徐玲玲
【摘 要】在初中政治課堂教學中,時事政治教學是一項必不可少的內容,是新課程提出以實現多元化教學、提高學生認知能力和發展素質教育的基本需求。在課堂教學中融入時事政治的內容、實現理論與實踐相結合,進而提高學生的認知水平、突出教學內容的實效性與應用性,提高政治教學的質量效果。
【關鍵詞】時事政治;初中政治課堂;應用;質量
1.前言
時事政治是指社會中發生的具有影響力的實踐,將其運用到初中政治課堂教學用,不僅僅有利于擴展政治教學內容,還能將實踐與理論知識相結合,辯證的進行分析與運用,加強學生的政治領域探究。可以幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。而政治教學內容本身就比較抽象,難理解,引入時事政治可以作為教學內容的補充資料與實踐佐證,提升學生的理解能力與課堂教學質量。
2.時事政治在課堂教學中存在的現狀
在初中階段,由于學生自身的思想不穩定、不成熟,無法運用時事政治樹立獨立的人生觀與價值觀,加上對于時事政治的認知不透徹,只是單純的了解時事政治的發生時間,地點,人物等基本內容,無法進行深刻的分析。加上傳統的應付式考試,對于時事政治只是一味的去死記硬背,沒有以理解為主要目標,學生很難了解真正的涵義。甚至在落后的偏遠地區,信息的滯后,根本無法了解最新的政治事件。
3.初中政治課堂引入時事政治教學的必要性……p>