未成年人權(quán)益的法律保護(hù)研究

張睿宸

（南京雨花臺(tái)中學(xué)，江蘇南京 210000）

未成年是祖國(guó)的希望和未來(lái)，但目前未成年人的權(quán)益卻不時(shí)地受到傷害。雖然關(guān)愛(ài)未成年是每一個(gè)人的義務(wù)、是社會(huì)公認(rèn)的價(jià)值觀、是我們幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德，但其權(quán)益的問(wèn)題卻幾乎被遺忘了，對(duì)于我們當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)，如何更好地去保護(hù)未成年人的權(quán)益成為了一個(gè)棘手的難題。一些觸目驚心的事還是時(shí)有發(fā)生，例如：在一些貧困的地區(qū)很多孩子都輟學(xué)了，也有很多老師侵犯學(xué)生的權(quán)益，社會(huì)上有一些不健康的書(shū)籍與雜志，一些禁止未成年入內(nèi)的場(chǎng)所依然對(duì)未成年人開(kāi)放，還有拐賣(mài)兒童的事情也經(jīng)常發(fā)生，這些事情的發(fā)生真的讓人痛心疾首，而如何用法律的手段去保護(hù)未成年人的權(quán)益成為了社會(huì)高度關(guān)注的話題。本文就來(lái)探討如何利用法律手段去保護(hù)未成年的合法權(quán)益。首先，未成年人需要法律的保護(hù)。其次，分析我國(guó)法律對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀。最后，通過(guò)一些措施去加強(qiáng)我國(guó)未成年人權(quán)益的法律保護(hù)。希望通過(guò)本文未成年人可以得到更多的保護(hù)與關(guān)愛(ài)。

1 未成年人需要法律的保護(hù)

1.1 現(xiàn)實(shí)的原因使得未成年人權(quán)益保護(hù)存在著很大的問(wèn)題，需要對(duì)其加以規(guī)范管理

由于未成年人的思想還不健全，身體等各個(gè)方面也還處于不成熟的階段，在社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位上還沒(méi)有取得獨(dú)立。所以，未成年在生活中對(duì)成年人存在著很強(qiáng)的依賴(lài)感，他們需要教育和法律的保護(hù)，不能像成年人一樣很好地去享有自己的權(quán)益。雖然我國(guó)在《民法通則》中提出未成年人和成年人一樣享有著平等的民事權(quán)利能力，但又對(duì)十歲以下的未成年人有一定的限制。成年人作為未成年人的法定代理人，除進(jìn)行與同齡人或智力相等的民事活動(dòng)等外，其余都要由法定代理人來(lái)處理。有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子照顧得很周到，什么事情都替孩子包辦好，認(rèn)為這樣是給孩子最好的保護(hù)，但這種情況表面上是對(duì)孩子好，但實(shí)際上這種對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)不僅使孩子喪失了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，更限制了他們能力的發(fā)展，從而危害其發(fā)展權(quán)。

1.2 對(duì)未成年人的保護(hù)過(guò)于片面化，沒(méi)有意識(shí)到未成年權(quán)益的復(fù)雜性

在對(duì)未成年人權(quán)益進(jìn)行保護(hù)的時(shí)候要意識(shí)到其不僅包括實(shí)體性的保護(hù)，也需要程序上的保護(hù)。不僅需要在權(quán)益受到侵害前對(duì)其進(jìn)行保護(hù)，也需要在權(quán)益受到侵害后做好對(duì)其的保護(hù)。不僅需要社會(huì)對(duì)未成年人的保護(hù)，更需要未成年人自己對(duì)自己的保護(hù)。我國(guó)的法律在內(nèi)容、方式上為未成年人設(shè)定了不同的保護(hù)，從而讓未成年人受到的傷害降到最低。這些不同的法律也體現(xiàn)出保護(hù)未成年人權(quán)益的復(fù)雜性，而有的人卻沒(méi)有意識(shí)到、或者忽視了其復(fù)雜性，把保護(hù)未成年權(quán)益想得過(guò)于簡(jiǎn)單化，這樣就會(huì)導(dǎo)致未成年人的權(quán)益無(wú)法很好地得到保護(hù)。

2 分析我國(guó)法律對(duì)未成年人權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀

2.1 立法觀念落后，未成年的主體權(quán)在法律上沒(méi)有得到充分的體現(xiàn)

由于未成年人各方面還尚未承受，所以它一直屬于弱勢(shì)群體，在各個(gè)方面都需要成人的保護(hù)。所以，成年人是未成年人發(fā)展的外部環(huán)境，而對(duì)于未成年人在法律方面的保護(hù)問(wèn)題，很大程度上需要其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)一定的責(zé)任。我國(guó)法律并沒(méi)有對(duì)未成年人所享有的權(quán)利進(jìn)行明確的保護(hù)，甚至沒(méi)有設(shè)身處地地從未成年的角度去規(guī)定其所享有的權(quán)利和義務(wù)。也沒(méi)有明確地提出未成年與其父母的平等權(quán)等等，可見(jiàn)未成年人的法律主體地位并沒(méi)有在立法上很好的體現(xiàn)。

