普及高中階段教育的路徑與策略研究

高洪嬌

摘要：普及高中階段教育是一門(mén)高深的藝術(shù)，在現(xiàn)代教育事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用，對(duì)學(xué)生整體的素質(zhì)涵養(yǎng)提升作用很大。因此，就需要教育界加強(qiáng)普及高中階段教育的力度，以靈活的方式激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)教育改革以及政府、教師、學(xué)生等多方面的努力，普及高中階段教育作用會(huì)被最大化地發(fā)揮，教育水平也會(huì)不斷發(fā)展，更具意義。

關(guān)鍵詞：普及高中教育 路徑 策略

中圖分類號(hào)：G639文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-5349（2017）21-0030-01

普及高中階段教育是當(dāng)今教育界發(fā)展的重要課題，對(duì)九年義務(wù)教育的普及起到至關(guān)重要的作用。面對(duì)普及高中階段教育發(fā)展的種種障礙，我們要抓住重點(diǎn)，有針對(duì)性地解決困難，要為普及高中階段教育做出一份應(yīng)有的貢獻(xiàn)。普及高中階段的教育，可以從下幾個(gè)方面做出努力。

一、發(fā)揮示范性高中輻射性作用，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提升

高中階段教育目前面臨著生源少、普及面積小、影響力不大的問(wèn)題，針對(duì)普通高中的教學(xué)管理現(xiàn)狀，我們一定要?jiǎng)?chuàng)辦示范性高中，開(kāi)設(shè)具有特色的學(xué)校課程，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣，讓示范性高中發(fā)揮輻射作用，起到帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。

在創(chuàng)辦示范性高中方面，以吉林省榆樹(shù)市實(shí)驗(yàn)高中為例，該高中之前是一所普通的高中，坐落在吉林省一個(gè)縣級(jí)市，影響范圍小，生源相對(duì)不足，教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率也有待提高。為了改變現(xiàn)狀，榆樹(shù)實(shí)驗(yàn)高中領(lǐng)導(dǎo)們不斷從內(nèi)部打開(kāi)缺口，增強(qiáng)辦學(xué)的質(zhì)量，用制度管人管事，在不斷的管理和發(fā)展上，該高中受到了當(dāng)?shù)亟逃值闹匾?，成為榆?shù)市高中教育的樞紐和示范高中，發(fā)揮著重要的輻射作用。

二、轉(zhuǎn)變教育觀念，嘗試向中等職業(yè)教育轉(zhuǎn)型

立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的供需平衡，從勞動(dòng)力的培養(yǎng)到輸出進(jìn)行了全方位的思考，可以將高中階段教育進(jìn)行適度轉(zhuǎn)型，對(duì)于理論功底比較薄弱的學(xué)生，開(kāi)展職業(yè)化學(xué)習(xí)，對(duì)口教學(xué)授課。這樣不僅使這部分學(xué)生完成了高中階段的學(xué)業(yè)要求，而且還掌握了必要的職業(yè)知識(shí)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)選擇具有重要的作用。所以，普及高中教育要從“頭腦上轉(zhuǎn)變”，改變教育觀念，形成專業(yè)理想，使學(xué)生做到人盡其才，發(fā)揮其最大的優(yōu)勢(shì)。

在高中階段教育的轉(zhuǎn)型方面，我們以吉林省榆樹(shù)市職業(yè)高中為例，該高中在辦學(xué)質(zhì)量上基礎(chǔ)比較薄弱，在辦學(xué)條件上也很欠缺。面對(duì)優(yōu)質(zhì)高中的強(qiáng)烈沖擊，學(xué)生在生源上存在缺口。為了改變現(xiàn)狀，榆樹(shù)市職業(yè)高中的領(lǐng)導(dǎo)挺身而出，校領(lǐng)導(dǎo)果斷制訂長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。從基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)到職業(yè)化的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)較薄弱的學(xué)生而言，恰好能夠滿足轉(zhuǎn)型的升學(xué)工作。學(xué)校立足于因材施教的教育原則，讓更多的同學(xué)能夠有用武之地。

三、政府要成為普及高中階段教育的支持者和倡導(dǎo)者

普及高中階段教育是當(dāng)今教育界備受關(guān)注的話題，從黨的十八屆五中全會(huì)上，我們已經(jīng)提出要在2020年實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育的任務(wù)，要至少達(dá)到毛入學(xué)率90%之前，這也就意味著多數(shù)的同學(xué)能夠有機(jī)會(huì)去讀高中，那么面臨的問(wèn)題也就隨之而來(lái)，為了保障“普及”二字的力度，筆者認(rèn)為要讓政府成為普及高中階段教育的支持者和倡導(dǎo)者。

針對(duì)吉林省榆樹(shù)市實(shí)驗(yàn)高中的示范高中的成功案例，我們可以看出榆樹(shù)市政府在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。政府要積極關(guān)注高中教育的發(fā)展情況，出臺(tái)相關(guān)的扶持政策。要對(duì)于教師隊(duì)伍給予激勵(lì)和鼓舞，對(duì)普及高中階段教育中有突出貢獻(xiàn)的個(gè)人給予表彰，以達(dá)到榜樣的示范作用。要組織宣傳普及高中階段教育的活動(dòng)，組織“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，讓城市和農(nóng)村都能夠了解接受高中教育的意義，改變?nèi)藗兊慕逃^念，使接受高中教育成為人生的必修課，強(qiáng)化學(xué)習(xí)知識(shí)。

四、家長(zhǎng)積極參加教育培訓(xùn)，學(xué)生不斷增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)意識(shí)

普及高中階段教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，榆樹(shù)市實(shí)驗(yàn)高中的成功案例，不僅和政府和學(xué)校的努力有關(guān)，也離不開(kāi)榆樹(shù)實(shí)驗(yàn)高中家長(zhǎng)們的支持，家長(zhǎng)們自身也在不斷地參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)有關(guān)于教育的各種先進(jìn)理念，不斷地嘗試將理論與實(shí)踐相結(jié)合。家長(zhǎng)們從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮著手，深刻地認(rèn)識(shí)到普及高中階段教育也需要發(fā)揮家長(zhǎng)自身的作用。要積極參加著名學(xué)者開(kāi)展的教育培訓(xùn)講座。家長(zhǎng)之間要加強(qiáng)交流，有利于讓良好的教育觀念傳播。

家長(zhǎng)們的不斷進(jìn)步在潛移默化地影響著學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生自身的學(xué)習(xí)意識(shí)也在不斷增強(qiáng)。為了讓更多的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到普及高中階段教育的重要性，可以從以下角度完善：首先，學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我的觀念。其次，多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要有能判斷是非曲直的能力。再次，學(xué)生要不斷提升自我素養(yǎng)，積極響應(yīng)學(xué)校和政府的教育政策的號(hào)召。最后，學(xué)生要樹(shù)立自我理想，努力完成高中階段學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

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責(zé)任編輯：楊國(guó)棟endprint