發(fā)展量體裁衣式特殊教育

【提案背景】

脫貧奔康路上，不應(yīng)落下殘疾人家庭。根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)存在四個突出問題：特殊兒童登記、分類、評估和統(tǒng)計的信息管理體系不完善；特殊教育學(xué)校對肢體殘疾兒童安置不夠；缺少集中安置殘疾人培訓(xùn)和就業(yè)的殘疾人基地；智力障礙（腦癱）學(xué)生僅僅完成小學(xué)六年、部分實現(xiàn)九年義務(wù)教育，高中階段的教育幾乎為零。

【具體建議】

1.建立信息化管理系統(tǒng)。整合公安、民政、教育、衛(wèi)生和殘聯(lián)等各部門的力量和數(shù)據(jù)，建立覆蓋所有特殊兒童的特殊人群信息化管理系統(tǒng)或管理平臺，為所有特殊兒童建檔立卡、納入統(tǒng)一的特殊兒童信息管理系統(tǒng)。

2.建立鑒定、評估、分級制度。根據(jù)特殊兒童的生理和心理特點制定特殊兒童識別和分級標準，設(shè)立專門機構(gòu)，明確操作辦法，并將特殊兒童識別和分級的結(jié)果作為其教育安置和接受救助的依據(jù)。

3.實行教育安置，體現(xiàn)教育公平。鼓勵高校、科研院所等各類研究機構(gòu)圍繞不同類型特殊兒童的生理、心理特點、行為模式和干預(yù)治療方式等開展研究，為特殊兒童的殘疾診斷、等級鑒定及后續(xù)教育、救助、康復(fù)做好科研儲備，整合政府機構(gòu)、社會組織和民間力量，大力發(fā)展各類特殊教育學(xué)校和實體單位，分門別類、量體裁衣式地對適齡特殊兒童進行康復(fù)治療、保育護理和義務(wù)教育及職業(yè)培訓(xùn)，提高就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力。

4.建立政府支持性就業(yè)保障體系。支持自主創(chuàng)業(yè)，完善社會保障機制；鼓勵比例安置、加大財政獎勵機制；突破安置難點，政府購買服務(wù)。對重度殘疾人士，要出臺特別的社會保障制度，建立支持性保障體系，購買教育、康復(fù)、就業(yè)服務(wù)。

（民進四川省委會）endprint