癡心一片終不悔，只為桃李競相開

李慎嬌+劉會賀

自2001年7月起，我就一直在一線從事教育教學(xué)工作。自參加工作以來，我始終熱愛自己的職業(yè)，深深懂得教師這一職業(yè)的神圣，把全部的心血傾注到教育教學(xué)中，用辛勤的汗水澆灌著一個又一個學(xué)生，用真摯的感情收獲著豐碩的成果。

一.愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)

作為一名普通的教師，從教以來，我始終將這份工作看成自己的生命，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺上，望著那張張可愛幼稚的臉，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生。為此，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負著細致、具體、艱苦的班主任工作，把教書和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)洹⒂幸嬗谏鐣娜瞬拧Ｕ驹谏袷サ闹v臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。

二.率先垂范，用自身的行動感染學(xué)生

在教育學(xué)生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。日常工作中，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當我教育學(xué)生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學(xué)生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關(guān)電燈了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……看到學(xué)生們所做的一切，我感覺到無比的欣慰與自豪，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三.尊重后進，用愛心感化學(xué)生

我始終信奉：精誠所至，金石為開。十多年的教學(xué)實踐中，我總結(jié)出后進生和優(yōu)等生的心理狀況。經(jīng)常鼓勵后進生，要他們從自信心中勇敢前進；從自卑中解放出來，并從內(nèi)心熱愛他們，尊重他們的人格。在課堂上對后進生嚴格要求并且多加指導(dǎo)，我總是給自己立下“軍令狀”，一定要熱血化春雨，甘露育枯苗。對優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必敗”的道理，只有虛心學(xué)習(xí)，才能進步，讓他們共同接觸新生事物，褒貶得當。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴，使學(xué)生充分信任老師。后進生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重點。在別人看來，后進學(xué)生，不求上進，沒有任何優(yōu)點，我不那么認為。誰說他們沒有優(yōu)點？我班有一名走途生徐慶，經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，上課總遛號，由于身體結(jié)實，學(xué)習(xí)成績差，是別人眼中的“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。對于這樣的學(xué)生，我并沒有一棒打死，用心尋找和捕捉他身上的閃光點。通過細心觀察，我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極，于是就選他當勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭十足，工作認真負責(zé)，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，班上的衛(wèi)生評比在學(xué)校總是位居前列。我立刻抓住契機，找他談話，“你最近表現(xiàn)的很好，給班級增添了不少榮譽，如果你在學(xué)習(xí)上再多下點功夫會更好，到那時，老師和同學(xué)們會對你更加刮目相看的。”他聽了我的話心里很高興。在接下來的日子里，我發(fā)現(xiàn)他逐漸的變了，上學(xué)不再遲到，上課不再開小差，作業(yè)也能及時完成。隨即，我又把徐慶在思想和行動上的轉(zhuǎn)變及時反映給了家長，家長聽后也大吃一驚，表明要和老師共同加強孩子的教育。

四.嚴愛相濟，贏得學(xué)生信賴

班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人。我們班上的留守兒童和單親家庭的學(xué)生比較多，對于他們我更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：這樣的孩子自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵。班上的一位女同學(xué)，父母離異，隨父親和年邁多病的奶奶在一起生活，就在前不久，奶奶因病去逝了，對她打擊很大。再加上她的父親經(jīng)常酗酒，動不動就打她，她失去了一切信心，什么都不想干，整天無精打采，和以前相比，簡直是判若兩人。了解到這些情況后，我及時與她的父親聯(lián)系，親自到她家里家訪，和她父親交流孩子在校的情況，他才意識到事情的嚴重后果。在我們的共同努力下，該學(xué)生現(xiàn)在變得很陽光，學(xué)習(xí)成績大有進步。我所做的這件事，不僅感動了這位女同學(xué)，更感化了班上的其他學(xué)生。我想說，我們老師所做的每一件事，在別人的眼里也許就是微乎其微，再平常不過的小事，但是它卻可以改變一個孩子的一生。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！endprint