利用微信平臺輔助高中英語教學的策略研究

管海燕

【摘 要】當今社會信息技術和網絡技術高度發展，智能手機已經在高中學生中大量普及使用，而學生們對于手機的依賴程度很高，手機與互聯網已經成為他們獲取信息的重要來源。英語教學是一項非常復雜的系統性工程，中國學生長期在漢語環境中，先天缺乏足夠的語言學習環境，這也導致高中學習英語往往只能夠通過英語課堂展開，總體有效學習時間偏低。微信是高中學生日常共同交流經常使用的即時通訊軟件，它已經融入到每一個高中學生的日常生活。利用微信平臺教師可以隨時向學生傳遞英語知識，幫助學生解答英語學習中遇到的問題，并鼓勵學生間使用英語進行互動交流。本文主要對如何利用微信平臺輔助高中英語教學的策略展開研究。

【關鍵詞】微信；高中英語；教學策略

高中階段是學生學習能力提升和學習習慣養成的重要階段，同時也是學生走向大學教育的主要階段，高中學生即將面臨高考，教師在教學過程中需要花費更多的精力，而教學方式和教學側重點全部集中于高考內容，影響了學生的學習興趣和正常英語能力的提升。

1.傳統高中英語教學中存在的問題

1.1教學方式單一

當前高中英語教學主要以課堂教學為主，教學內容主要集中在單詞講解、語法講解和英語閱讀與寫作等必考內容上，學生學習的內容與英語實際應用之間存在脫節現象，教師和學生把英語看做高考中取得好成績的一項工具，而沒有將英語真正視作一門語言，這就使得很多學生在考試中能夠取得比較好的成績，但是在應用過程中卻很難表達自己的想法，學生們并沒有真正具備英語能力。……