試析高職院校圖書(shū)館館員在信息素養(yǎng)教育中的作用

雷靈鴿

摘 要：隨著人們素質(zhì)水平的提高和圖書(shū)種類(lèi)的日漸繁多，人們對(duì)于圖書(shū)館管理員的要求也日益提高，單純的書(shū)籍整理已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們對(duì)圖書(shū)館的要求了，逐漸的集管理、答疑、講學(xué)、言傳身教為一體的圖書(shū)館館員已經(jīng)成為一種新的趨勢(shì)，越來(lái)越多的圖書(shū)館正在按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)招聘管理者，本研究主要探究的是高職院校圖書(shū)館館員在對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)教育中起到的作用，幫助人們更加清晰的了解圖書(shū)館館員對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)存在的重要意義。

關(guān)鍵詞：高職院校教育 學(xué)校圖書(shū)館館員的作用 學(xué)生信息素養(yǎng)教育

中圖分類(lèi)號(hào)：G251.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）08（b）-0255-02

圖書(shū)館作為一個(gè)信息的集中地，信息的存儲(chǔ)與查找非常重要，因此，圖書(shū)館館員對(duì)于學(xué)生的信息素養(yǎng)教育工作，有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

1 信息素養(yǎng)對(duì)于高職學(xué)生的重要性

1.1 信息素養(yǎng)是自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

信息素養(yǎng)是一個(gè)很專(zhuān)業(yè)的詞匯，它既是一種能力，又是一種方式，它包含的內(nèi)容非常廣泛，既包括搜索，整理信息的能力，又包括識(shí)別，篩選信息的能力，還包括一些獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)的方式方法。總而言之，信息素養(yǎng)關(guān)乎到我們能否在一堆信息中快速找到我們所需要的信息的能力，也是我們?cè)谧晕覍W(xué)習(xí)時(shí)的重要保障，偉大的教育家荀子說(shuō)過(guò)：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)所能獲得的知識(shí)，比獨(dú)自一人冥思苦想要好很多。而學(xué)習(xí)中，查找所需要的相關(guān)知識(shí)是一件必不可少的事情，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)圖書(shū)館琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，或是電子資源庫(kù)中浩如煙海的相關(guān)文獻(xiàn)時(shí)，如果信息素養(yǎng)不足，找到相關(guān)文獻(xiàn)是一件非常困難的事情，為此不僅耗費(fèi)心力，也浪費(fèi)了許多時(shí)間，如果一個(gè)人有相關(guān)信息素養(yǎng)能力方面的學(xué)習(xí)，懂得圖書(shū)館中書(shū)籍排列的順序，知道如何在網(wǎng)上找到需要的資料庫(kù)以及如何快速檢索出所需要的資源，這樣尋找資料將會(huì)非常得心應(yīng)手。由此可見(jiàn)，信息素養(yǎng)對(duì)于一個(gè)在校學(xué)生自我學(xué)習(xí)是非常重要的，有些人總覺(jué)得學(xué)課本上沒(méi)有的知識(shí)，是一種浪費(fèi)時(shí)間的行為，事實(shí)上，作為新世紀(jì)的年輕人，如果沒(méi)有信息素養(yǎng)，沒(méi)有快速查詢(xún)信息的能力，那么花費(fèi)在查找資料上的時(shí)間將會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于學(xué)習(xí)相關(guān)能力的時(shí)間。我們的時(shí)間用來(lái)做什么，其實(shí)也是一種投資，投資在信息素養(yǎng)的培養(yǎng)上，就是一種一本萬(wàn)利的投資，是我們?nèi)松煌Ｖ咕陀肋h(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的技能，因此，高職學(xué)生培養(yǎng)信息素養(yǎng)，是一件非常有必要的事情。

