基于地方經濟發展的區域性外語人才培養模式研究

馬亞麗+王亞榮

摘 要：經濟全球化是生產力發展到一定階段的必然結果，與區域經濟的發展和對外開放水平息息相關。針對本地的經濟需求，地方高校對于英語的教學改革和發展要有的放矢，以培養出經濟社會所需要的人才，擔負起為區域經濟出謀劃策的重要使命。只有教育教學和社會經濟的發展相互結合、相互補充和相互支持，才能達到和諧共贏的效果。

關鍵詞：地方經濟發展；區域性；外語人才培養模式

中圖分類號：G961 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2017）32-0100-02

一、外語人才培養和地方經濟發展的關系

中國的改革開放使社會對各類外語人才的需求不斷加大，對外語教育的發展也有很大的促進作用。但是，隨著社會和經濟的發展，對外語人才教育的要求越來越高，不僅在數量上需求增大，在質量和層次上都有了更高的要求。在社會的招聘過程中，英語水平較高的畢業生鳳毛麟角。我國教育界和外語界就適應市場經濟條件的英語人才培養進行了深入的探究，提出“我國專業人才的培養必須從單科的人才培養模式向寬口徑、應用性、復合型的培養模式轉變”。筆者認為，為了促進地方經濟的發展，有針對性的培養外語人才，可以提高人才的培養效率和質量，還能夠大大提升對外語的應用。

（一）外語人才培養概念以及培養模式

對于外語人才培養的理解，有學者提出以下幾種模式，“國際通用性”人才、“特色外語”人才、“定單式”英語人才和“應用性”英語人才等等。但是，筆者認為，針對當前的經濟發展形勢，應該對“應用型”外語人才進行著重培養。

當前，外語人才培養的模式是在一定的教育思想和教育理念的指導下，為學生設計的增加知識儲備、提高運用能力的方式。主要有以下幾種：（1）復合專業模式。這種模式涵蓋多種專業的基礎知識和基本技能，同時可以提升外語基礎水平。（2）專業方向模式。為培養專業外語精英人才所設計，但是注意不能讓學生在追求專業知識的同時缺失了其他領域的學術素養。（3）雙外語型。主修語種加輔修語種。

（二）外語人才培養和地方經濟發展的關系

為了促進地方經濟的發展，通過高等教育來培養英語水平過硬的高素質人才是重要的一個環節。高校外語專業的教育的目的是為了進一步提高學生的英語水平和語言運用能力，以更好地回饋社會、服務社會。外語人才的培養對地方經濟的發展有以下促進作用。

1.促進當地的對外交往

對外國的文化和商業規則以及貿易習慣的了解是需要通過外語專業的人才與國際友人進行良好溝通的情況下才能順利進行的。在某種程度上，專業人才的培養可以促進該地貿易業務的順利進行，使引進外資增大。另一方面，通過外語人才的語言優勢，可以加強對外交往，使彼此的溝通沒有障礙。

2.可以帶動地方經濟、技術發展

市場通過外語教育向國外輸送外語人才，大大促進了對外交流，使市場更加多元化，對先進技術的學習和借鑒更加有益，使地方的經濟發展和技術水平得以提高。

3.服務于當地的外事活動

在地方與企業發生貿易往來的同時，企業會在當地舉行大型的國際活動，此時，專業的外語人才提供外事接待和翻譯服務會使活動有條不紊地進行，從而使大量外商不斷涌入，帶動地方經濟效益的發展。

4.促進當地的國際化進程

外語專業人才的發展優勢，是針對國際和社會的需要，用普遍接受的方式精心策劃，將世界推介到本地經濟社會的發展過程中。隨著改革開放的不斷深化，讓世界認識和了解地方，也讓地方人民更好地融入社會，從而促進當地的國際化進程。

