成長時光

陳雨睿

我初入小學那會，正值童年。

小學生涯的第一天，選班委，我初來乍到，背誦了一首孟郊的《游子吟》，立刻吸引了老師的關(guān)注。我被老師推選成為副班長，各科小組長的重任也是接連不斷地壓在了我的身上，我默默地咋舌。

那時候我們佩戴的還是翠綠欲滴的綠苗苗，并不是鮮艷耀眼的紅領(lǐng)巾，戴在脖子上總覺得有些勒，老師還不準我們摘下來，必須天天戴著它上學，還鄭重其事地說：“這代表著我們班的榮譽，知道不？要乖。”看著老師嚴肅的表情，我也只能木訥地點點頭。

可好景并不長，我的副班長職務只過了兩個月就被撤了，我號啕大哭。老師只是心疼地看著我，并沒有給我一句安慰的話語。

第一次獲得獎狀已經(jīng)是二年級的下學期了，我捧著一張“特長生”的獎狀，欣喜若狂。從此以后年年都是“特長生”，并沒有出現(xiàn)我心目中期望的那一張獎狀。

三年級，我們的老師換了，是一個高個子的年輕女老師，身上還有未脫的稚氣，笑起來像一朵綻放的花朵，如太陽般溫暖著我。她讓我在六年級破天荒地獲得了兩次“三好學生”，讓我在小學生涯的最后時光里破涕為笑。

一晃，六年過去了，他們說像一個世紀，我卻沒覺得。我只覺得前五年的生活，千篇一律，平靜得讓我覺得仿佛在夢中；最后一年卻像翻騰的洪水，讓我不得不掙扎。

我初入初中那會，正值年少青春。

換了一個新的學校，就好像換了一個新的家一樣。新老師還是像她們一樣處處為我們著想，卻有了成熟女性所擁有的嘮叨。

初中生涯的第一個月，我依舊如初，唱了一首《一笑傾城》，唱完后，氣若游絲，卻驚艷了同學的時光。雖然不像小學一樣，集萬千寵愛于一身了，但這樣也好，至少能讓我好好地享受一回。

六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，小學干過的傻事在我腦海中歷歷如昨，那一片鮮艷的綠在我眼前揮灑不去。現(xiàn)在，我只希望初中這三年，能慢一點，再慢一點……

指導老師：葉劍

用文字記錄成長，用細心收獲感悟，這也是寫作的一種意義。endprint