高校寢室文化在學風建設中的作用研究

邢志峰　馬志強

摘 要：高校寢室是學生基本單位，也是高校學生最小的單位，但寢室文化在大學生的學風中起到重要作用。一個寢室的文化對學生的今后發展起到重要作用，現在高校都重視學生寢室文化的發展，讓其促進高校的學風建設。本論文主要從寢室文化與學風的范疇、寢室文化對學風的影響、加強寢室文化建設促進學風良性發展的對策闡述了高校寢室文化在學風建設中的作用研究，希望能為研究高校寢室文化的專家和學者提供理論參考依據。

關鍵詞：高校寢室文化；學風建設；研究

文章編號：1004-7026（2017）18-0148-01 中國圖書分類號：G641 文獻標志碼：A

1 寢室文化與學風的范疇

1.1 寢室文化

高校的寢室是大學生的基本單位，高校寢室文化對學風的建設起到重要作用。寢室是學生活動的基本場所，寢室文化具有感染性、約束性等。大學時代是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的重要階段，寢室文化對其有重要的影響，一個寢室的同學來自不同地方，學生的生活習慣、娛樂習慣、學習習慣等都是互相影響的過程，高校應該積極開展寢室文化活動，引導學生發展科學的寢室文化，對學生的今后成才起到促進作用。在寢室文化活動開展過程中，提高學生學習興趣，激發學習潛能，有效的提高學生的綜合素養。

1.2 學風

一個高校的學風建設對學生成長起到重要作用，學風是衡量學生學習的態度、學習方法、學習習慣的結合體，高校都在積極培育學生的學風，讓良好的學風促進學生有效的學習，努力學習科學文化知識，積極參與實踐教學中，提高自己的綜合素質，成為社會主義建設中的高級應用型人才。

2 寢室文化對學風的影響

2.1 寢室物質文化對學風的影響

高校現在都非常重視寢室的物質文化建設，讓學生在一個舒適的寢室中生活與學習。寢室物質文化所蘊含的大學精神、理念和信仰在被學生使用過程中不斷被傳遞，潛移默化地影響著學生。而寢室的物質文化環境能否滿足學生休息舒適、為學生學習提供便利，寢室的各項設施能否向學生傳遞積極的精神和理念，各項娛樂設施是否能滿足學生休息放松的需要，這直接關系到學生是否有充足的精力投入到學習中。寢室物質文化建設要對學生積極正確引導，減少學生的攀比心，讓其把心思都用到學習上，成為一名合格的大學生。

2.2 寢室行為文化對學風的影響

寢室行為文化大學生寢室文化的重要組成部分，對其學生的學風形成起到促進作用。寢室行為文化強調的是“人”在寢室文化中的地位，全體學生是行為文化的主體。寢室行為文化體現了學生整體的精神風貌和學校的管理水平，是大學寢室文化的重要組成部分。寢室行為文化具有較強的感染力，一個寢室的同學在學習和生活習慣養成上常常相互影響。寢室的行為必須在寢室的制度文化的約束下，每名同學正確的行使自己的行為，科學的行為對其它同學有深遠的影響。

3 加強寢室文化建設促進學風良性發展的對策

3.1 加強寢室環境建設促進優良學風良性發展

高校現在都積極在改善學生寢室環境，現在很多高校都有2人間、單間等，改善寢室環境從寢室的人數做起，但這種單純從人數上減少，有時候不利于寢室文化的形成，寢室文化需要多人的組合，一般認為6～8人一個寢室比較適合，人數太少沒有寢室的感覺，人數太多不利于寢室文化的開展，現在高校都在寢室建立學習屋、讀書屋等，為學生的學習提供良好環境，引導學生參加科學的活動，促進學生正確的三觀形成。

3.2 加強寢室成員養成教育促進優良學風良性發展

高校寢室是學生基本活動單位，對寢室成因進行習慣培養，讓其養成良好習慣，首先要準守寢室的規則，能自覺對寢室環境進行維護，讓其成為美好家園，寢室成員之間要互相團結，互相溝通、互相幫助，形成一個優秀的團隊，共同遵守學校規章制度，共同進步，努力學習科學文化知識，讓寢室風氣帶動學校的學風。

3.3 建立健全寢室內獎勵機制促進優良學風良性發展

高校需要建立寢室內獎勵機制，平時開展一些活動，讓學生以寢室為單位進行參加，評選出等級，進行一定的獎勵。開展寢室內務評比活動，爭取每學期至少開展一次，增強學生自我管理能力，讓學生養成以寢室為家的目標。在教學過程中，教師以寢室為學習組，布置學習任務，每個同學都有明確分工，成績以寢室為單位的，養成學生集體榮譽感，提高學生學習的動力，形成團隊合作精神。

參考文獻：

[1]楊樂嘉.關于加強高校寢室文化建設的研究——以沈陽工業大學遼陽分校為例[J].城市建設理論研究（電子版），2017（19）.

[2]董國松，曲建武.高校寢室文化建設的困境及對策[J].沈陽建筑大學學報（社會科學版），2017（02）.

[3]雷倩.大學生寢室文化的影響因素及對策淺析[J].亞太教育，2016（01）.

[4]趙倚墨，楊森森，劉曉旭.大學生寢室文化建設研究——以黑龍江省三所高校為例[J].邊疆經濟與文化，2016（01）.