專家觀察

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國務院發展研究中心主任 李偉：

近年來，貴州的學前教育可以說取得了較快的發展。2012年中國發展研究基金會在貴州省松桃自治縣和織金縣開展山村幼兒園的計劃，貴州省委、省政府高度重視，要求各市縣開展農村學前教育，并在全國率先向全省農村幼兒園提供營養餐，值得各地學習借鑒。

許多國家都極為重視處境不利的兒童的學前教育，通過直接干預為這些兒童提供較好的學前教育條件和機會。如美國的“開端計劃”、英國的“確保開端計劃”、澳大利亞的“學前教育普及計劃”和古巴的“教育你的孩子計劃”等等。這些行動計劃提供普惠、優質的公辦學前教育，提高了處境不利兒童的學前教育普及率，縮小了城鄉和區域間發展的差距。

普及農村地區的農村學前教育，關乎中國全面建成小康社會目標的實現，關乎聯合國2030年可持續發展議程的落實。實踐證明，送教入村是解決貧困地區農村兒童學前教育的有效辦法，也是消除絕對貧困，全面建成小康社會的有力舉措。

（責任編輯 / 李坤）