談談我的高中物理學習方法

姜木琰

摘要：物理學是一門基礎科學，它研究的是物質運動的基本規律。物理學作為嚴格的、定量的自然科學，一直在科學技術的發展中發揮著極其重要的作用。而且它與數學、生物和化學等學科有密切相關的聯系，物理學是促進當今社會經濟發展的重要力量，現代化經濟發展離不開物理學的支撐與推動作用，而且物理學與我們的日常生活也有非常緊密的關系。

關鍵詞：高中物理；聯系生活；合作學習；課前預習

物理學是現代技術革命的先導，它推動了工業革命的產生與發展，十八世紀中期的蒸汽機的發明正是運用了物理學理論，造就了工業革命的輝煌。物理學之所以能為人類帶來如此大的技術理論效益，是一代又一代物理學研究者努力探索物理學的奧妙及不斷突破傳統觀點而造就的。歷史用事實告訴我們學習物理學的重要性，要求我們高中物理教育工作者要不遺余力的將知識傳遞給學生，努力嘗試各種新的學習方法，鼓勵學生探尋高效的學習方法，在物理學研究中開闊一片新天地。

一、聯系生活實際，學以致用

物理學看似可望而不可即，其實它與我們的日常生活聯系非常密切。舉個簡單的例子，我們生活中最常見的——電。電是怎么產生的？如何傳送的？如何應用到家庭電器上？如何送到千家萬戶用以照明的？這些問題看似普通常見，其實大多數人都沒注意到過甚至都想知道吧，其實這都是物理學中最簡單的問題。我們從初中開始接觸物理學，從最簡單的力開始學起，剛開始學習的時候從最基礎的生活中的物理現象開始學習，在這個階段由于是基礎知識，學生并不會感到太吃力，但一旦過了初中這個基礎階段，在接觸高中物理以后大多數學生便會感到有點吃力了，隨著學習的內容越來越多、越來越復雜、越來越抽象，很多學生漸漸迷失在高中物理的學習當中，找不到正確有效的學習方法，這是所有物理學習者共同的困擾。

物理現象在生活中幾乎隨處可見，汽車在光滑的路面上行駛得快，在粗糙的路面上行駛得慢；冬天水在零度以下會結冰；空中的水蒸氣遇到冷空氣會凝結成雨；清晨鬧鐘的震動發聲將我從睡夢中叫醒（發聲體通過震動發出聲音）。這些都是生活中處處可見的物理現象，如果我們細心觀察，不難發現這其中蘊含的物理現象是非常有趣的，如果我們在平常高中物理的學習過程中將所學知識與生活實際聯系起來，那么學習效率將會大大提高。

在高中物理必修一前兩章的學習中，主要學習質點、坐標系、速度、加速度、位移還有勻加速直線運動等關于運動的知識，這部分與生活實際聯系也非常密切。從教師對“位移”這一概念的講解來說，質點從空間的一個位置運動到另一個位置，它的位置變化叫做質點在這一運動過程中的位移，它是一個有大小和方向的物理量。單憑概念上的理解學生可能對位移只有一個模糊的概念，很可能無法理解位移的真正含義，對于像物體A由甲地出發，五分鐘后又回到了甲地這種現象誤認為就是位移。其實位移的大小是運動物體初位置到末位置的直線距離；方向是從初位置指向末位置，位移只與物體運動的始末位置有關，而與運動的軌跡無關。此時，若教師聯系生活實際告訴學生從學校到家就可以說是位移，學生便可很快領會到位移的含義。

通過聯系生活實際將所學知識變得易于理解接受，教師也可鼓勵學生在學習時善于將復雜問題與生活中的現象聯系起來，這樣難題就會輕而易舉的化難為易了。

二、合作學習，善于溝通

高中物理與其他文科類學科不同，不能僅靠死記硬背來取得成績，需要較強的邏輯思維能力，自主探究的學習能力，同時需要同學之間積極溝通交流，分享學習心得與體會，只有這樣才能抓住物理學習方法的精髓，使學習不再枯燥，變得有樂趣。

高中物理較初中物理來說復雜抽象、枯燥無味，可以說是毫無樂趣可言，僅靠自己摸索學習的話很快便會喪失學習動力與積極性，鑒于我自身的學習經驗，建議同學們自發三五個人組成學習小組，依照個人愛好與同學關系，形成親密無間的學習興趣小組。平常在上課前，一起預習相關知識，就不懂的問題先在小組內討論，認真聆聽其他同學的意見與建議，如此可對同一個問題形成新的認識與理解，見解更開闊，解決問題也會變得更容易些。畢竟三人行，必有我師焉，見解多了，對自己想問題看問題也有一定的幫助，特別是對于高中物理這門課，需要學生經常動腦思考，小腦袋轉起來，解決問題靈活一點，“仁者見仁，智者見智”，積極的溝通學習將復雜無趣的高中物理學一下子變得簡單有趣，學習起來更加輕松，在增進了同學關系的同時，提高了解決物理問題的能力，成績自然而然地就提高了。

三、課前預習，課后復習

任何一科的好成績都離不開積極的課前預習與課后及時復習，對于高中物理的學習來說更是這樣，高中物理不像初中物理那么簡單易懂，只要上課認真聽講就能學會，高中物理要求我們具有更好的物理學習和思維能力。且高中物理知識較難，不預習的話在上課老師講解時很難跟上教師的節奏，一邊聽不懂，另一邊又跟不上，物理成績當然是天方夜譚。

課前預習不僅能幫助學生提前對將要學的課本知識有一個提前的認知，更重要的是能夠幫助學生提前發現問題。學生在閱讀課本的過程中難免會遇到許多疑難問題，此時可將這些問題在課本上做重點標記，如此在教師講課的過程中便能對相關知識有所取舍，著重聽一下教師對自己不懂的地方的講解，如此不僅提高了課堂學習效率，還加深了對知識的掌握。再加上課后及時復習鞏固，將所學知識從頭到尾仔仔細細在腦海中過濾一遍，加深印象，避免遺忘。

學好高中物理不是一朝一夕的事情，需要學習者堅持不懈，不斷深入探索物理學的奧妙。通過在學習過程中不斷聯系生活實際，學習致用，發現高中物理的價值所在，積極用物理學知識去解釋生活中的物理現象，不斷培養自己對物理學習的積極性。日常學習中主動與同學溝通，積極與他們分享交流學習心得與體會，不斷突破自己對物理學的看法與見解；盡早地養成課前積極預習、課后及時復習鞏固的良好學習習慣，不斷培養物理學習能力，多觀察多發現，將高中物理學習看成生活中必不可少的一部分，每天按時做物理題鞏固學習成果，積極探索正確有效的學習方法，讓高中物理的學習不再是學生的負擔，使其每天快樂學習，共同進步！endprint