1.2 信息素養(yǎng)是職場(chǎng)人士的必備技能

當(dāng)我們出了學(xué)校，走進(jìn)職場(chǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天我們面對(duì)的再也不是熟悉的課本，也沒(méi)有老師一遍一遍耐心的講解知識(shí)，我們每天面對(duì)的幾乎都是一些全新的東西，里面常常涉及到很多我們并沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，沒(méi)有人會(huì)劃重點(diǎn)，也沒(méi)有人會(huì)圈定范圍。我們能做的就是快速地理解并消化吸收需要掌握的東西，此時(shí)，信息素養(yǎng)就顯得非常重要，每年都會(huì)有相當(dāng)一批剛剛進(jìn)入職場(chǎng)的大學(xué)生對(duì)于突如其來(lái)的各種知識(shí)技能表現(xiàn)出手足無(wú)措的慌張，究其原因，大多都是在校期間沒(méi)有重視信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，導(dǎo)致沒(méi)有借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)完全陌生的東西的能力。以考試為上大學(xué)的全部目標(biāo)的弊端在此時(shí)就顯現(xiàn)了出來(lái)。還有一點(diǎn)，就是在我們處理工作或者上交總結(jié)報(bào)告的時(shí)候，常常需要將自己的東西整理出來(lái)，需要用到一些網(wǎng)上的資源，如圖片，時(shí)事新聞，經(jīng)典案例等，這些都需要我們能在網(wǎng)上迅速找到相關(guān)的資源，并進(jìn)行篩選，最后整理到自己的總結(jié)報(bào)告PPT中，在這整個(gè)過(guò)程中，無(wú)一不需要用到信息素養(yǎng)。如果所就職的公司是從事商品生產(chǎn)售賣(mài)的公司，那么，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)向，隨時(shí)把握行業(yè)的發(fā)展走向，這些信息掌握的準(zhǔn)確與否常常事關(guān)企業(yè)的生死，這不僅僅是一般的信息的篩選和接收工作，這需要更高級(jí)別的信息素養(yǎng)，也就是在信息中甄別真假，判斷數(shù)據(jù)下某企業(yè)的真實(shí)實(shí)力，從看似不相關(guān)的事情中發(fā)現(xiàn)商機(jī)，說(shuō)到底，都是一種更高級(jí)別的信息素養(yǎng)的表現(xiàn)。

2 圖書(shū)館館員在信息素養(yǎng)教育中的作用

2.1 圖書(shū)館館員進(jìn)行相關(guān)課堂的開(kāi)設(shè)

近10年來(lái)，高校圖書(shū)館館員的招聘要求越來(lái)越高，傳統(tǒng)的只要認(rèn)識(shí)字就可以管理圖書(shū)館，甚至子承父業(yè)的現(xiàn)象已經(jīng)一去不復(fù)返，取而代之的圖書(shū)館員綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的大幅度提高，在管理好圖書(shū)館工作的基礎(chǔ)之上，圖書(shū)館館員完全有機(jī)會(huì)抽出空余時(shí)間進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講授，不過(guò)這必然是作為一門(mén)選修課的方式呈現(xiàn)，因?yàn)樵谛W(xué)生眾多，學(xué)校不可能為了幾節(jié)課招聘一些多余的圖書(shū)館管理員，況且圖書(shū)館館員還有自己的本職工作要完成，所以教師資源的缺失幾乎成了一種必然的現(xiàn)象。在課上，教師應(yīng)給學(xué)生講述以下幾方面的內(nèi)容：首先應(yīng)該是紀(jì)律問(wèn)題，在圖書(shū)館或者機(jī)房，大部分規(guī)則都是有嚴(yán)格規(guī)定的，遵守規(guī)定不僅是對(duì)圖書(shū)館的尊重，更是一種個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)。我們都知道，圖書(shū)館是一個(gè)需要安靜的地方，遍布著讀書(shū)思考的人，同時(shí)，為了保護(hù)圖書(shū)質(zhì)量和其他人的感受，圖書(shū)館內(nèi)也最好不要帶入食物。第二部分，也是最重要的部分，就是對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)的教育，其中，最重要的就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息檢索功能的培養(yǎng)，國(guó)家對(duì)于書(shū)籍分類(lèi)有明確的規(guī)定，不同的圖書(shū)館也會(huì)根據(jù)自身情況進(jìn)行一些改動(dòng)或增添，這些都是一個(gè)合格學(xué)生所應(yīng)當(dāng)知道并學(xué)會(huì)利用的，還有電子資源的檢索，近年來(lái)，各個(gè)高校的圖書(shū)館都在大量購(gòu)置電子資源，因?yàn)殡娮淤Y源可以隨時(shí)使用，信息量大，一部電腦甚至一部手機(jī)就可以?xún)?chǔ)備一個(gè)圖書(shū)館，有很多的優(yōu)點(diǎn)，但是電子資源信息繁多成為我們搜索有用消息的一大障礙，如何在信息中快速找到需要的信息已經(jīng)逐步變?yōu)樾枰獙W(xué)習(xí)的人生必修課，對(duì)于掌握這門(mén)技術(shù)的圖書(shū)館館員來(lái)說(shuō)，教會(huì)學(xué)生搜集查找有關(guān)消息，是義不容辭的責(zé)任。最后一點(diǎn)，可以推廣開(kāi)來(lái)，講一下分類(lèi)原理，從自己學(xué)校的圖書(shū)館入手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在各大院校查找相關(guān)需要的圖書(shū)，在各大網(wǎng)站學(xué)會(huì)搜索信息，讓學(xué)生能在離開(kāi)學(xué)校之后，也能快速地查找資源用于自身的工作和學(xué)習(xí)，這才是真正要教會(huì)學(xué)生的事情。

