淺談播音主持人語言控制及應變能力的重要性

張大偉

摘要：本文在分析語言控制及應變能力的內涵及制約因素的基礎上，從節目的語境現場氛圍的營造、局面的總體把控與節目的順利推進、欄目特色節目收視率的凸顯與提升、社會主流價值觀主旋律的弘揚四個方面，闡述了播音主持人語言控制及應變能力的重要性，并有針對性的提出了提升播音主持人語言控制及應變能力的對策和建議。

關鍵詞：播音主持人；語言控制；應變能力

一、語言控制及應變能力的內涵

語言控制能力就是對語言的組織、表達、掌控、運用能力，它是一個人內在邏輯思維與外在語言表達相協調、人文知識素養與主觀能動反應相呼應的綜合體現。應變能力是指在節目進行過程中，當突然發生意想不到的情況時，主持人應對變化進行現場處置的能力。它是主持人思維品質、知識涵養、語言儲備和心理素質等多方面因素的集中反映。應變能力分以下主動應變能力與被動應變能力兩類：

主動應變能力，也就是播音主持人所具備的能夠及時捕捉到現場的新信息、新變化，迅速予以調節、利用、整合、發揮的能力。它是由主持人豐富的知識、高度的洞察力與思辨力，對現場信息變化誘因、前提條件及時分析判斷，通過一定的技巧、方法處置的結果。

被動應變能力就是人們印象中的應急能力，是指主持人在毫無思想準備或者不具現場條件的情形下，對突發情況及其形成困境，進行快速反應和從容處理的能力。相對于主動應變，被動應變更具挑戰性，其現場觀眾反應強烈，存在一定的風險性，需要主持人機智應對、策略處理，關鍵是迅速找到解決問題矛盾的突破點，運用恰當的方法和技巧，有效化解，擺脫困境，扭轉局面。要求主持人知識沉淀、人文素養更堅實，語言技巧、心理素質更成熟，思維判斷、綜合分析更準確全面。

二、播音主持人語言控制及應變能力的制約因素

（一）語言應用。播音主持人的語言應用能力主要有三方面，一是語言心理能力，指在語言行為中表現出來一種克服心理障礙、控制自我情緒、獲取與人際關系平衡的較為穩定的一種心理素質。二是語言效果能力，即在語言交際中實現話語效能的能力。三是語言類型能力，指對語言進行歸納分析的能力。具體到節目主持上，首先，要根據節目的要求，分析并理解相關話題；然后通過互動了解受眾的需求，據此調整自己的播音主持語言風格，獲取與受眾需求的平衡。面對突發狀況，要能夠從語言的組織、表達、情感及以上整合上來快速應對，達到確保節目順暢推進的效果。

（二）主題掌控。要從現場節目的主持與推進中，從話題導向與話題選擇上，來著手進行掌控。如根據節目推進要求增加預設話題，對其進行深入探究，以此把握話題探討的進度與節奏，拉近受眾與話題的距離，提高其參與度等等。針對突發狀況，主持人能夠運用語言，切入話題，通過對現場的控制，特別是對現場受眾心理的導向，緩解氛圍，實現對話題的牢牢把握。

（三）心理調整。首先，播音主持人要具備相當高的心理素質及其調整能力，特別是在面對突發事件時，對于現場受眾的情緒引導、對于現場變化的綜合把控、對于節目未來發展的導引等，都需要從沉著、冷靜、周全、細致、果斷、謹慎等心態調整中，來積極應對。期間，既需要拉近與受眾的心理距離，以保證節目收視率、收聽率，又要正確、積極的面對現場心態，給與受眾強有力的引導，實現對話題的有效把控。

（四）語境把握。在節目主持中，播音主持人要根據現場受眾的差異性，結合現場諸多因素的變化，通過語言的表達與信息的傳遞，調整自我的主持節奏，積極營造良好的語言環境。特別是當突發狀況發生時，要迅速全面整合自身的情緒、心態、語言等控制能力，把握和平衡好與受眾的關系，提前進行預判和分析，做出準確和到位的語言調控。

