信息技術課中密碼教學引發(fā)的思考

朱艷梅

摘 要： 安全問題在學校工作中越來越重要，信息安全更是不容忽視。筆者從信息技術課中密碼教學的內容引發(fā)對信息安全、密碼技術操作系統(tǒng)安全以及當前互聯(lián)網(wǎng)使用情況的思考，以期提高教師、學生、學校及社會對信息安全和密碼教學的重視。

關鍵詞： 信息；加密；信息技術；信息安全；操作系統(tǒng)。

【中圖分類號】 G427 【文獻標識碼】 A【文章編號】 2236-1879（2017）20-0098-01

筆者所在學校信息技術課采用的是長春版初中教材，共分五冊。在五冊教材中涉及到密碼考察內容共有三處：Offce文檔加密、電子郵箱申請和QQ賬號、微信賬號申請加密。有些老師認為這項內容比較簡單，因此在授課時常常一帶而過，不做過多解釋。而我則認為內容雖然簡單，卻非常重要，因為它涉及到信息安全問題。

所謂安全是指沒有受到威脅且沒有危險、危害、損失，人類的整體與生存環(huán)境資源能和諧相處，互不傷害，不存在危險、危害的隱患， 是免除了不可接受的損害風險的狀態(tài)。中國當前國家的安全包括政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等十一種。

隨著信息社會的到來，信息量的增加，不斷涌現(xiàn)出各種信息詞匯，信息、信息技術、信息化、信息時代、信息系統(tǒng)、信息資源、信息管理等各類名詞術語，時時刻刻會向我們撲來。由于信息的應用日益廣泛，信息成為我們必需的重要資源。與此同時，信息的安全問題也日漸突出。這里的信息安全是一個廣泛而抽象的概念。所謂信息安全就是關注信息本身的安全，而不管是否應用了計算機作為信息處理的手段，實際上隨著互聯(lián)網(wǎng)時代到移動互聯(lián)網(wǎng)時代的轉變，使用手機、平板電腦等移動設備處理信息的情況要更普遍些。

信息安全的任務是保護信息財產(chǎn)，以防止偶然的或未授權者對信息的惡意泄露、修改和破壞，從而造成信息的不可靠或無法處理等。這樣便使得我們在自由地利用信息的同時而不招致?lián)p失或者使損失降到最低。

提高學生的信息素養(yǎng)，提高全民的安全意識已成為我國信息化發(fā)展的當務之急，更是我們教育工作者尤其是信息技術教師不可推卸的責任。

近年來網(wǎng)絡犯罪越來越嚴重，很多都是由于信息安全問題引起的。信息安全的發(fā)展呈現(xiàn)下面幾種趨勢：攻擊網(wǎng)絡基礎設施產(chǎn)生的破壞作用越來越大；安全漏洞的發(fā)現(xiàn)速度越來越快；自動化發(fā)展程度迅速提高；破壞工具越來越復雜。對于這樣的發(fā)展趨勢，除了加強管理外，信息安全的防御方法也比較有針對性：身份認證技術；邏輯隔離技術；入侵監(jiān)測和主動防衛(wèi)技術；防病毒技術；加密和虛擬專用網(wǎng)技術。其中信息加密技術是保障信息安全的基石，它以很小的代價，對信息提供一種強有力的安全保護。

隨著計算機和通信技術的迅猛發(fā)展，大量的敏感信息需要通過公共通信設施或計算機進行交換，特別是互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用使得越來越多的信息需要嚴格保密，如銀行賬號、商業(yè)機密、政治機密、個人隱私等。正是這種對信息的機密性和真實性的需求，才使加密技術越來越多的走進公眾的日常生活中。長期以來，密碼技術被廣泛應用于政治、經(jīng)濟、軍事、外交、情報等重要部門。因此，在我們的信息技術課上作為任課教師必須讓學生從小就明白加密的重要性，并且明確密碼的命名規(guī)則，學會合理設置密碼并牢記，從而保護自己的信息和勞動成果不受侵犯，這也是學生應該養(yǎng)成的信息素養(yǎng)之一。

說起加密技術，歷史已久，人類自從有了戰(zhàn)爭，就面臨著通信安全的需求，密碼技術源遠流長。從公元前440年出現(xiàn)在古希臘戰(zhàn)爭中寫在奴隸光頭上的隱寫術，這是典型的手工加密技術。之后又有了希臘人發(fā)明的傳輸密文，即機械密碼技術。到了20世紀20年代，隨著機械和機電技術的成熟，以及電報和無線電需求的出現(xiàn)，引起了密碼設備方面的一場革命，發(fā)明了轉輪密碼機，轉輪密碼機的出現(xiàn)是密碼學發(fā)展的重要標志之一。20世紀70年代以后，由于計算機科學蓬勃發(fā)展，密碼學成為一門新的學科。密碼學的理論基礎之一是1949年香農(nóng)發(fā)表的《保密系統(tǒng)的通信理論》，闡明了關于密碼系統(tǒng)的分析、評價和設計的科學思想。目前，世界各國仍然對密碼的研究高度重視，已經(jīng)進入到了現(xiàn)代密碼學時期。因此在初中信息技術教學中一定要讓學生重視密碼的設置，因為利用密碼技術來保障公私信息安全絕對是最有效的手段。

除了信息技術課上要求的簡單的加密的內容外，對學生日常生活中常常遇到的其他方面信息安全問題也要適時強調。

操作系統(tǒng)是連接用戶與計算機之間的交互界面和支撐環(huán)境，操作系統(tǒng)的安全是信息安全的基礎，操作系統(tǒng)作為各種安全技術的底層，信息交換都是通過操作系統(tǒng)提供的服務來實現(xiàn)的，可以說任何脫離操作系統(tǒng)的應用軟件的高安全性都是不可能實現(xiàn)的，所以作為信息時代的合格公民必須加強對操作系統(tǒng)安全的重視，合理設置密碼是保護個人隱私和財產(chǎn)的重要手段。

網(wǎng)銀的出現(xiàn)，使電子商務的發(fā)展更為迅猛。上到七八十歲的老人，下到十幾歲的孩童，普遍能捧著手機在互聯(lián)網(wǎng)上隨意游逛，購買自己需要的物品，可以不用再去商店，滿大街跑著快遞小哥的車輛，甚至一張電影票、一頓餐飯都可以在互聯(lián)網(wǎng)上解決，人們隨時隨地可以進行買賣雙方不須謀面的簡單、快捷、低成本的交易。在這樣的環(huán)境中信息的安全問題更是令人擔憂。所以我們作為信息技術教師必須要讓學生明白信息安全的重要性。

培養(yǎng)安全意識，解決信息安全問題要從設置一個安全的密碼開始。

參考文獻

[1] 程建偉，劉華山，黃國輝.中小學生信息技能現(xiàn)狀調查與對策研究[J].中國電化教育.2010（05）