉行安全教育一系列國旗下講話；按照《中小學公共安全教育指導綱要》的要求，聘請法制副校長辦一次安全知識宣講；觀看一部安全教育片；班級出一期安全教育墻報；組織開展一次疏散、逃生演練；舉辦一次3—6年級學生安全征文演講比賽；組織一場全校師生參加的“平安校園”知識競賽。

3.將安全教育滲透到教學過程中。每周一節安全教育課，通過課堂教學讓學生識別各種安全警示標志，以具體實例提高學生安全防范意識，比如強調周邊環境哪里有外墻磚掉落，哪里有電線掉地，哪里存在安全隱患等。其他課程如體育課主要對學生的運動安全進行學習，信息技術主要滲透文明上網和綠色上網的有關知識。

（四）求精度，做好安全教育細節。

1.自主探究、合作調查中潛移默化受到安全教育。指導學生通過各種途徑搜集有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論自己的發現，談談自己的看法，總結應當注意些什么?；蚴稣f自己的危險經歷、教訓，或告誡大家自己發現的不安全事例，或談論避免某些事故的妙方，或對安全和不安全事例進行敘述和評說。

2.指導孩子正確使用“安全信息卡”?！鞍踩畔⒖ā鄙嫌幸恍┖唵螀s很重要的信息，如：就讀學校名稱、家庭住址、家長姓名及電話等。學校要求老師認真指導孩子熟記這些信息，并時時裝在書包里。一旦遇到危險，可利用其第一時間向家長或老師求助。

3.簽訂安全責任書，提高安全責任意識。學校每年與班主任簽訂“安全責任書”；班主任、家長、學校還要共同簽訂“安全公約”；節假日放假前，發放“告家長的通知書”，并督促家長認真閱讀、回執，并由班主任回收保管。

4.認真調查，及時消除安全隱患。學校安全工作領導小組不定期到班級中進行調查問卷，及時發現平常不容易看到的安全問題，消除安全隱患。

5.建立學生安全教育檔案。包括對個別安全意識不強的學生或家長的教育記載，學生上學放學路途沿線的安全排查，上學放學的方式。比如步行的要過哪些公路、是否有建筑施工點、是否有小河和湖泊，是否有乘坐無牌無證的車輛和報廢車輛等。

三、“三正”顯成效

“四度三正”學生安全教育規范，從有章可循、營造氛圍、全程落實、注重細節“四度”入手，實現學生行為規范、知行統一、珍愛生命“三正”落實到位。體現了“注重過程、著眼發展、全面關注”的安全教育評價觀。彰顯出沙坪壩區“固本鑄魂、整體育人”的德育理念。幾年來師生安全意識逐漸增強，無一例重大安全責任事故發生。學校先后被評為沙坪壩區平安校園示范學校，重慶市平安校園等榮譽稱號。

“四度三正”安全教育規范是學校書香人文關懷的發展和衍生，是貫徹各級主管部門安全教育要求，確保學生健康發展的需要。“四度三正”安全教育規范，對轉變學校安全教育的方式，提高學生安全意識收到了良好效果。學校將繼續探索、完善“四度三正”安全教育規范，努力形成“時時、處處、人人”講安全的良好氛圍，為把我校建成獨具濃郁書香氣息的現代化新農村品牌學校做出新的更大的貢獻！