三、主持人語言控制及應變能力的重要性

（一）節目的語境、現場氛圍，需要播音主持人運用語言控制及應變能力來營造。不同的節目，需要不同的語境和氛圍，采訪節目，和諧輕松是主調，其他欄目，其語境和氛圍要與欄目主題相吻合，或莊重嚴謹、或熱烈活潑、或幽默詼諧、或淳樸凝重，或數種氣氛交錯。不同的語境和氛圍，需要主持人不同語言風格、靈活的提問或引導方式，相當的語言控制及應變能力必不可少。

（二）局面的總體把控、節目的順利推進，需要主持人語言控制及應變能力的有力保障。主持人與被采訪人的交流、與觀眾的互動、把握節目的起轉承合，沒有一定的語言控制及應變能力是辦不到的。特別是當節目主持過程中突然發生變化，如節目內容的臨時變更，觀眾互動超出預料，技術設備發生故障，所主持節目編排演出發生異常等情況發生時，良好的語言控制能力和應變能力，就能夠使主持人從容應對，化解沖突，控制局面，確保節目的正常進行。尤其是當前，為應對媒體技術快速發展、競爭不斷加劇的新形勢，吸引觀眾提升收視率，各欄目紛紛推出現場直播、受眾互動類節目。但由于參與人員素質、素養水平不一良莠不齊，現場中突發現象時有發生，播音主持人的語言控制及應變能力顯得尤為重要。

（三）欄目特色、節目收視率，需要主持人通過語言控制及應變能力來凸顯，來提升。隨著大眾審美情趣不斷變化、審美素養不斷提高，對各個媒體欄目提出了更高的要求，但在當前網絡媒介語境下，各類節目、欄目在題材、內容上的同質化現象卻越來越嚴重，唯有主持人的人格魅力、能力水平、風格特色，能夠給節目欄目增光添彩，聽眾觀眾留下深刻印象，從而提升節目欄目的收視率。而主持人的能力水平、風格特色，是在創造性的把控節奏、調動氣氛、化解問題尷尬，優化現場氛圍，確保節目有序進行的過程中，通過其良好的語言控制及應變能力來表現的。

（四）社會主流價值觀、主旋律，需要主持人通過語言控制及應變能力來弘揚。播音主持人作為公眾人物，要發揮媒介傳播主導者的職業優勢，自覺擔負起傳播主流價值觀、唱響主旋律的社會責任。而這一切，同樣需要在主持節目過程中，通過語言控制及應變能力，把握節目基調，宣揚正確的價值思想、意識理念，展現良好的大眾形象，策略恰當的處置不和諧因素，排除不良言行干擾來實現。

四、提升播音主持人語言控制及應變能力的對策和建議

（一）培養對節目的綜合把控力。對節目的綜合把控，需要思維、反應、心態調適、語言自信等諸方面能力。特別是面對可能出現的突發性狀況，播音主持人需要依靠平時的思維鍛煉，迅速做出應急反應，冷靜做出分析判斷。以坦誠、積極、主動的心態，引導現場氛圍，從語言的快速組織與表達上，巧妙化解可能出現的意外，并進一步通過雙方互動，展現自我語言談吐的人格魅力，抓住受眾的視線和心理，恢復現場。

（二）強化知識文化的積累。豐富的知識是提升語言控制及應變能力的基礎，特別是當今的信息化社會，對于播音主持人來說提出了更大挑戰，需要播音主持人從多層面多渠道來強化對知識與文化的吸納與學習，包括文化科學知識的豐厚、生活知識的積累、時政信息的了解、組織協調能力的提升等等，增強科學素養和人文內涵，提升自我專業素質。

（三）注重應急策略的預判與應用。作好現場應急策略的預判和分析，可以使應急處置變得更為主動與從容。要在對事件全面審視的基礎上，積極思考解決策略與途徑，比如因勢利導中自圓其說，借景移情中順水推舟。如此才能快速、合理、有效的處置現場意外，讓節目順利進展。

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