二、開展適應當地經濟發展的外語人才培養

高校培養的人才是否可用，才是高等教育成功與否的關鍵。高校要根據區域經濟發展的特點，培養結合了區域特色產業的人才。

（一）培養具有國際視野的對外宣傳外語人才

由于我國土地資源遼闊，使得外國友人對我國的了解不夠深入，一些旅游資源得不到良好的宣傳。在地方與國際接軌的同時，要通過行政管理部門的具體策劃、精心組織，大力向世界宣傳推介，讓更多境外人士能夠熟悉并熱愛我們這一方土地，并能在我們的土地上發現經濟開發的重點。為此，我們需要一批具有國際視野、能夠熟練掌握外語，并且對國際慣例十分了解，同時具有很強策劃能力的對外宣傳人才。同時，對本地的經濟水平，資源開發等多方面的內容進行有針對性的了解，在與外商進行交涉時，能夠流利的表達，應對各種問題，使外商取得對當地發展的信心，以促進當地經濟發展。本文以陜西省為例。由于歷史的原因，作為多朝古都，陜西省西安市聞名海內外，旅游資源豐富，所以，為我國陜西的旅游業發展帶來了很大的幫助。此外，除政府的支持外，還要感激外語人才的努力和付出。

（二）根據地方旅游管理知識培養外語人才

中國擁有非常豐富的旅游資源，地方經濟的發展，大部分也有賴于旅游業的支持。要建設國際旅游區域以提高地方經濟的發展，需要在旅游管理和規劃方面與國際接軌，通過對旅游地的宣傳，吸引廣大的外國游客，促使地方經濟的發展。這就需要我們學習和借鑒外國在發展旅游業方面的經驗和做法，學習他們在旅游管理方面的知識、技能和經驗，提高地方區域的旅游管理水平。因此，在外語人才的培養過程中，要根據地方經濟發展的側重點進行具體的指導，使其對當地的地理環境、生態環境都有一個深刻的了解。例如，陜西省是旅游大省，尤其是古都西安市，是當地經濟發展的中心，結合長遠發展的宗旨合理建設旅游城市，首先要對旅游管理有充分的了解和認識。

（三）培養具有熟練地外語交流能力的人才

當一座城市的地方優勢越來越突出時，便會有越來越多的國際性活動來此舉辦。此時，具有熟練外語能力的人才便被社會廣泛需求。外語人才是國際性活動的核心，不僅是外國人和中國人之間交流的紐帶，還可以提高服務質量，促進地方旅游業發展，使地方經濟發展水平顯著提高。另外，大型的酒店、醫院等公共場所會有越來越多的境外旅客，因此對熟練掌握雙語技能的人才需求非常大。

（四）對高級口筆譯人才的培養

隨著地方經濟的不斷發展，對外交往越來越頻繁，高層次的商業會議越來越多，對高層次的翻譯人才的需求也會越來越大。另外，對外宣傳資料的翻譯也需要大量高水平的筆譯人才。因此，對高級口筆譯人才的需求越來越迫切。

（五）培養高質量、綜合能力強的外語教學人才

結合地方的經濟發展，外語的教學要結合經濟學、社會學、旅游管理學、法學等，與外語學相關的學科進行共同教學，才能滿足外語教育對促進地方經濟發展的作用，使高素質人才培養得以持續發展。因此，外語人才培養的過程中需要大量綜合能力強的教育人才，才能夠在教學的過程中，為學生們普及其他學科的基礎知識。

（六）以地方市場需求為導向的人才培養

在高等院校的培養過程中，應該按照國家制定的人才培養目標。首先，以培養學生高等技術應用能力為主線，強化外語教學和外語口語的水平。其次，按人才培養的規格分類，突出崗位的針對性，適應性和地方性。再次，社會對外語人才的需求量大且要求高，必須通過必要的措施保證教學質量，注重數量和質量的結合。最后，注重理論和實踐相結合，培養學生的動手、動口的能力，培養學生的延展能力，使其能夠適應工作崗位的變動性。

（七）創造良好的應用型外語人才的培養環境

通過采取靈活的政策使教育體制更加完善。推行和完善“雙學位”以及與國外聯合培養的制度，鼓勵學生們跨系、跨專業進行學習，把課堂教學和學生的自主性學習相結合。加強圖書館的建設，添置各種相關專業的外文圖書。以上方式，會為應用型外語人才的培養提供便利條件。

結語

綜上所述，我國的外語人才培養計劃應該以地方經濟為基礎，尤其是近年來，由于外商對于我國的經濟發展起到了一定的帶動作用，所以，在高校的人才培養計劃中要以區域性外語人才為重要方向，突出地方特色，為我國培養多方面的外語人才。endprint