2.2 法律規(guī)定沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際，使得未成年權(quán)益保護(hù)缺乏一定的操作性

我國(guó)雖然有很多法律，但其關(guān)于未成年人的法律卻少之又少，而對(duì)于未成年人權(quán)益保護(hù)的法律僅僅只有兩部，其他法律中也只是對(duì)其有一定的涉及。其次，由于未成年人所具有的特殊性，世界各個(gè)國(guó)家都去針對(duì)其特殊性制定獨(dú)立的體系，一般都會(huì)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的立法機(jī)構(gòu)，但是我國(guó)少年司法在處理模式上依然和成年人的很像，未成年人沒(méi)有一套自己獨(dú)立的法律體系。最后，在這些對(duì)未成年人權(quán)益有相關(guān)保護(hù)的法律中，其所制定的法律不僅內(nèi)容不是很充足，且有很多重復(fù)之處，各個(gè)部門(mén)所承擔(dān)的責(zé)任也不協(xié)調(diào)、不銜接。

3 利用法律手段強(qiáng)化未成年人權(quán)益保護(hù)的措施

3.1 完善和調(diào)整在審理未成年人案件時(shí)的程序和法律體系

在對(duì)未成年人權(quán)益進(jìn)行保護(hù)的時(shí)候應(yīng)該為其建立獨(dú)立的司法制度，從而降低和減少未成年犯罪的事情發(fā)生。而對(duì)于少年司法制度的誕生，其標(biāo)志就是未成年有獨(dú)立的組織法、程序法等。首先，在實(shí)體方面，應(yīng)該對(duì)未成年人犯罪的年齡方面、概念方面和相關(guān)的承擔(dān)能力方面進(jìn)行確認(rèn)，要把未成年人重輕處理的法律原則變得更具體化。而在程序化方面，應(yīng)該對(duì)過(guò)去的規(guī)范文件進(jìn)行一定的調(diào)整和處理，去除一些相沖突的文件，對(duì)不合理的文件進(jìn)行移除。應(yīng)該在檢察院和法律等部門(mén)建立專(zhuān)門(mén)的處理機(jī)構(gòu)，從而更好地維護(hù)未成年人的權(quán)益，使其擁有更充分的法律依據(jù)。除此之外，從未成年人的身心特點(diǎn)出發(fā)，從程序方面進(jìn)行規(guī)范。

3.2 在行政立法方面對(duì)其進(jìn)行保護(hù)

我國(guó)在《未成年人保護(hù)法》中提出對(duì)未成年人應(yīng)該采取共同的保護(hù)，也就是從家庭、社會(huì)等各個(gè)方面對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。但是，我國(guó)的法律對(duì)于政府的責(zé)任還沒(méi)有一個(gè)硬性的規(guī)定，這種情況就使得政府在對(duì)未成年人的權(quán)益進(jìn)行保護(hù)的時(shí)候具有很大的不確定性，這就不利于更好地對(duì)未成年人的權(quán)益進(jìn)行保護(hù)，這也是我國(guó)法律方面的一種不完善。行政法對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)的時(shí)候一般是兩個(gè)方面：首先，應(yīng)該從外在的環(huán)境方面對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化，如一些不良的雜志和娛樂(lè)場(chǎng)所等進(jìn)行優(yōu)化、控制，從而去避免未成年人的身心造成傷害。其次，應(yīng)該去確定一些工商部門(mén)、文化、司法等機(jī)構(gòu)的法律責(zé)任，從而改變這些機(jī)構(gòu)在對(duì)未成年進(jìn)行保護(hù)時(shí)的不確定性，使得保護(hù)未成年人的權(quán)益得到真正的落實(shí)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，未成年人作為祖國(guó)的棟梁之才，社會(huì)、家庭等都應(yīng)該積極地對(duì)其進(jìn)行保護(hù)。我國(guó)是法制的社會(huì)，更應(yīng)該從法律的角度去維護(hù)未成年人的基本權(quán)益。全社會(huì)應(yīng)該去明確未成年人的法律主體地位，構(gòu)建全社會(huì)對(duì)未成年人權(quán)益的法律信仰，從而使未成年人更好地成長(zhǎng)。

[1]張文靜.論未成年人隱私權(quán)保護(hù)的理論與實(shí)踐[J].法制與社會(huì),2018,(01):223-224.

[2]李文藝.完善我國(guó)未成年人法律體系研究[J].法制博覽,2018,(04):86-87.

[3]鄒陽(yáng).未成年人權(quán)益保護(hù)法律制度完善初探[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2017,(06):110-111.