健康宣教用于腫瘤化療患者護理中的臨床效果

●郭莉

健康宣教用于腫瘤化療患者護理中的臨床效果

●郭莉

目的：分析健康宣教用于腫瘤化療患者護理中的臨床效果。方法：將在我院進行治療的腫瘤化療患者70例作為研究對象，隨機分成2組，實驗組患者35例行健康宣教實施護理，常規組患者35例行常規方式實施護理，對比分析兩組患者的護理之后的療效。結果：實驗組給予健康宣教后，生活質量評分、健康知識知曉率、護理滿意率等顯著優于常規組（P＜0.05）。結論：給予腫瘤化療患者這實施健康宣教，可有效提升患者的知識知曉率，療效明顯。

健康宣教；腫瘤化療；效果

近年來，伴隨著醫療水平、科技水平的不斷提升，目前臨床中通常會采用化療治療方式對老年惡性腫瘤患者進行治療，但是患者在治療后很容易出現骨髓抑制、嘔吐、脫發、惡心等不良反應，再加上老年患者的耐受力較差，這會在很大程度上將其生活質量降低[1]。本文主要將在我院進行治療的腫瘤化療患者70例作為研究對象，并給予腫瘤化療患者進行健康宣教，現報告如下：

1 資料和方法

1.1 一般資料

選取于2015年12月至2016年12月在我院進行治療的腫瘤化療患者70例作為研究對象,隨機分成實驗組和常規組，每組35例患者，實驗組中男性患者17例，女性患者18例，中位年齡在（65.43±2.0）歲；常規組中男性患者15例，女性患者20例，中位年齡（62.65±2.3）歲；組間臨床資料無顯著差異，有可比性。

1.2 方法

常規組患者給予常規方式實施護理；實驗組在對常規組患者的基礎上給予健康宣教實施護理，其中主要包括：（1）心理教育：在對患者進行化療前，相關護理人員需要與患者進行有效的溝通，從而對患者的睡眠質量、心理狀態等進行有效的了解，還可掌握患者的異常情況，隨后對患者進行腫瘤知識的講解，比如：該疾病的發病機制，同時告知患者的進行化療地目的、化療的效果，使腫瘤患者進一步了解或者認識化療，隨后給予患者的心理情況，制定針對性的疏導，減少患者的心理壓力以及負擔等，使其進一步配合化療治療，提升化療治療的臨床效果。（2）定制健康教育計劃：主要依據日常相關護理，對患者制定個性化的健康教育計劃，比如：患者入院時，為了消除陌生環境對患者的恐懼，護理人員應及時給予健康教育，并與患者建立良好的護患關系，并講解疾病引發的因素、治療眼疾預防等方面的措施，從而有效提高患者的疾病知識掌握度[2]。（3）住院教育：在用藥時，護理人員應向患者講解藥知識，對其介紹藥物的名稱、藥物的使用方法、劑量、不良反應、注意事項等告知患者；并通過相關成功案例對其進行說教，一次來提高患者的治療信心與依從性，并對患者的生活習慣以及飲食等進行評估，一旦發現不良的行為，給予糾正。（4）出院教育：在患者出院前期，護理人員應教會患者或者家屬家庭護理，并囑咐其養成良好的生活、飲食以及鍛煉等習慣，定期給予電話隨訪，并指導患者，使其快速恢復，提高生活質量。

1.3 觀察指標

主要對患者的護理滿意度、知識掌握度、生活質量等進行觀察；護理滿意度通過調查問卷的形式，把80分及以上作為十分滿意、61～79分為一般滿意、60分以下則為不滿意。

1.4 統計學方法

2 結果

2.1 比較兩組患者的知識掌握度

實驗組患者的生活質量評分和健康知識知曉率等均優于常規組，數據對比差異明顯（P＜0.05）。

表1 比較兩組患者的知識掌握度 (n/%)

2.2 兩組患者護理滿意率比較

研究證實，實驗組優于常規組（P＜0.05），差異有統計學上的意義。

表2 比較兩組患者的護理滿意率 (n/%)

3 討論

腫瘤指的是在機體內各種致瘤因素的共同作用下，促使局部組織出現異常增生現象，促使局部腫塊形成。腫瘤細胞嚴重缺乏正常細胞的代謝，惡性腫瘤不僅會將患者機體內器官結構有組織破壞，而且會促使其出現壞死出血合并感染現象，嚴重的情況下還會導致患者因為器官功能衰竭而死亡[3]。化療是臨床上治療該疾病的主要方式，但是化療后存在有較高的毒副反應發生率，在很大程度上增加了患者痛苦。因此，給予有效的健康宣教就顯得尤為重要[4]。健康教育主要是指根據患者的實際情況制定科學合理的個性化護理措施，為患者講解病癥的有關知識及大概的治療流程，耐心回答患者的問題，對患者進行全程全面的健康指導[5]。運用這種方式能夠、有效控制患者病情，提高患者的生活質量，讓護理效果大大提升。本研究主要將在我院實施腫瘤科化療患者作為本次研究的對象，通過給予健康教育后表明，實驗組患者的生活質量評分和健康知識知曉率等均優于常規組，數據對比差異明顯（P＜0.05）。其中實驗組患者的十分滿意等人數要比常規組多，而不滿意例數要比常規組少，滿意率爺明顯要比常規組的滿意率顯著，數據對比差異明顯（P＜0.05）。由此可見，對其實施健康宣教可有效提高患者的知識掌握度與生活質量，與胡新彥等[6]研究類似。綜上分析，對腫瘤化療患者運用健康教育護理，有效降低了患者所承受的痛苦，并且獲得良好的護理效果。因此，健康教育的護理方式值得廣泛運用和推廣。

（作者單位：西安交通大學第一附屬醫院）

[1]曹迎東,李翠凡,程方圓.臨床護理路徑在乳腺癌化療病人健康教育中的應用[J].全科護理,2015(17):1640-1641.

[2]汪新菊,潘谷英.臨床護理路徑在腫瘤科化療患者健康教育中的應用[J].國際護理學雜志,2015(14):1952-1954.

[3]陳晶,任秀芹,徐莉.反饋式健康教育在腫瘤化療患者中的應用效果[J].檢驗醫學與臨床,2014(24):3406-3408.

[4]李健英.心理護理聯合飲食指導用于惡性腫瘤化療患者護理中的臨床效果[J].中國醫學創新,2016,13(27):83-85.

[5]何瑋,李歡歡,仝歡歡.探究健康教育和護理在乳腺癌術后化療患者中的應用效果[J].世界最新醫學信息文摘:連續型電子期刊,2016,16(6).

[6]Hu Xinyan Liu Jiayin, liu zm, etc. The whole observe clinical effect of health education for tumor patients[J].Journal of hebei medicine, 2016,38(11):1759-1760.