新西蘭學(xué)前教育政策演變對(duì)我國學(xué)前教育的啟示

張婉瑩

(泉州幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院，福建泉州 362000)

■學(xué)前教育管理

新西蘭學(xué)前教育政策演變對(duì)我國學(xué)前教育的啟示

張婉瑩

(泉州幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育學(xué)院，福建泉州 362000)

本文主要從目標(biāo)(aims)、資助(funding)、課程(curriculum)及教師資格(qualification)四個(gè)方面敘述了新西蘭學(xué)前教育最具代表性政策的演變，即1989年的《五歲前》(《Before Five》)、1996年的《早期幼兒課程大綱》(《Early Childhood Curriculum》)，以及2001年的《戰(zhàn)略性計(jì)劃》(《Strategic Plan 2001》)。繼而闡述了新西蘭學(xué)前教育政策演變對(duì)我國學(xué)前教育的四點(diǎn)啟示：一是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，發(fā)揮政策導(dǎo)向功能；二是科學(xué)合理地加大政府投入，確保投入產(chǎn)生預(yù)期效益；三是基于《指南》深化幼兒園課程改革；四是嚴(yán)把幼兒教師入口關(guān)，合理建設(shè)幼兒教師隊(duì)伍。

新西蘭；學(xué)前教育；政策

新西蘭是位于太平洋西南部的一個(gè)島嶼小國，截至2013年，人口約 447萬(其中歐洲移民后裔占67.6%，毛利人占14.6%，亞裔占9.2%，太平洋島國裔占6.9%)，官方語言為英語和毛利語[1]。由于歷史原因，新西蘭的教育體制沿用了英國傳統(tǒng)的教育體制，但是自20世紀(jì)80年代進(jìn)行了一場(chǎng)徹底的教育體制改革之后，新西蘭逐漸形成了具有自己特色的教育體制。現(xiàn)如今新西蘭的教育體制被視為世界上最好的教育體制之一，教育經(jīng)費(fèi)開支占政府開支第三位[2]。學(xué)前教育(ECE即Early Childhood Education)作為教育體系必不可少的一部分，一直以來都受到新西蘭政府的高度重視。從教育體制變革至今，新西蘭政府相繼出臺(tái)了一系列發(fā)展學(xué)前教育的政策性文件，最具代表性的……