如何提高班組建設水平

周麗威

班組作為企業(yè)生產中最基本的單元，是管理的出發(fā)點和落腳點，是發(fā)展基層民主、構建和諧勞動關系的前沿。提高基層班組建設水平，是工會服務科學發(fā)展、服務職工群眾的重要體現，是工會的重要責任。近年來，大慶油田第二采油廠工會堅持開展“工人先鋒號”創(chuàng)建活動，促進員工勞動技能的提高、創(chuàng)新意識的增強和精細管理水平的提升，有效地推動了班組建設再上新水平。

提升班組精細管理水平關鍵要深化責任教育

在基層班組，大慶油田第二采油廠把強化員工責任教育作為提高精細管理水平的重要舉措之一，通過責任教育使大家凝聚力量，明確任務，自覺地投身于提升班組精細管理之中。加強形勢教育講擔當。實現原油穩(wěn)產，責任心是關鍵，而責任心的具體體現就是在工作中實施精細管理。在創(chuàng)建“工人先鋒號”活動中，通過下發(fā)學習資料、參觀學習、研討會等方式，深入開展形勢政策教育、大慶傳統教育，引導員工持之以恒地踐行崗位責任制，做傳承大慶精神、鐵人精神的模范。以高度的崗位責任心，融入到企業(yè)原油穩(wěn)產中，形成千斤重擔大家挑、人人身上有目標的積極向上的工作氛圍，形成齊心協力保產量的工作合力，爭創(chuàng)一流業(yè)績，回報企業(yè)。加強感恩教育講奉獻。通過開展“珍惜·感恩·回報”主題演講、征文比賽、事跡報告會等活動，起到了很好的宣傳教育效果。“工人先鋒號”第二作業(yè)區(qū)班組長李新德，扎根一線30年，所管的井都是樣板井，共為國家安全平穩(wěn)生產原油近50萬噸。他主動申請到海拉爾油田進行技術援助，可他每次回大慶休假，都堅持回到班組加盤根、換皮帶、參加隊里的生產搶修和會戰(zhàn)，他不僅在廠“七一”大會和作業(yè)區(qū)召開的事跡報告會上作了典型發(fā)言，還參加了油田公司工會組織的“珍惜·感恩·回報”事跡報告團在全油田巡講。加強高標準教育講提升。抬高標準，狠抓落實創(chuàng)實效。全面推進新時期三基工作，組織班站長和崗位員工，到油田兄弟采油廠和大慶駐軍部隊參觀學習，通過分析對比，認識差距，查找不足，細化落實整改措施，實現學標準、用標準，按標準評價、按標準考核，在倒班班組實行“標準化交接班”，做到上崗下崗一條線、崗位交接面對面、資料交接扣對扣，設備交接點對點，實現員工工作標準化，全力推動管理升級。

全面提升班組技能水平關鍵要抓實基本功訓練

提升班組技能水平，要把員工崗位基本功和綜合素質的提升放在首位，只有每個人的崗位基本功過硬，班組整體技能才會上水平。注重工作規(guī)范養(yǎng)成，抓素質提升。班組是員工學習技術、提高素質的重要場所。我們以讀書活動為切入點，意在更新觀念，開闊視野，拓展思維，從書籍中領悟干好工作的基本要求。在“讀書勵志·崗位成才”讀書活動中，向員工推薦了《細節(jié)決定成敗》《可以平凡不可以平庸》等優(yōu)秀書籍，并在全廠開展專題讀書征文評比活動，對優(yōu)秀心得體會給予獎勵，供大家交流和學習。這些活動都起到了很好的效果，使員工在潛移默化中規(guī)范了工作標準，逐步提升了個人素質，促進了班組管理上臺階。注重基本功培訓，抓技能提升。堅持“崗位需求為主，兼顧潛能開發(fā)”的理念，在實施全員技能提升的基礎上，把班組整體技能的提高作為側重點，最大限度地激發(fā)廣大員工的學習熱情，推動員工學知識、練技能、增本領、提素質，不斷提高工作水平。通過冬季理論培訓、春檢實踐操作、夏季競賽考核、秋檢鞏固提高，以賽促訓，以賽促學，收到了較好效果。注重導師帶徒，抓骨干人才培養(yǎng)。成立并發(fā)揮技師之家的優(yōu)勢，由技師、技能專家根據主體工種的技術素質現狀，制定全年現場操作和生產常見故障培訓規(guī)劃，每月制定8小時培訓教案，到基層講課4次，培養(yǎng)各工種拔尖人才。發(fā)揮導師帶徒的傳幫帶作用，油田公司“工人先鋒號”維修隊管焊班班長李勇在集團公司電焊工職業(yè)技能競賽中獲得銀獎，徒弟肖利在省殘疾人職業(yè)技能競賽中取得了焊工組第一名的優(yōu)異成績。

提升班組創(chuàng)新創(chuàng)效水平關鍵要突出工作重點

提升企業(yè)班組建設水平，最終目的是提高工作效率，保證原油穩(wěn)產。把工作干好光靠蠻力氣不行，還要有技術，要用巧勁兒把活干得更好、更有效率。明確創(chuàng)新創(chuàng)效主攻方向。廣泛開展“創(chuàng)新創(chuàng)效大家談”，“小革新帶來大效益”等主題講座，引導班組轉變觀念，只要勤學習，善思考，肯鉆研，人人都能創(chuàng)新創(chuàng)效。教育員工把日常生產管理中的難題作為創(chuàng)新創(chuàng)效的重點，用小方法解決大難題，用小革新創(chuàng)造大效益。在基層隊建立“革新課堂”，展示近年來群眾性技術整合示范成果、員工革新發(fā)明的優(yōu)秀成果。這些革新成果經過一年四季的安裝運行檢驗，有效解決了制約生產管理方面諸多難題，達到了預期的安全高效運行，充分體現了技術革新成果的應用作用。在這些蓬勃開展的“實戰(zhàn)”中，員工的創(chuàng)新本領得到提升。選樹典型示范帶動，先進典型具有導向、示范作用。多年來，大慶油田第二采油廠一直堅持宣傳、推廣第一作業(yè)區(qū)專業(yè)化修舊聯合班組、采油48隊南3-4中轉站、李新德班組的創(chuàng)新經驗，在典型引領下，廣大員工學有榜樣、趕有目標，形成你追我趕的良好氛圍，進一步增強班組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，很多班組都把日常生產管理中的難題作為創(chuàng)新創(chuàng)效的重點。激勵機制引發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)效熱情。重點通過“三給”強化激勵機制，調動各基層班組員工全員創(chuàng)新、主動創(chuàng)新、持續(xù)創(chuàng)新的積極性，激發(fā)全員參與到創(chuàng)建工作中來。給榮譽，每年評選十佳創(chuàng)新創(chuàng)效能手進行表彰獎勵；給位置，優(yōu)先聘任創(chuàng)新創(chuàng)效能手為副隊長或班組長；給獎勵，利用大隊長獎勵基金獎勵創(chuàng)新創(chuàng)效班組和個人。創(chuàng)新創(chuàng)效的員工在物質上有獎勵，在精神上有榮譽，在工作上有發(fā)展，從而有效推動了班組建設上水平。

（作者單位：大慶油田第二采油廠）

（責任編輯：胡 正）