網站視頻節目對青少年學習激勵及消費方式的影響

羅婉榕，甘志霞

（泰國正大管理學院 文化藝術管理系）

網站視頻節目對青少年學習激勵及消費方式的影響

羅婉榕，甘志霞

（泰國正大管理學院 文化藝術管理系）

網站自制視頻節目異軍突起，豐富了人們的文化娛樂生活，一些視頻節目的定位和節目內容的傳播，對青少年的學習產生了很大影響。本文分析了娛樂節目中就業創業話題對于青少年學習動力的激發，也調研了節目對于青少年消費方式的影響，提出娛樂節目應該在移動數字時代，對青少年的個體成長提供積極的正能量。

視頻；青少年；學習效果；消費方式

一、網站視頻自制節目分析

移動互聯網改變了人們的學習和娛樂方式，近年來，以優酷、土豆、騰訊和愛奇藝等為代表的視頻網站，除了爭奪一些熱門影視劇的獨播權外，還精研市場消費需求，投入巨資制作了迎合青少年喜愛的娛樂節目，并獲得了很好的收益，網站自制節目成為社會文化的組成部分。這些視頻節目一方面豐富了青少年的精神文化生活，另一方面也可以幫助他們樹立正確的價值觀，為了實現自己的社會價值去努力奮斗。

二、網站自制節目對青少年學習效果的影響

國內教育專家對學習形式進行研究，列舉了當前學習形式的幾種主要類型，分別為機械接受學習、意義接受學習、發現學習、研究型學習和合作研究型學習等，學習狀態由主動、自主、創造性和社會性共同構成。部分網站自制視頻節目在討論社會熱點問題時，對青少年的學習激勵也可以產生較大影響。

首先表現在對于未來學習規劃的幫助上，在某一網站很火的自制節目中，曾邀請嘉賓就職業選擇是在一線城市還是逃離“北上廣”回到小城安居進行過激烈爭辯。節目中既有年輕人喜愛的當紅明星，也有靠個人魅力創下個體品牌的“網紅”，他們不但力陳自己的觀點，并以本人和身邊親友的真實例子為佐證。筆者曾就這一期節目對在校生進行過問卷調查，看過這一期節目的同學占60%，能夠隨著節目而引發思考的幾乎占100%。該節目對學生有所觸動，同時也讓他們對于學習產生了更多思考。在欣賞節目的同時，受到雙方觀點的撞擊并引發自己的思考，讓學生更珍惜在校的學習機會，同時，他們也開始注意培養在未來工作中將具備的各種能力。

其次，在部分自制視頻節目中，特別強調了明星的跨界技能，如某位影視明星可以在拍戲之余潛心學習繪畫，并且作品入選國家級畫展；另有一位歌手可以做出媲美星級廚師的美味大餐等，這類節目也對青少年學習多項技能產生了正能量的激勵效果。這個看似全娛樂的節目，其實內在也隱含著未來職業發展的需求，當今的職業環境充滿了不確定變化因素，學生由此從一個扎實的技能開始，繼續完成各項能力的正遷移，認識到同步社會發展趨勢，以及組織與平臺的圈子所創建的效能應用，包括人脈開拓力、語境理解力、目標發現力、協調力等。。

三、視頻節目對青少年消費方式的影響

物質的極大豐富，使得當前的消費方式已經由原來的節儉型、世俗化、從眾化、理性消費，演變為現在的多元消費觀念。近年來，在國內青少年喜愛的電視節目中，真人秀節目掀起收視新熱潮，作為新生代媒體代表的視頻網站也不斷尋求新的突破，其中情感類、選秀類和各種以專業群體為目標的汽車評測、美妝、教育等節目迅速崛起，通過明星效應在潛移默化中對青少年消費方式產生較為深刻的影響。尤其是在淡化產品的實用價值、更多關注符號價值的今天，消費行為是一種個性和自我的表現，這些節目在消費領域可以真實反應當代年輕人的消費價值觀。

據調查，青少年群體對于電子產品、服飾和化妝品的消費，因群體意識而更加注重消費的符號價值，渴望通過物質的相似性獲得歸屬群體的認同。改變他們不理智的消費方式和觀念，需要通過改變看問題的思考方式，這需要通過行動和大量的學習才能完成。如有一檔節目在各高校開學前做過一項調查，即“進入高校要做好哪些方面的準備”，在節目中提出最新的職業生涯規劃的研究成果，提出未來是“科技+人性”的發展趨勢，也是一個個體崛起的時代，要把握好“大學階段”這一加速個人成長的黃金時期。這檔節目是從內在和根本上對觀眾的消費觀念進行改變，讓他們把關注點轉移到梳理自己和加強個人成長的領域，就會淡化物質的流行等象征意義的滿足，不再會因為同學們都用高檔手機而自卑或跟風。

四、結語

網站視頻節目作為一種大眾娛樂和網絡文化，對青少年的教育體現在社會主導價值觀的影響方面，要從嚴提升節目質量，對他們的學習激勵和消費方式等都要進行積極的引導宣傳。

[1]吳琪．消費心理學[M]．北京：新世界出版社，2017．

[2]馬文靜．網站自制視頻節目品牌化路徑初探[J]．東南傳播，2014(09)．

[3]周宵．當代青少年理想：結構、現狀及特征[D]．安徽師范大學，2015．

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1007-0125(2017)15-0189-01