C#WINFORM教學案例

紀輝進

教學中采用生活化的案例，能提升教學效果，實現(xiàn)后讓學生有成就感，提升學習興趣，讓興趣轉(zhuǎn)化為學習動力。

很多學校的計算機軟件技術(shù)專業(yè)課程中，C、C#是其專業(yè)核心課程，本文以C#程序設(shè)計語言為例，講述五子棋的實現(xiàn)過程。

五子棋棋盤為15*15的方格，棋子為黑子和白子，贏棋規(guī)則為無論哪一方棋子在橫向、縱向或斜向五子無間隔連成線即贏。

1 棋盤的繪制

用PS軟件繪制一張圖片，作為窗體的背景棋盤，棋盤為正方形，根據(jù)顯示器高度來繪制水平線，上下邊緣留一些像素的空余，不然棋子落到太邊緣不好看，剩余高度均分畫15條水平線；用同樣的方法繪制垂直方向的線，顯示器寬度大于高度，垂直線可以是PS中水平線的90度翻轉(zhuǎn)。水平線垂直方向居中，垂直線水平方向居中。

2 棋子的繪制

用PS軟件分別繪制黑子和白子，棋子的直徑要比棋盤格小一點，這樣才不至于落子后在棋盤上占的太滿，為美觀給棋子添加斜面浮雕和高光效果，這樣棋子看起來更立體真實。黑白子圖片分別保存為png格式。

3 落子定位

鼠標在窗體中單擊的時候落一顆子，棋子用按鈕做，按鈕用黑白子的圖片做背景，設(shè)置一變量，隨著落子遞增，用變量奇偶性決定按鈕背景圖的黑白背景圖屬性。

鼠標單擊點并不是落子的真正坐標，因單擊點坐標跟棋盤線有間距，棋子應落在橫豎線交叉點，單擊點離哪個交叉點近就落在哪個交叉點。用鼠標單擊點的橫坐標減去一個合適的常量對橫坐標做修正，再模棋盤格寬度得到的值為棋子落在第幾根豎線上，用得到的整型數(shù)乘棋盤格寬度得到的橫坐標一定在交叉點上；同樣的方法可以得到棋子落在第幾根橫向上；配合一個15行15列的二維整型數(shù)組，初始值為0（對應橫縱線交錯沒落子），落黑子可記為1，落白子可記為2，落子前檢查二維數(shù)組對應元素，為0的才可以落子。這樣就解決了落什么子和定位在哪里的問題。

4 悔棋

前面已經(jīng)設(shè)置一變量記錄下了多少顆棋子，每下一顆棋子，就是向當前窗體添加一個按鈕控件，用List集合記錄按鈕控件，悔棋的時候?qū)ist集合中記錄的最后一個按鈕控件從當前窗體中去掉即可。

5 勝負判斷

每次落子后都需要判斷黑子或白子是否贏了，判斷贏棋的標準為橫向是否有五個相鄰的同樣顏色的棋子，縱向是否有五個相鄰的同樣顏色的棋子，斜向是否有五個相鄰的同樣顏色的棋子。斜向勝負的判斷分為左斜，右斜兩個方向的判斷。

6 實現(xiàn)代碼

7 結(jié)束語

五子棋這個例子涉及到了C#中變量的聲明、創(chuàng)建和使用；二維數(shù)組的聲明、創(chuàng)建和使用，控件對象，對象的背景、大小等屬性；分支、循環(huán)流程控制語句；方法、List集合等基本知識，幾乎囊括了C#基礎(chǔ)編程的所有知識點，整個項目案例做下來，學生在做中學，學中做，不知不覺就掌握了所有知識點；此案例又具備趣味性，能提升學生學習的興趣，興趣是最好的老師，讓學生體會學習的樂趣，學習和教學也不那么枯燥，近兩年我在教學中采用此項目案例，效果不錯。endprint