2.2 圖書(shū)館館員是信息的過(guò)濾者

作為尚處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，甄別信息好壞的能力還是很弱的，尤其是一些我們不熟悉的知識(shí)，往往會(huì)對(duì)所查詢(xún)的信息和書(shū)籍深信不疑，特別是工具書(shū)，我們對(duì)他的大部分常常有著不自覺(jué)的敬意，可市面上許多盜版書(shū)，還有一些甚至是胡編亂造的書(shū)籍，深深地坑害了許多對(duì)知識(shí)有著渴望的學(xué)生，為此，圖書(shū)館管理員不僅整理看護(hù)圖書(shū)，更要保護(hù)圖書(shū)館資源的純凈，其中，首先就是對(duì)書(shū)的來(lái)源做一個(gè)嚴(yán)格的把控，一定要選擇正規(guī)渠道購(gòu)進(jìn)圖書(shū)，切不可在一些所謂批發(fā)地點(diǎn)去購(gòu)買(mǎi)，要知道，圖書(shū)的意義在于教給人們知識(shí)，書(shū)籍上面的內(nèi)容價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越書(shū)本紙張的價(jià)值，一定要謹(jǐn)慎挑選，不能給學(xué)生留下隱患。其次，在書(shū)籍被購(gòu)置之后，管理員應(yīng)建立讀者反饋系統(tǒng)，通過(guò)讀者指出一部分書(shū)中存在的錯(cuò)誤，這個(gè)過(guò)程主要靠讀者完成，因?yàn)槟呐率菆D書(shū)館管理者，也沒(méi)有精力看完所有的書(shū)，況且，有些專(zhuān)業(yè)知識(shí)館員也沒(méi)學(xué)過(guò)，所以，要重視讀者的反饋，核實(shí)某一本書(shū)確實(shí)存在問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)并將此書(shū)下架。

3 結(jié)語(yǔ)

圖書(shū)館館員發(fā)展至今，這個(gè)行業(yè)不斷被賦予新的價(jià)值和含義，隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，與圖書(shū)館逐漸被邊緣化不同，管理者們隨著自身發(fā)展，更體現(xiàn)出其無(wú)可替代的重要性，無(wú)論是作為信息素養(yǎng)的教育者，還是信息的守護(hù)者，在當(dāng)代都具有很大的意義。當(dāng)然，我們不能拘泥于此，世界在不斷進(jìn)步，我們的圖書(shū)館管理者們，在不斷的更新迭代中，也會(huì)變成知識(shí)的傳播者，變成和教師一樣，無(wú)可替代的職業(yè)。

參考文獻(xiàn)

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