如何提高小學生語文作文寫作能力的探討

洪柳青

摘要：語文中作文很重要。作文水平完全能夠體現學生的整體語文水平。作文從小學就進入了學生們的考卷，開始是看圖說話，后來要求越來越高，所以，提高小學生的作文水平是語文教學的一個重點要求。本文主要就如何提高小學生的語文寫作能力進行了探討。致力于尋找更好的方法，幫助學生們在小學階段就能保持好的寫作習慣，鍛煉寫作能力。

關鍵詞：小學語文；語文作文

小學生語文教學是為學生學習語文奠定基礎的，小學語文非常重要，在小學能夠打下一個良好的語文基礎，能讓學生們在今后學習語文時，如魚得水。因為語文作為學習中國文化和中國特色的學科，它本身就充滿了多姿多彩的內容。很多人都喜歡學習語文，語文是一門很美麗的學科。老師一定要讓學生對語文的熱愛保持下去。

一、培養學生們善于觀察生活，讓他們隨時發現生活中的美麗，記錄生活的美妙

生活中并不缺少美，只是我們缺少發現美的眼睛。每個人看待生活都有不同的觀點，有的人認為生活單一乏味，簡單無趣，每天看著相同的東西，做著相同的事。這些人在生活中常常缺少樂趣，缺少快樂。而有些人，總能保持一顆快樂的心，他們每時每刻都在發現生活的美，他們能夠看到生活每天都不一樣，事物總是在變化，而且都是變得越來越好，雖然總是做一樣的事，卻總能收獲不同的東西。這種差距就是他們對于生活發現能力不同造成的。第一種人肯定是對語文沒有興趣，語文學習成績差的人，而第二種人一定會是喜歡語文，生活中時刻學習語文的人。老師一定要從小學就開始培養學生們發現美麗的能力，讓他們善于觀察生活，善于記錄生活，在觀察和記錄中，他們不但能夠愛上語文，而且寫作水平也會越來越高，文學素養也會不斷提高。記錄生活中的事物，能夠很好的培養學生寫作能力，在不斷的記錄中，他們能夠學到很多生活詞匯，認識很多事物，這些事物能夠為他們以后的寫作提供大量的素材。學生在寫作中往往面臨著一個問題就是缺少素材，找不到好的素材去表達自己的思想。這種生活寫作的積累，能夠讓他們還有足夠的素材去完善他們以后的寫作，提高寫作水平。

二、培養學生養成寫日記的習慣，記錄生活的點滴，在記錄中提高寫作水平

寫日記是一個很好的習慣，在現在社會也是一個很難得的習慣，因為高科技的發展，人人都有一個手機，很少有人主動動手寫字了，聊天也不用書信了，都是電腦手機打字，網絡傳輸。這樣雖然聯系方便了，但是感情卻淡了。而且網絡語流行起來了，產生了很多網絡的受害者，包括大量的小學生。他們學會了很多網絡詞匯，對于傳統的詞語卻不明白什么意思，這嚴重影響了他們的寫作水平。在小學階段，老師一定要督促學生們堅持每天寫日記，內容不必很多，但一定要堅持寫。因為只有通過自己手寫，才能提高學生們的寫作能力。在寫日記的過程中，學生們的語言組織能力和情感表達能力會越來越強。自己動手往往是一個需要動腦思考的過程，寫日記是完全按照自己的意愿來寫內容的。每個人都可以有自己的寫作特點。而且寫日記可以幫助學生記錄生活細節，通過日記可以看到自己的成長過程，看到自己如何從稚嫩變得成熟。日記是對人生最好的記錄，也是將來對人生最好的回憶。養成寫日記的習慣，能讓學生們在寫日記的過程中學會反思，能夠在點滴的記錄中，發現成長。日記是一個人寶貴的財富。

三、多讀課外書，閱讀是提高作文水平的神器

我們小學的教室里面有一個小的角落，叫做圖書閱讀天地，里面有各種課外書，提供學生們閱讀。但是很少有學生去那個地方主動讀書。老師給我們建立了圖書角，卻從來沒有鼓勵過我們去讀那些書，那些書也只不過是來應付教育部的檢查。還有一種現象，學校的圖書館從來沒有開放過，從小學到初中都是如此，很多學生都不知道學校還有圖書館。直到有一次老師發給每個人一個小本，讓他們在給定的圖書名稱里面選一些，寫到自己讀過的書那一欄下面。我們才知道學校圖書館里面有這么多故事書。小學生其實都喜歡看故事書，因為它的故事情節有趣而且畫面好看。但是老師們都不贊同他們看故事書，覺得這樣耽誤學習。其實不然，讀課外書能有效的提高學生們的寫作能力，通過讀課外書，學生能夠學習書中的寫作方法和語言表達方式，而且課外書的故事情節安排也比較合理，多讀課外書，能讓學生們學到很多寫作技巧。可以發現，喜歡讀課外書并有機會讀課外書的學生，他們寫出來的作文往往很優秀，既有文采，格式又合理。小學生一定要有充足的閱讀時間和閱讀素材，老師也要鼓勵學生多讀課外書。

四、讓學生從小就寫一手漂亮的字，為作文增色

書寫雖然是一種外表表現，但是往往能夠影響學生的作文分數。這一點在高考中能得到最充分的證明。好的書寫能為作文增色，讓閱卷老師心情好，這樣的作文自然能捕獲老師的芳心。而字寫的又亂又丑，讓閱卷老師都看不清楚寫了什么，這樣的作文很難獲得高分。能把字寫得很漂亮是一種能力，這種能力要從小培養，在學生們還沒有養成不好的書寫習慣時就培養學生們養成好的書寫習慣，訓練學生們寫一手好字。俗話說，見字如見人。在當今社會上，能寫的一手好字的人少之又少，很大的原因就是從小學沒有養成好的書寫習慣。再加上老師不要求學生們的書寫能力，很多人寫字很潦草，也不改變壞習慣。其實，書寫能夠表明一種態度，認真寫字的人對生活更認真，做事也更認真負責。很多人長大了覺得寫一手好字很重要，開始花錢請人教書法，但是壞習慣伴隨了二三十年，改掉非常困難。老師一定要從小學開始監督學生們的書寫，平常增加寫字指導和練習。一篇好的作文，需要優美的需要，流暢的思緒，巧妙的結構和漂亮的書寫，只有做到了這幾點，才好作文。書寫是一件重要的事。中國古代就重視書寫，王羲之的《墨池記》，足以證明書寫是多么受到重視，即便不是每個學生的書寫都能寫到書法水平，但是清楚規范是人人都能做到的，老師一定要讓學生們認真書寫。

結束語：

一篇有文采的文章往往能夠讓很多人喜歡。好的文章賞心悅目，讓人們讀起來心情也會格外的好。寫作是一種生活情趣，喜歡寫作的人更喜歡感悟生活，感悟人生，能發現生活的美，能為人們創造美麗的文章。這種能力需要小學老師從小培養，語文小學老師一定要肩負起這個責任，重視小學生的寫作能力培養。

參考文獻：

[1]張鳳玲.淺談小學作文教學與訓練[J}.學苑教育，2013，（5）

[2]李生治.淺談小學作文教學[J}.學周刊，2013，（6）endprint