戶外體育活動中幼兒合作能力的培養

肖秀

摘要：我園力圖以"體育游戲"為基點通過在體育游戲活動中開展和培養幼兒的合作意識與能力，使幼兒在學會合作的過程逐漸克服自我中心，養成關心他人的一種協商合作和利他的親社會行為；從而在幼兒之間營造一種團結友愛、互助合作的群體氛圍，增強幼兒的社會適應性。

關鍵詞：戶外體育活動；合作能力

中圖分類號：G610 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）10-0237-01

1.為幼兒創造合作的機會，讓幼兒想合作、去合作、樂意合作

1.1 用趣味語言引導幼兒萌發想合作的愿望。趣味語言不僅能使緊張的活動變得輕松活潑，還能引起幼兒積極合作的愿望。如：游戲"小兔采蘑菇"，為了促進幼兒的合作，我們用有趣的語言對幼兒說："這里蘑菇好多啊，要是能有些朋友幫我一起采蘑菇，那該多有意思呀！"孩子們馬上嚷嚷著去結伴了。又如：游戲"揪尾巴"原先是兩個幼兒娛樂游戲，現在我們想讓更多的幼兒一起合作游戲便故意用驚奇的語調說："哎呀，這個猴子太狡猾了，尾巴太難揪了，揪不到，誰來幫我呀？"幼兒立刻圍了過來，興致勃勃一起參與游戲了。

1.2 用靈活的方式激發幼兒去嘗試合作的能力。游戲的方式可以多種多樣而適當的改變會使幼兒感到新奇從而愿意去嘗試。首先我們改變游戲方式：我們將"整合式"改為"分散式"。以往游戲都是由老師集合、整隊、再講解玩法，然后開始活動，并且控制活動時間，現在請幼兒先自由結合玩再由老師加以輔導并隨時活動。

1.3 用積極的態度鼓勵幼兒體會合作的快樂。教師的積極鼓勵會增強幼兒的自信心，"你們商量的真好"、"合作的不錯"、"你們兩人三足走這么穩當，真了不起！"……，而教師親切的目光、和藹的撫摸、肯定的評語都會進一步讓幼兒體會到勝利的喜悅，覺得與別人合作很快樂，是一件高興的事，從而期待著下一次的合作活動。

2.教給幼兒合作的方法，讓幼兒知道怎樣去合作，如何去合作

2.1 樹立榜樣、啟發誘導。游戲中幼兒很難自發地表現合作，不知該如何去做。我們采取了樹立榜樣、啟發誘導、實踐操作、自己動腦等方式幫助指導幼兒，引導幼兒將合作的意識遷移到實踐活動中。

2.2 分工明確，密切配合。游戲"海底撈月"，我們引導幼兒以個人的能力去合作，使每一個人都感覺"我能行"。個兒高的幼兒去撈月，勁大的拉住撈月的幼兒、表達強的幼兒指揮，這樣分工明確，幼兒配合密切，便初步學會了合作，知道了合作的目的。

2.3 推選組長，統一指揮，"小小偵查員"的游戲是讓幼兒通過合作利用教師投放的材料去搭橋、過河、鉆山最終到達目的地。提供材料時我們故意少放了一些，從而觀察幼兒的行動，了解幼兒處理問題的辦法。游戲前幼兒在一起商量如何分工。發現少了材料時，馬上請老師幫助解決。這時我們便反問幼兒：你們說該怎么辦，是不是可以選一個頭兒？孩子們豁然開朗。在很快選出帶頭人的情況下，又井井有條的"工作"了。

2.4 取長補短，發揮優勢。游戲"摘果子"要求幼兒先摘果子，然后運果子，最后裝果子。子陽一組幾個個兒高，跑得快，但結果還沒其他幾組摘得多，裝的好。大家通過分析認為，他們雖然擅長跑跳，可是做事不細心，為了搶速度，摘下的果子有的沒運回來，裝的時候也沒擺好。這就出現了取長補短的問題。該如何取長補短呢，在平時的活動中幼兒就這樣有意識的加強了觀察，在以后的游戲中他們注意了這一重要的環節，明白了合作的技巧。

2.5 互助互諒，團結一心。一次，田心一組的合作沒有完成任務，面對幼兒沮喪得樣子，我們讓他們好好分析原因，去思考：在每個人各方面能力都很強的情況下，為什么會出現這種情況。通過教訓，幼兒明白了必須要互助、互諒，南轅北轍誰也達不到目的，只有團結一心、精誠合作才能取得成功。這樣幼兒理解了合作的精髓。

3.使幼兒體會合作的重要，讓幼兒在合作中獲得快樂的情感體驗

3.1 講述感受，體驗快樂?；顒雍?，我們啟發幼兒講述合作時的感受，體驗合作成功帶來的喜悅和快樂。如：在"螃蟹賽跑"的游戲中王梓和佳佳配合很好獲勝了。在勝利完成任務后，讓她們講述自己游戲中的感受，讓同伴們分享她們的經驗。這樣不僅使幼兒之間曾進了友誼，也為下一次合作打下了基礎。

3.2 評價活動，鼓勵贊揚。我們對幼兒活動中的行為及感受進行評價，對不配合的現象和行為予以提醒，鼓勵和贊揚幼兒間友好合作的行為，同時，引導幼兒總結合作中的失敗與成功，使幼兒更好得體回到合作的愉快。

3.3 留住精彩，體驗愉悅。當幼兒合作活動時，我們常常搶拍下他們熱火朝天的歡樂情景，給他們看看，幫助他們獲得情感上的愉悅體驗，如：在拔河比賽中，蘋果組眼看就要贏了，橘子組的君君卯足了勁，緊緊地拉住了繩子，樂樂用力一拉終于勝利了。這些精彩的瞬間使他們心理上產生強烈的滿足，以此也強化了他們合作的行為，讓他們懂得合作的重要性。

合作是幼兒未來發展適應社會，立足社會的重要素質，通過多次的合作游戲，幼兒正逐步掌握著與人協商合作的技能與解決問題的方法；逐步學會了也要從別人的立場去觀察思考問題，體會到只有共同合作，才能分享快樂、收獲成功。這樣從小在愉快合作的氛圍中成長，我們的幼兒才會長成為被社會接納與歡迎的公民，從而信心百備的迎接更高、更遠的新挑戰。endprint