淺談提高國企員工素質的重要性

霍玉寶

人是企業生產經營管理的最重要因素，人才是企業發展的第一資源，員工技術和文化素質的提高以及積極性和創造性的充分發揮，是企業發展的動力之源。企業要實現效益最大化，不但要有資金、設備的投入，更需要員工的知識、技術和智力因素在創造經濟效益。市場的競爭最終是人的綜合素質的競爭。所以，在當前形勢下，提高企業員工的素質是至關重要的。

一、國有企業員工素質現狀問題分析

1.科學文化素質方面的問題。延長油田下設采油廠員工進人渠道基本相同，一般分為四種：一是企業內部技工學校，由于體制改革2010年最后一批招生；二是國家承認學歷大、中專學校畢業的學生（以子弟為主）；三是社會統一招工和轉業軍人；四是其他人員。四種渠道招錄的以油田員工子弟為主，真正全日制脫產教育本科以上學歷人員極少，人員整體素質偏低。

2.思想觀念素質方面的問題。部分員工思想觀念滯后，跟不上現代企業競爭發展的趨勢需要，主要表現在三個方面：一是憂患意識差。一般員工“鐵飯碗”思想嚴重，對油田面臨國內外市場激烈競爭的嚴峻形勢缺乏應有的認識，沒有危機感。二是競爭意識淡薄。隨著現代企業制度的建立健全與機構改革改組的進一步實施，競聘將成為企業內部用人的主要方式。員工缺乏競爭意識，對崗位的撤并及人員調整，束手無策。三是學習觀念落后。知識經濟的到來與終身教育理念的提出，需要不斷學習和實踐與現代國有企業相適應的新知識、新文化，需要全面加強綜合素質。員工臨時突擊、應付學習、考試態度遠遠落后與現代企業的終生學習觀念。

3.崗位技能素質方面的問題。部分員工業務素質薄弱。一是理論基礎不扎實。一線員工多為熟練崗位工種，崗位技術性相對偏低，部分員工沒有經過規范的專業培訓，對規章的學習教條、孤立，無法達到前后聯系，完全憑個人經驗干活，甚至有違章操作現象。二是非正常情況下的應急處理能力差。主要表現為：安全意識淡薄，對生產周邊環境判斷不足，程序錯亂，有時基本作業技能也不過硬，與崗位技能標準還有一定差距。三是發展潛力不足。員工在新方法、新設備面前表現出明顯的不適應，跟不上新技術的變更，技術不熟練。

4.員工素質問題分析。國有企業存在的員工素質問題有：部分國有企業員工缺乏競爭意識，導致自身水平停滯不前，跟不上國有企業發展的要求；部分員工文化水平起點低，現有技術更新速度快，造成了部分員工的素質達不到企業的要求；不同的國有企業對于提高國有企業員工素質采取的態度和方法各不相同，也可能導致國有企業員工的素質良莠不齊。所以要最大限度提高國有企業員工的素質，必須企業重視，員工配合。

二、提高員工素質的方法與途徑

1.抓好員工培訓工作，要以思想教育為先導，增強員工隊伍提高素質的自覺性。首先，要開展形勢任務教育，增強員工提高素質的使命感。當前，企業面臨著嚴峻的內外生產形勢，外部經營環境、原油及成品油持續低迷，改變不了市場，我們就向精細化管理要效益我們應該在認清形勢中，統一思想，明確方向，鼓足干勁，化壓力為動力，變挑戰為機遇，要積極參與到“節約一度電、節約一張紙、節約一升油節約一元錢”的日常節支降耗。

其次，在立足當前生產經營實際的前提下，激發一切有利于生產和發展的活力，大興比、學、趕、幫、超之風，在“小改小革”、“技能比武”等活動中有所建樹，以飽滿向上的精神狀態，奮發有為的昂揚斗志，踏實肯干的工作態度和艱苦樸素的工作作風，積極投身于“穩產降本提質增效”攻堅戰中。

再其次，要培養員工“與企共榮”的責任感和使命感。讓員工對延長油田的發展前景滿懷信心，始終保持一種時不待我的緊迫感和責任感，把個人榮辱與企業興衰聯系起來，把個人理想和企業發展聯系起來，不趨利避害，沉著應對，拿出必勝的信心、決心、拼勁和韌勁，以甘于清苦、奉獻的奮斗精神，以鎖定目標不動搖，狠抓落實不松懈，不見成效不罷休的決戰姿態，投身到工作中。

2.抓好員工培訓工作，要以能力培養為重點，不斷提升員工隊伍整體素質。將“三基”工作及“五型”班組建設作為抓手，把能力培養作為加強員工隊伍建設的重要環節，不斷推動員工隊伍整體素質的提升。一是落實制度，切實保證全員學習的經常性。面對日新月異的企業發展形勢，我們在基層建設工作中把“建設學習型班組、培育知識型員工”作為“五型班組”的重中之重，要大力倡導“在學習中工作、在工作中學習”、“優勝劣汰”等學習理念，通過制定完善相關制度加以保障。在學歷教育方面，要引導職工積極參加學歷教育、自學成才；在素質教育方面要積極參加油田公司、采油廠各類培訓；在職工業務技能、文化素質提高方面，要根據單位特點做好員工培訓方案；在鼓勵員工學習創新方面，要將“小改小革”獎勵制度的宣傳的每一位員工。通過采取這些措施，不僅使全員學習從理念引導落實到實際工作中，也使員工接受教育、接受培訓得到了制度保障，實現了全員學習的經常化、規范化。

二是創造條件，不斷增強全員學習的實效性。提高員工隊伍整體素質的關鍵在于實用和實效，針對集中培訓和個人自學的實際，我們積極為員工學習創造條件。為了滿足不同工種和系統的員工提高崗位技能和業務素質的需求，我們按照實用性、專業性的原則，在不同作業區設立了采油、注水等工種培訓場所，配備了投影儀、技術書籍等。同時，還要建立了一支由大隊業務骨干和崗位能手組成的內部培訓師隊伍。除集中培訓外，為了鼓勵和支持員工業余學習，為職工發放了圖書和筆記本，為員工學習創造了必要條件。

三是有效激勵，努力實現全員學習的廣泛性。學習的態度和動力決定了學習的目的和效果。我們在推動全員學習的過程中感到，使員工從“要我學”轉變為“我要學”更能提高學習的效果和效率。為此，我們注重培養廣大員工樂于學習、自覺學習的興趣，在員工隊伍中營造好學上進、積極進取的良好風氣。因此我們逐漸完善了培訓激勵機制，建立了《員工自學成才獎勵辦法》，對在油田公司、采油廠崗位練兵競賽中獲得名次的員工，不但在物質上給以獎勵，還給予優先充實到管理崗位，優先參評各種先進等精神方面的獎勵，讓員工在競賽中提升技能，在工作中得到實惠。通過良好的激勵機制，使員工心中向往學習、向往通過學習提高素質、展示才能、增加收入，員工學習熱情空前高漲，自發學習的意識明顯增強。

國有企業部分員工本身的素質文化低，員工業務技術素質也比較薄弱，跟不上現代企業發展要求，大大削弱了企業的綜合競爭力，阻擋了企業的可持續發展和員工的職業生涯發展，因此國有企業要加大對員工的素質教育和科學文化素質和等方面的培養，積極培養員工責任意識和敬業精神，為企業的長期穩定發展奠定基本競爭力。

（作者單位：延長油田股份有限公司寶塔采油廠）endprint