高校形象下校園文創紀念品設計研究

趙慢慢+胡菁+陳乃嬌+程雨茜

【摘 要】對一所高校而言，尤其是一所擁有較長的歷史文化的著名高校來講，其自身所具備的歷史的積淀、文化的底蘊和教學的傳統，都已成為了高校在精神層面上的寶貴的財富，在社會上也已構成了相當的影響力。而校園的文創紀念品設計，是一所高校特色文化的一種表達，具備著一所高校濃厚的歷史文化。在高校對自己的校園紀念品的建立過程中，反映高校自身的文化創意產品的精神和魅力，樹立高校形象，可以最直觀、最強大的促進作用。

【關鍵詞】大學形象；校園文創紀念品；營銷策略

每一所大學都有其獨特的歷史、文化和自然資源。在高校長期積累中，這些發展印記給每一位師生留下了不可磨滅的印象。假如將這個靈感凝結成一系列包含高校靈魂元素的物質載體——文化創意產品，它將是一所高校最佳的形象抒發。

一、文創紀念日對高校特色形象有何意義

高校特色形象的樹立對一所高校而言是至關重要的，一個好的校園形象將給人們留下一個深刻的印象，如果將高校形象與具體的校園產品緊密的結合在一起，將無形的東西轉化為實體的存在，那其視覺效果將會更加強烈。校園文創紀念品深受國內外高校的歡迎。傳統的校園文化產品都是缺乏創意和新鮮感，所以，在開發創意校園文創產品時都考慮了其功能作用以及它要傳達的一個意義，有針對性的進行設計，其最大的目的就是希望通過這些產品讓更多的人認識與了解，從整理高校特色點，到建立主體的視覺文化，將校園的人，景、事、物、通過設計轉化成高校特色的文化圖案，塑造出視覺系極強的識別系統。

二、大學校園形象樹立

高校里的特色形象的建立和日常的維護是一個長期行為，這會跟著高校的不斷發展而不停的發生改革變化，變或者不變定，將取決于其自身的形象是否構成個性化、系統性和科學性特征的區別，有沒有建立起具有現代意義的大學形象特征，可以從以下幾點來考慮。

（一）校園的建筑與校園文化相結合

校園的建造與園林都是高校文化文明的物質載體。建筑本身就是一種藝術，具有文化氛圍，校園建筑作為創意的創作元素，是最生動的記憶，一個美好的高校的建筑和環境，邁進校園，就能感受到其濃郁的生活氣息以及歷史的沉淀和文化的厚重。

（二）連接起有形的設計與無形設計來結合，滿足師生們更高檔次需求

高校是一個特殊的形象標識，建立好一個完善而具有特色的形象識別對高校未來的發展和長期投資是有幫助的，想要設計具有特色形象的文創產品，要結合有形的產品設計，還要將無形的設計服務巧妙的融入其中。

以高校導向設計中的校園地圖為例，當代大學校園的建立規模逐步在擴張，大學校園的空間結構繁雜。校園地圖可以很清楚的讓學生和訪客快速的獲得學校相關的信息。一張擁有藝術化的校園地圖不但可以幫助完善校園的環境導示體系，更能夠賦與校園地圖藝術化的內在涵意、注入濃郁的情感化的設計。高校藝術地圖提升到校園環境、校園建設和校園文化融合的文化創意產品，在增加設計服務的同時也能提升產品的文化內涵，促進個性化的視覺識別系統構建的亮點。

三、國內外校園文創發展的狀況

國外對于文創設計比較看重，他們認為一個校園文創代表了一個校園精神。國外的校園標志通常都是實用性的，比如一些衣服帽子、書包、佩劍、手表、畫冊等。大到幾百元的運動服和厚外套，小到幾元的徽章和水杯。這都是文創紀念品，蘊含了一個學校的傳統意義，代表了學校的風行。這些文創設計不僅能代替學校所想的意義又體現了其學校的傳統與思想文化，更是一個學校文化底蘊的體現。在世界，文化和旅游永遠是經濟的兩大支柱。而發展文創的文化產業在教育中更是占大比分。一個成功的校園文創紀念品設計，必須要有能承擔起學校的文化和傳統，更要體現出學校的思想和代表學校。

四、校園文創產品發展前景

就高校文創產品來說，其最終目的是為了學校形象的建立，并且希望通過特色的文創校園紀念可以使學生參與其中，文創的發展前景非常可觀。一所學校如果要體現學校的人文底蘊和校園特色的話，具有紀念意義的校園文創產品非常重要。讓其標志成為一個品牌，一個品牌的價值所代表的利益是巨大的，根據校園內大家的需求來開始設計，無孔不入的侵入校園生活，形成屬于自己特色的一個生產線。

五、后期校園文創產品的營銷推廣

營銷概念可以分為三大部分；第一部分是產品的本身，主要是在于強調設計靈感與產品本身的故事性及意義；第二部分則是廣大的消費者，根據消費人群與販賣地點定制不同的消費策略，目的是為了讓消費者能夠注意到的產品，并激發其購買欲望；第三部分是營銷的基本概念，產品價值體現在"交換”，以及消費者與高校之間的關系，然后探索潛在客戶，營銷推廣活動大致也可以分為三個區塊；校內、校外、線上。分述如下；

（一）校內營銷

就學校而言，高校文創產品的主要客源為在校師生。首先在學校放置海報進行前期宣傳，宣傳品牌形象，再設置了幾個實體的銷售地點、在人流量比較大的地方，增加產品在校園內的覆蓋率。

（1）選擇特殊時節開展營銷

可以結合高校有意義的特殊時節，例如，運動會、開學季、畢業季、考試周等。推出相應的營銷活動，將學子們校園文化生活的記憶，刺激消費者們的購買欲望。具體營銷活動如下；

①運動會時期，可以設計一些與運動會有關的文創產品，比如運動手繪雙肩背包或單肩包，運動便利貼等。

②推出“開學了”超優惠套裝，主打商品是學生日常所能用到的產品。

（二）校外營銷

校外營銷所要針對的消費群體是對高校有著特殊情感的人，以高校人文、歷史、建筑作為創造來源，將校園文化與現代社會生活相結合，也要融合當地的一些特色元素，讓高校精神流傳于校外。近年來，文創市集興起，可以參加各類市集擺攤活動。

（三）線上銷售

利用線上銷售的方式來擴展校園文創產品的宣傳力度，聯合高校團委，在高校公眾號發布高校文創產品，讓更多學子了解校園文創紀念品。

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