創業信息不對稱的條件下大學生的創業行為特征與教育引導

許貴良?李思奇

[摘 要]高等院校大學生創業教育，是現階段改善我國高等院校在校學生創業實踐能力的基本手段。圍繞信息不對稱的條件下大學生的創業行為特征與教育引導問題，擇取三個具體方面展開了簡要的分析論述。

[關鍵詞]信息不對稱；大學生；創業行為特征；教育引導

[中圖分類號]G647.38 [文獻標識碼]A

伴隨著我國現代高等教育事業的蓬勃有序發展，以及現實就業市場環境競爭壓力的不斷增大，高等院校在校大學生群體的創業教育工作組織開展水平逐步引起了廣泛密切關注，誘導相關領域研究人員圍繞高等院校在校大學生群體的創業實踐活動基礎理論和實踐行為問題，展開了廣泛性且系統性的研究分析，形成了一系列備受關注的理論性研究與論述成果，為一定歷史發展時期之內，我國高等院校在校大學生群體創業教育工作的良好有序組織開展，創造和提供了穩定且堅實的支持保障條件。最近幾年以來，伴隨著我國高等院校在校大學生群體以及大學畢業群體基礎創業行為參與力度的不斷提升，高校大學生在具體參與創業實踐活動過程中遭遇的信息不對稱問題，及其引致的顯著不良影響逐步引起了廣泛關注，因而切實做好基于信息不對稱實踐背景之下，大學生創業教育工作，對于保障和提升我國大學生群體創業實踐活動的綜合性組織開展質量，具備極其深遠的現實影響意義。有鑒于此，本文將圍繞信息不對稱的條件下大學生的創業行為特征與教育引導展開簡要闡釋。

1 信息不對稱的理論概述

現代經濟學理論研究體系中的信息不對稱理論，最早是由諾貝爾經濟學獎得住詹姆斯·莫里斯和威廉·維克瑞于1996年聯合創立的。信息不對稱理論的基本內涵，就是在具體組織參與的日常化生活實踐體驗過程中，在部分參與者擁有同時卻有另一部分參與者不擁有的信息資源要素，并在存在顯著信息不對稱實踐格局背景之下，組織開展多種多樣的具體化經濟實踐活動，從具體的構成內容角度展開分析，信息不對稱理論體系中構成的內容，具體包含了委托-代理理論、激勵機制理論、逆向選擇理論、道德風險理論，以及信息傳遞理論等多個方面。

信息不對稱性是現代市場經濟體系發展背景之下的普遍現象，對于現代市場經濟發展環境背景之下一切經濟行為的組織開展路徑具備深刻影響。在高等院校在校學生群體具體參與創業實踐活動過程中，受自身成長經歷以及市場活動參與經驗等局限性因素的共同影響，往往難以在具體參與的市場化創業實踐活動過程中，無法順利獲取到穩定充分的市場化信息要素支持條件，誘導我國高等院校學生群體難以在具體參與的創業實踐活動過程中，無法順利獲取到穩定、充分且真實的市場信息要素，誘導其在具體參與創業實踐活動過程中，本身會難以避免地遭遇一定表現程度的信息不對稱限制條件。

2 信息不對稱背景下高等院校學生的創業行為特征

在信息不對稱實踐發展背景之下，高等院校在校學生群體在具體參與創業實踐活動過程中，本身會因多元化主客觀因素的共同影響，形成和展現一系列專有性的行為表現特征。

在創業活動的計劃籌備階段，高校大學生通常需要結合自身實際選取創業項目，在全面收集獲取整理相關行業領域基礎性市場信息要素的實踐背景之下，具體組織開展指向特定項目的可行性評估，以及創業實踐活動計劃，為后續組織開展的創業實踐活動體驗環節，創造和提供穩定且充足的支持保障條件。調查研究顯示，我國高等院校在校學生群體在具體參與創業籌劃活動實踐環節過程中，通常會展現出表現程度顯著的“意識超前且籌劃落后”現象，導致實際規劃形成的創業實踐活動組織開展方案，難以獲取到穩定且充分的科學性合理性。

在創業活動的具體化組織實踐過程中，受市場交易性經濟信息要素不對稱問題的直接影響，高等院校學生往往無法在具體組織參與的創業實踐活動過程中，結合自身實踐面對的市場環境動態變化特征，針對正在實施的創業實踐活動組織開展方案，展開及時有效的動態干預調整，因而無法對創業市場活動過程中遭遇各類風險因素，展開及時有效的針對性改良處置。

3 信息不對稱背景下高校大學生創業教育引導策略

在信息不對稱市場環境發展演化背景之下，高等院校想要在實際組織開展的創業教育督導工作過程中順利獲取到最優化的預期效果，應當針對高等院校在校學生在參與創業實踐活動過程中面對的市場環境和和實際需求展開全面分析，并在此基礎上，針對高等院校內部現有的創業教育活動理論知識內容和應用技能內容展開針對性的調整優化，確保具體開展的高校創業實踐活動，能夠為高校學生創業實踐能力的改善提升構筑支持條件。

高等院校在針對學生展開基礎性創業督導過程中，應當逐步幫助學生掌握開展基礎性市場信息調研活動的實踐方法，從而逐步減緩因信息不對稱引致的創業經濟風險。

4 結語

針對信息不對稱的條件下大學生的創業行為特征與教育引導問題，本文擇取信息不對稱的理論概述、信息不對稱背景下高等院校學生的創業行為特征，以及信息不對稱背景下高校大學生創業教育引導策略，三個具體方面展開了簡要的分析論述，旨意為相關領域的研究人員提供借鑒。

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