淺析促進農民增收途徑

陳瑜謙

摘 要：增加農民收入是我國經濟建設中一個重要問題，是全面建成小康社會的基礎。三農問題已經成為全社會關注的焦點。增加農民收入有助于發掘農村市場的廣闊潛力，提高農民的購買力，擴大內需，縮小城鄉收入差距，促進城鄉協調可持續發展。目前我國農業發展過程中還存在著農業生產結構不合理，農業發展模式落后等問題。本文闡述了制約農民收入的因素，提出了促進農民增收的途徑。

關鍵詞：農民；增收；途徑

近年來，我國農民收入增長幅度緩慢，直接制約了我國國民經濟的發展。我國是社會主義國家，人民是國家的主體，其中農業人口占據著很大的比重，增加農民收入有利于縮小城鄉發展差距，消除兩極分化，達到共同富裕，符合社會主義的本質要求。同時，發展農村經濟，增加農民收入還有利于國家和社會的經濟穩定，實現全面建設小康社會的目標。

一、制約農民增收的因素

1.農業生產結構單一

農業生產結構單一制約了農民收入的增長。受傳統的小農經濟的影響，許多地方重視糧食作物的種植，忽略經濟作物，導致農業生產結構不平衡，農林牧副漁業不能全面發展。另外，我國許多地方的土地不集中，實行粗放管理，集約化水平不高，雖然一直響應國家的產業結構優化的號召，但成效不明顯，農業資源沒有得到最大限度的應用，農業發展速度緩慢。

2.農業產業化水平低

我國現階段農業發展產業化水平較低，農業主要以家庭為單位分散經營，沒有形成集約式的經濟發展模式，主要原因是農民的信息系統不流暢，無法及時了解市場需求，不能完成對產品的加工以及銷售，承擔生產的全部風險卻無法增加產品的附加值，農產品的價值沒有得到彰顯，影響了農民種植的積極性。同時，政府的社會保障體系不完善，農民大多靠天吃飯，遇上天災也束手無策，使得農民在資本投入時比較謹慎，制約了農業的規模化生產。

3.農民文化素質低

“科學技術是第一生產力”。農民文化素質偏低在一定程度上制約了經濟的發展。目前我國農民接受教育的程度比普遍偏低，科學素質的整體水平也比較低，導致其不能熟練運用科學知識和技能，不能依據市場需求合理安排農業生產，無法適應農業集約化發展的需要。許多農業生產者的心理承受素質較低，不重視集體利益，只關心個人得失，不具有承擔風險的創業精神，阻礙了農業經濟的全面協調可持續發展。

二、促進農民增收的途徑

1.調整農業發展結構

首先要調整一二三產業的比例。要把加快第三產業的發展作為發展農村經濟的重點，加速發展知識密集型，技術密集型的產業，減少勞動密集型產業在農業中所占的比重，從而使經濟效益得到最大化。其次要促進農業內部結構的優化升級。在保證糧食生產大于市場需求的同時，積極引進優良品種，提高農產品質量，改變單一的糧食作物生產格局，并依據市場需求，因地制宜的種植農作物，形成不同層次的種植布局，提高土地的利用率。并增加科技投入，通過對產品的加工包裝以及銷售，增加產品的附加值，提高農民的收入，優化農業內部結構，促進農業結構升級。再次還要因地制宜的發展牧業和漁業，形成糧食，經濟作物思飼料作物的多元化的發展模式。比如，可以利用得天獨厚的旅游資源，發展休閑農業，建立集觀光、、休閑、旅游等功能的綜合農業區，提高農民的收入水平。同時福建還可以依托溫暖的氣候條件，發展反季節蔬菜的種植，提高農民的收入水平。

2.促進農業產業化發展

農業生產規模化產業化可以降低生產成本，提高總體效益。農民要積極促進生產經營方式向產業化，集約化，規模化轉型，運用科學技術，加強品種的選擇和培育，提高農產品的產量，優化農產品的質量，發展農產品的深加工，提高農產品的附加值，并在區域協調可持續發展的基礎上，合理利用自然資源，使經濟發展和環境保護相協調。另外，政府應加強對農業的保護和支持，加大財政的扶持力度和資金投入，為農業發展提供良好的經濟環境。政府要加強農村基礎設施的建設，加強水利基礎設施建設，提高水資源的保護能力，加快農村土地整理復墾，使農田旱澇保收。同時還要建設龍頭企業，積極開拓市場，拓展農產品的銷售渠道，實現技術的創新，建立農業產業化發展的基地，促進農業產業化、規模化發展。

3.提高農民科學文化素質

一個民族的科學文化素質，和擁有社會財富的量成正比。提高農民科學文化素質是增加農民收入的重要手段。首先政府要積極開展各種農民職業教育活動，編寫用于適用于農民的、通俗易懂的、能提高國民素質的教材，提高農民的科學文化素質。其次重點對農民進行實用技術的培訓，邀請農業，林業、牧業等方面的專家，舉辦各種類型的科技講座，把技術手把手的傳授給農民，并定期組織農民到經濟發達地區交流學習，引進發達地區的先進技術和管理經驗。再次，政府要總結種植，養殖，農產品加工業的勞動模范，并集結成冊，在農民群體中廣泛流傳，發揮榜樣積極的帶頭作用，激發農民致富的欲望。最后要加大農村文化基礎設施的投入，建設圖書館、文化館、農民義務教育學校等、豐富農民的業余生活，為國民素質的提高提供保障。比如，可以創辦農民義務教育學校，并定期邀請專家到學校講學，選取村民感興趣的知識，引導農民積極主動學習，提升專業技能，以此拓展農民的視野，提高農民的綜合競爭能力。

三、結語

當前，我國總體上已進入以工促農、以城帶鄉的發展階段，但農業生產結構也不合理，農業基礎設施薄弱，農民文化素質不高等仍是我國發展農業經濟的阻礙。為此，政府要加大對農業的支持和保護，增加農業資金投入，完善農業基礎設施，開展各種類型的活動以提高農民文化素質，同時要開展經濟的轉型，實現農業經濟的多元化發展，從而不斷增加農民收入。

參考文獻：

[1]梁福德.農民增收途徑創新研究[J].科技創新導報，2016，（36）：245-247.

[2]康健.加強規范化建設提高農業執法能力[J].農業與技術，2013（6）.endprint