如何做一位好老師

摘 要：“師者，傳道，授業，解惑也。”2014年9月9日習近平總書記在北京師范大學并發表了講話。并用“四有”標準定義“好老師”，即：做好老師，要有理想信念；做好老師，要有道德情操；做好老師，要有扎實學識；做好老師，要有仁愛之心。在如今這個紛繁復雜的社會，如何做一位好老師，成為我們所思考的問題。

關鍵詞： 好老師；良好品格；扎實知識；仁愛之心；終身學習

【中圖分類號】 G451 【文獻標識碼】A 【文章編號】2236-1879（2017）05-0139-02

中國自古以來就十分重視教育的發展，夸美紐斯曾說：“教師是太陽底下最崇高的職業” 在國際競爭日益激烈的今天，教師在培養人才方面起著重要的作用。 習總書記指出“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”有些人認為培育出優秀的學生就是好老師，有些人認為將差生教好就是好老師，那么如何做一位好老師呢？我認為有以下幾個方面：

一、擁有良好的品格

“學高為正，身正為師”，一位好老師，必須要有良好的人品。在當今社會，老師除了傳道授業解惑之外，更重要的培養學生的品格，使他們養成良好的習慣，提高自身素養。車爾尼雪夫斯基曾說：“教師把學生教成什么人，自己就是什么人”，因此，作為一位好老師，必須以身作則，嚴于律己，要教育學生養成注意清潔衛生的好習慣，自己就得衣著整潔，面容干凈，要教育學生愛護環境，那自己就不能踐踏花草，哪怕你有再急的事，要教育學生嚴格遵守時間，那自己就不能因為自己是老師而為自己的遲到找借口。

作為一位好老師，要愛護祖國，維護民族尊嚴，身懷一顆感恩的心。毛主席曾說“世界是我們的，也是你們的，但歸根到底還是你們的。”青少年作為祖國未來的接班人，首先就要做到愛國，只有老師熱愛祖國，堅持社會主義道路，才能堅持正確地思想，采取正確地行動，不斷為共產主義事業奮斗，實現中華民族的偉大復新。

二、扎實的知識

一位好老師必須具有精深扎實的專業基礎知識。“水之積也不厚，則其負大舟也無力”老師只有了解、掌握了所任學科的基本理論體系和它的歷史、現狀、發展趨勢、最新研究成果以及與相鄰學科的關系等，才能透徹地理解教材，把握教材的重難點，做到游刃有余。正如習近平總書記所言，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是教師的基本素質。作為一位好老師，只有具備扎實的知識功底，不斷學習，使自己的教學常教常新，才能在自己擁有“一潭水”的情況下，給學生“一碗水”，不至于捉襟見肘。

除扎實的專業知識外，一位好老師還必須具有廣博的文化知識修養。蘇霍姆林斯基說 ；“只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程中真正的能手、藝術家和詩人。”如今學生學習的范圍十分廣泛，無論是內容還是形式都很豐富。一位好老師只有廣泛涉獵各方面的知識，充實自己，才能信手拈來，促進學生的全面發展。

一位好老師還必須具有豐富的教育理論知識。教育的工作特性決定了教師必須懂得如何把學科知識轉化為易于學生理解和接受的知識營養。教育家蘇霍姆林斯基曾把不懂教育學、心理學知識的老師，比喻成在教育工作中像走黑路一樣。因此，一位好老師必須具有教育學、心理學、教育心理學、學習理論等教育理論知識，從而懂得如何激發學生的學習熱情；如何設計教學過程和環節；如何處理突發事件等。

三、懂得熱愛學生

教育是一門“仁而愛人”的事業，高爾基曾經說過：“誰最愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。” “在教育教學中，我們面對的是兒童極易受到傷害，極其脆弱的心靈，學校里的學習不是毫無熱情的把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”作為一位好老師，不僅在于傳授知識，答疑解惑，培育人才，更在于關愛學生，促進心靈的成長。古有“親其師，信其道”，學生只有和老師親近，在愛的環境下成長，才可能進一步接受老師的知識，尊重、敬愛老師。

一位好老師要尊重學生。筆者認為雖然老師和學生在身份上不平等，但在地位上是平等的，作為一位好老師要尊重每一個孩子，充分理解學生學習的需要、成長的需要，以及休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特別要理解學生具有人格尊嚴的需要。不因學生成績的好壞、身份的高低、長相等決定對一個孩子的態度，判決他們的“生死”。在教育工作中，不挖苦、諷刺有缺陷的孩子，將所謂的“差生”改口為“潛力股”。永遠不要用自己的辛勤勞動，去栽培孕育出學識淵博的怪獸，身懷絕技的瘋子，或者是受過教育的納粹。如今我們倡導的“有教無類”“因材施教”正是建立在尊重，寬容的基礎上，好老師要善于傾聽學生的心聲，分享自己內心的感受，促進老師和學生心靈的溝通。

筆者認為對學生有一顆仁愛之心，是在嚴中有愛，愛中有嚴，不意味著放縱，對學生的缺點不做任何評價。老師是要在理解學生的基礎上，對學生進行教育，促使他們形成正確地世界觀、人生觀、價值觀，成為一個對社會有用的人。

四、擁有健康的身體和心理

一個國家教育質量的提高，關鍵在老師。好老師不僅需要先進的教育理念、扎實的知識功底等，還需要強健的體魄。俗話說“身體是革命的本錢”，一位再優秀的老師，如果沒有健康的身體，怎么談得上為教育奮斗終生呢？一位好老師必須保持強健的體魄，加強身體鍛煉，保持良好的作息習慣，才能支撐身體的消耗，不斷培育祖國的花朵。

著名心理學家艾里克森曾指出：不良的師生關系會導致學生的心理疾病，好的師生關系可以治病，如果遇到一位好教師，學生由于家境等造成的不健康心理可以得到改變。教師和學生對立的狀態絕不利于學生學習，是否產生對立的師生關系及對立關系能否妥善解決，最終決定于教師的心理狀況。老師的一個微笑，一個動作都有可能對學生產生影響。好老師應該不斷調節自己的情緒，合理處理各方面的壓力，不將情緒帶到課堂，保持健康的心態。

五、終身學習

莊子有語云：“吾生也有涯，而知也無涯”，在日新月異，知識爆炸的今天，不僅是“不進則退”，更是“慢進則退”。好老師必須不斷學習，終身學習，如果原地踏步，那么只會被淘汰。學生需要的知識是多方面的，不斷更新的，好老師應像“活水”，不斷為學生注入新的知識、活力。

“如果每一個孩子，在成長的路上遇到一個好老師，世界會更美好。”以上僅是筆者的一些看法，希望每個教育工作者都能成為黨和國家的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創新創新思維、奉獻祖國的引路人。

作者簡介：文順英，四川達州，西華師范大學思想政治教育專業

參考文獻

[1] 本刊綜合.習近平用“四有”標準定義“好老師”[J].生活教育，2014，21.

[2] 高青蘭，張建文，鄭瑜.中學思想政治課教學論[M].人民出版社，2013.

[3] 中國教育報，用“四有”標準定義“好老師”[N].2014.

[4] 李長明. 怎樣才能做一名好老師[J]. 讀寫算（教研版），2014（22）.