維護貧困生的尊嚴
2017-11-07 12:47:43
作文周刊·高二版 2017年37期
關鍵詞：學生
全國學生資助管理中心發布2017年第7號預警，發放資助物品要充分尊重學生，不能大規模地集中發放能明顯將困難學生和非困難學生割裂區別開的物品，建議采用發放校內超市代金券等既隱性又能滿足學生不同需求的資助方式。宣傳工作要保護學生的尊嚴和隱私，不得讓學生在照片、視頻等宣傳材料中充當“盆景”，涉及學生個人的事項必須征得學生本人的同意。
（摘編自“新華網”2017年1月24日）
素材解讀
從關注物質生活到關注人的尊嚴、感受，是社會文明進步的體現。那些通過當眾訴苦、互相比困的形式認定貧困生的學校，實則侵犯了被資助者的隱私，也違背了助學制度的初衷。幫助學生挺直腰桿，建立健全人格，鼓足勇氣笑對生活，才是教育的應有之義。
適用話題
維護尊嚴 人文關懷 以人為本endprint
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