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淺析高中信息技術教學的現狀和對策

2017-11-04 13:18:19陳湖
南北橋 2017年18期
關鍵詞:現狀對策

陳湖

【摘 要】在信息技術高速發展的今天,學生們對于信息技術的能力卻并沒有跟上時代的節奏,為此我們應該好好反思及時的找出問題并且解決。信息技術的教學是我們無法避免也無法忽視的一個問題,它不但對于學生個人的發展具有重大意義,對于國家的發展也是具有重大影響的。

【關鍵詞】高中信息教學 現狀 對策

中圖分類號:G4 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.18.020

信息技術并沒有被納入高考的范圍,所以大家并沒有對此引起足夠的重視。就我了解的情況來看,很多學校的信息技術課程形如虛設,學校為了提高升學率,把信息技術課程變成了其他課程的自習課。也就是說學生們在進入大學之前的信息技術水平幾乎依靠中學知識和自學,這樣的行為嚴重違背了綜合發展和全面發展的原則。所以今天我就來和大家分享一下目前我國高中信息技術教學存在的問題以及解決策略。

一、高中信息技術教學存在的問題

(一)信息技術課程教學在高中教育中所處的地位較低

在高考指揮棒的影響下,老師、學生、家長三者都把目光放向了語文、數學、英語、政治、歷史、地理等課程上面,忽視了信息技術的教學。還存在著大量信息技術課程被其他科任老師占用的情況。所以很多學生們的信息技術水平薄弱甚至說是沒有一點基礎。大部分學生都只會利用信息技術去上網瀏覽信息或者打游戲等等,而對于表格的制作、word文檔的運用等基礎知識都不是很懂。

(二)信息技術這一板塊的教師力量隊伍較薄弱

像語文、物理、數學的這些科目的老師,他們的師資力量是非常強大的。這些老師往往都來自于專業的師范院校,學校畢業以后,還需要經過層層的選拔,選拔機構對他們的授課能力以及教育學、教育心理學等教學理論知識都作出了較為嚴格的要求。反觀信息技術的授課老師,他們大都來自計算機專業,他們有很強的專業領域的技術能力,但他們的師范技能并不一定強大。還有一些不重視信息技術教育的學校,直接讓教語文、數學、物理等等其他科目的專業老師去教授學生計算機。試問沒有一個強大的計算機師資力量,又如何培養出優秀的學生呢?

(三)信息技術教學的設備不齊全或者是較為陳舊

學校的發展和建設需要在很多方面下工夫,但是發展的資金卻是較為有限的。很多學校沒有將發展資金投入到信息技術建設這一塊,所以學校里面的電腦設備并不是十分的好。再加上部分學生在使用中并沒有十分的愛惜,長此以往導致很多電腦損壞嚴重無法使用,而學校又沒有辦法馬上進行更新,這樣我們在教學過程中并不能保證每一個學生都有一臺電腦進行學習使用。這樣的情況對我們的教學效率和學生的上課積極性都產生了影響。

二、針對以上問題的解決措施和想法

(一)幫助教師、學生、家長更新觀念,讓他們認識到信息技術的重要性

當今社會我們正處在一個互聯網加的時代,可以說,無論什么領域和行業都離不開互聯網的發展,信息技術像是我們必須要掌握的基本技能。就老師而言,我們要加強教師在這個方面的思想認識,通過一些座談會和宣講會讓教師團隊們意識到信息技術的重要性,并且對他們施加一定的教學壓力。就學生而言,我們可以多多開設一些關于信息技術的活動和比賽,活動和比賽是非常能夠激發學生興趣的事情。另外,我們還可以加強對他們信息技術學習的要求,有了要求就有了動力和方向。

(二)強化信息技術教學的師資隊伍力量

就這一點,我想和大家分享三個想法:1.在對于信息技術教師的選拔方面提高要求。信息技術老師不但應該具有強大的專業知識和能力,還應該懂得教育學和教育心理學的相關知識。除此以外,我們還應該考慮到教師的教學能力和水平,因為也有很多老師,他們有很專業的知識,但是他們不知道如何將這些知識傳授給學生,就好比是茶壺煮餃子有貨倒不出。2.隨著時代的不斷發展和進步,教師的水平也應該跟上時代的節奏,所以我們要經常開設一些信息技術的講座,讓那些優秀的專家、學者來培訓我們的信息技術老師,以提高他們的專業水平。還可以經常開設一些交流會,讓各個學校的信息技術教師匯聚一堂,他們之間可以相互交流、相互學習,就像我們常說的:“三人行必有我師焉”。3.在學校內部設立學科帶頭人。每一個學科都應該有一個領頭羊,及時發現信息技術教學中的問題和不足,這樣一來,就可以很好的提高信息技術教學的效率和質量。當然除了我以上所提到的幾點以外,師資隊伍力量的提升更加離不開各位教師自身的努力。

(三)加強學生德育建設,呼吁學生愛護設備

就信息技術設備建設資金投入不足而言,不同地區、不同學校的實際情況都是不同的,國家對于教育的資金投入也是在逐年增長的,所以在這一個方面我希望每個學校都可以合理的、科學的利用建設資金。我們所要培育的是德才兼備的學生,如果德和才必須要舍棄一方,我寧可學生是有德無才。如果我們培育的學生是一個在信息技術領域方面具有高深水平卻缺乏德行的學校,那么他對社會就存在著巨大的潛在危險性,這都是我們不愿意看到的。對于學生的德育教育我給大家分享以下幾點做法:1.從小事情做起,培養學生的好習慣。我們可以在計算機房門口貼上:“請隨手將垃圾帶出”等愛護機房環境的標語。看似不起眼的舉動,卻可以培養學生們的良好習慣和道德意識。2.組織學生們定期的打掃計算機房的清潔,這樣可以培養學生們愛護公物的習慣。3.向學生們傳達愛護計算機的思想。告訴學生我們不但要充分地利用學習資源更需要充分地愛護我們的學習資源。

高中信息技術教學雖然目前有很多問題,但是我們也不能丟掉對于高中信息技術教學的信心,想要改變這一現狀更加離不開我們這些一線教師的努力。隨著時代的發展,信息技術的重要性會展現在所有人的心中。師資力量會逐步強大和完善,隨著國家對于教育的資金投入各個學校的信息技術硬件環境也會得到很大改善。信息技術教學的前途是光明的,道路是上升的,對于目前的小曲折我們一定可以克服。在這條道路上,我們要一直打開自己的視角,不斷地提升自己,不能脫離社會的腳步。除此以外,還要不斷提高自己講課的技巧。

參考文獻

[1]姜宇飛.初中語文閱讀信息化教學模式研究[D].東北師范大學,2013.

[2]彭東鳳.信息技術環境下初中語文探究式閱讀教學研究[D].沈陽師范大學,2012.

[3]張義兵.信息技術教師素質[M].高等教育出版社,2013-08.endprint

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