平江教育的春天

劉日新

習近平總書記說，扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子們接受良好教育，是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。“治愚”和“扶智”，根本就是發展教育。相對于經濟扶貧、政策扶貧、項目扶貧等，“教育扶貧”直指導致貧窮落后的根源，牽住了貧困地區脫貧致富的“牛鼻子”。

平江縣地處湖南省東北部、是湘鄂贛三省交界處的“老山邊窮大”五位一體的革命老區、國家級貧困縣。全縣439所中小學校有如星星般散落在蜿蜒盤旋的高山峻嶺間、散落在林間地頭上。偏遠的自然環境、閉塞的交通條件、薄弱的經濟基礎，由此衍生出滯后的教育現狀，這一切的一切都在述說著一個貧困縣的無奈。

2009年，李統興博士和他的團隊開始實施“春暉援教”，平江也就因此與“春暉”結下了不解之緣。2012年，“春暉援教”更是以“全國首個大型教育公益———‘春暉學院”的形式落戶平江，使“春暉援教”有了一個固定的平臺。

“春暉援教”抓住了教育扶貧的關鍵，播下了貧困地區脫貧的火種。“春暉援教”用對教育的執著情懷，點燃了鄉村教師的追求與夢想，平江的鄉村教師享受著不出山門就能與名師、專家零距離接觸的“福利”，平江的鄉村教育也隨之發生著深刻的改變。陶行知說：“要讓鄉村學校成為改變鄉村生活的中心，讓鄉村教師成為改變鄉村人靈魂的使者！”2015年起，平江高中教育教學質量連續三年全市領先，基礎教育工作連續兩年在全市教育工作會上囊括“大滿貫”。“全面改薄”“實事項目”“督學責任區”“教師培訓”等20余項工作先后獲省級以上先進。平江縣的中小學生在各級比賽中也頻頻出彩，每年均有3000余人次以上學生在省級以上競賽中獲獎。

六年來，我們舉全系統之力建成“春暉學院”基地，使“春暉”立足平江、面向湖南、輻射全國。每年，我們秉承對教育的大愛，以山區人特有的寬闊胸懷和熱情好客迎接來自三湘四水乃至全國各地的鄉村教師，讓“春暉”惠及更多的鄉村教師，不斷推動著鄉村教育的改變和發展。

平江永遠感恩有愛心、有情懷的“春暉人”，平江教育人也將以更博大的胸懷、更優質的服務，為“春暉”永遠扎根平江提供最佳土壤。endprint