“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”
——記楊翮老師的優(yōu)秀事跡

“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”
——記楊翮老師的優(yōu)秀事跡

楊翮，男，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任教于四川省成都七中萬達(dá)學(xué)校，執(zhí)教高中數(shù)學(xué)學(xué)科。十三年來，楊老師一直以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評。

一、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)

作為一名人民教師，楊老師始終把教育教學(xué)工作放在首位。在工作中，他勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作。在教學(xué)上，本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。他虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也鉆研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對自己所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科有很強(qiáng)的駕馭能力。

二、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)。”這是楊老師的座右銘。在平常的班級管理中，他用愛心和耐心去感染學(xué)生，因材施教，主動熱情地幫助學(xué)生。在平時(shí)的授課過程中，也特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。

三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)

作為一名教師，楊老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)上勝人一籌，才能做一名合格的教師。他經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報(bào)刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動向。多年來，持之以恒地主動學(xué)習(xí)新課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了大量的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身的學(xué)習(xí)上也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過關(guān)。

四、師徒結(jié)對、一起成長

楊老師加入成都七中萬達(dá)學(xué)校后，和青年教師和郁欣老師結(jié)成“幫扶對象”，實(shí)施“師徒結(jié)對”，承擔(dān)培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的工作，提高他們教育教學(xué)能力，采取共同備課、相互聽課評課的形式，一起鉆研教材，研究教法，分析探究考綱，摸索新的教法，嘗試不同的教學(xué)模式。深入分析學(xué)生的心理狀態(tài)，不斷提高班級的管理水平，使他們迅速成為優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教學(xué)骨干，實(shí)現(xiàn)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的目標(biāo)，使老師的理論水平和實(shí)際教學(xué)能力都有了顯著提高。

一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流。由于他長期的不懈努力，先后被評為中學(xué)一級教師，綿陽市優(yōu)秀班主任，綿陽市先進(jìn)個(gè)人，綿陽市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，綿陽市優(yōu)秀閱卷員，綿陽南山中學(xué)優(yōu)秀青年教師標(biāo)兵，成都市金牛區(qū)數(shù)學(xué)中心組成員，承擔(dān)過1次金牛區(qū)研究課，做過2次金牛區(qū)高考專題講座。長期負(fù)責(zé)成都七中萬達(dá)學(xué)校直升班和火箭班的教學(xué)工作。在國家級刊物上發(fā)表論文6篇，省級刊物上發(fā)表論文3篇，參與并完成國家級課題1個(gè)。所帶學(xué)生先后有50余人次獲得全國數(shù)學(xué)競賽一、二、三等獎。所教綿陽南山中學(xué)高2008級14班學(xué)生賈銘蛟高考總分671分，數(shù)學(xué)獲得滿分（150分）；成都七中萬達(dá)學(xué)校高2015級10班學(xué)生唐文丁高考奪得成都市金牛區(qū)第1名，當(dāng)年考上清華大學(xué)，數(shù)學(xué)獲得143分。

楊老師曾說：“教育，我所從事的神圣事業(yè)；教師，我所選擇的崇高職業(yè)；育人，我所承載的終身使命。”他將一如既往地再接再厲，努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無悔的青春。他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，就一定能成為一名優(yōu)秀的人民教師，桃李滿天下！