“這些學生長大后,要被人工智能奪去工作了!”據《朝日新聞》7日報道,一份最新調研報告顯示,日本許多中學生不能正確理解教材和報紙上的內容,引發擔憂。
從去年4月到今年7月,日本國立情報學研究所的研究人員對2.4萬名中學生進行閱讀技能測驗,讓調查對象閱讀教科書中和報紙上的文章,查看他們是否能理解文章內容和結構等。比如,一篇文章中寫道“28%的棒球選手不是美國人”,問“多少棒球選手是美國人”,能夠答對的初中生比例僅為12%,能夠答對的高中生比例也只有28%。調查結果還顯示,1/5的初三學生以及1/13的高三學生,不知道句子的主語是哪個。
研究小組負責人新井紀子教授表示,閱讀理解能力差可能會對學生的未來產生很大影響,“成年后恐難獲得駕照和工作所需的專業資格。”▲
(黃文煒)
環球時報2017-11-08