一封信，喚起殷殷家國情

吳秀娟

“習主席給我們回信啦！”9月23日，南開大學8名新入伍大學生收到中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平的回信。信中肯定了他們投筆從戎、報效國家的行為，鼓勵其在軍隊這個大舞臺上施展才華，在軍營這個大熔爐里淬煉成鋼。一時間，大學生入伍成為教育界人士熱議的話題。

從愛國之心到報國之行

“得知你們懷揣著從軍報國的理想，暫別校園、投身軍營，你們的這種志向和激情，讓我感到很欣慰。”習近平在信中說，“自古以來，我國文人志士多有投筆從戎的家國情懷。抗戰時期，許多南開學子就主動奔赴沙場，用鮮血和生命詮釋了愛國、奉獻的精神內涵。如今，你們響應祖國召喚參軍入伍，把愛國之心化為報國之行，為廣大有志青年樹立了新的榜樣。”

9月25日是南開大學新入伍大學生開始新兵訓練的第一天。新兵賈嵐珺與戰友們收看《新聞聯播》時，看到習近平給她和7名同批入伍大學生回信的報道，不禁喜上眉梢。“習主席的回信，不僅是對我們8名大學生新兵的激勵，更是對全國千千萬萬青年學子和基層官兵的巨大鼓舞！”賈嵐珺說。

開學初，在南開大學召開的新兵座談會上，他們分享《習近平的七年知青歲月》的閱讀心得。大家被習近平扎根基層、建功立業的精神所打動，隨即萌發出寫這封信的念頭———向習總書記報告，有這樣一批熱血青年，立志攜筆從戎，在軍營里揮灑自己的青春熱血。這封言語間飽含著深情的信件，表達了他們獻身國防和軍隊建設，為實現強軍目標、建設世界一流軍隊作貢獻的堅定決心。

這些入伍大學生，有的是新疆反恐烈士的兒女，有的是抗美援朝老兵的后人，既有城市青年，也有農家子弟。哈薩克族青年阿斯哈爾·努爾太便是其中的一員。他的父親是一名特警，1998年在執行反恐任務時不幸犧牲。“那時我才兩歲，關于父親的記憶大多來自照片、新聞報道和母親的講述，但他一直是我心目中的英雄。”談及入伍的初衷，阿斯哈爾·努爾太坦言，自己立志投身軍營的舉動，正是深受父親的影響。作為一名烈士子女，他從小到大得到了黨和國家的關心和扶持，享受學費、生活費減免等資助。“報效祖國是我從小就有的強烈愿望，入伍當兵便是報效祖國最好的方式。”阿斯哈爾·努爾太說。

大學生從軍熱情高漲

習近平的這封回信，從實現中國夢、強軍夢的戰略高度，進一步深刻回答了“培養什么人、如何培養人、為誰培養人”的根本問題和“如何認識青年學生、如何教育引導青年學生、如何發揮青年學生作用”的重大問題。

家國安危事，青年肩上責。中共教育部黨組強調，各地教育部門和各高校要深入學習習近平的重要回信精神，把做好大學生征兵工作、鼓勵和引導學生參軍入伍，作為做好新形勢下高校思想政治工作的重要內容和有力抓手，堅決落實立德樹人根本任務，努力培養社會主義現代化事業合格建設者和可靠接班人。鼓勵大學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，教育引導學生主動投身軍營，以實際行動實現人生理想，把熱血揮灑在實現強軍夢的偉大實踐之中。

河北師范大學黨委常委張士歡認為，習近平的回信深深地打動了在校師生的愛國之心。大學生就習近平給南開大學新入伍大學生回信一事展開熱烈討論，大家更加深刻地認識到，要想實現強國夢，就需要有一支強大的人民軍隊做堅強后盾。作為一名大學生，要有歷史的責任與擔當，積極響應祖國的召喚，到最艱苦的地方、到祖國最需要的地方去，肩負起保家衛國的神圣使命。

“希望你們珍惜身穿戎裝的機會，把熱血揮灑在實現強軍夢的偉大實踐之中，在軍隊這個大舞臺上施展才華，在軍營這個大熔爐里淬煉成鋼，書寫絢爛、無悔的青春篇章。”習近平的殷殷囑托猶在耳畔，既是對他們攜筆從戎、報效國家行為的充分肯定，也為青年學生的成長成才指明了方向。

國防教育重在日常

“習近平的回信，對廣大攜筆從戎的大學生是極大的鼓舞，對高校征兵工作是極大的鞭策。”在清華大學黨委副書記過勇看來，當前大學生是我國軍隊兵員的主要征集對象，是高素質兵員的重要來源。大學生征兵工作事關國家安全戰略全局，必須從黨和人民事業以及國家長治久安的高度來把握和認識。

中共教育部黨組要求各地教育部門和各高校深入開展國防教育和紅色主題教育。切實加強革命文化和社會主義先進文化教育，通過組織開展紅色主題教育，深化中國共產黨黨史、中華人民共和國國史、改革開放史等學習，繼承革命傳統，傳承紅色基因。深入開展國防教育，加強軍事訓練管理，提升學生的國防意識、軍事素養和綜合素質，教育引導學生為國防事業作貢獻。

在河南工業大學，搭建社會實踐、志愿服務等平臺，成為國防育人在校園扎根的重要舉措。該校通過校園日常實踐和寒暑假集中實踐的方式，組織“重走長征路”“尋訪抗戰老兵”“關愛殘疾兒童”“愛心書攤、快樂閱讀”等活動，讓大學生在活動參與過程中陶冶愛國情操。

武漢大學黨委書記韓進表示，高校要注重革命傳統教育，積極開發紅色文化的教學價值和德育價值，將其轉化為教學資源和德育資源，為國防教育、征兵工作營造良好的文化氛圍。該校將征兵工作的宣傳端口前移，編印《國家鼓勵普通高等學校大學生入伍服義務兵役政策50問》，將征兵工作宣傳冊連同錄取通知書一同寄給每一名新生，積極為有志投身軍營的青年提供服務。

在張士歡看來，國防教育不是一朝一夕之功，重在將課堂教學與國防教育相結合。河北師范大學將本校入伍學生的先進事跡運用到課堂講授中來，將軍事理論課與軍事技能訓練相結合，做到參軍入伍教育“進教材、進課堂、進試卷”。國防教育不再是高高在上的理論說教，而是成為近在身邊的課程資源。endprint