陳國強 袁俊香
(洛陽師范學院體育學院 河南洛陽 471022)
2016-2017賽季CBA總決賽新疆隊和廣東隊技術分析研究①
陳國強 袁俊香
(洛陽師范學院體育學院 河南洛陽 471022)
本文以2016-2017賽季CBA總決賽新疆對與廣東隊總決賽為研究對象,從得分能力、投籃次數、投籃命中率、得分占比、罰球命中率、籃板球、助攻和犯規等技術統計指標深入挖掘和總結導致新疆隊最終奪冠的多方面因素以及廣東隊失利的主要原因和經驗教訓,為今后CBA職業男籃各個球隊技戰術發展提供理論上的借鑒,對各球隊提升實力備戰新賽季及沖冠提供和增加CBA比賽的觀賞性也具有一定的理論價值。
CBA總決賽 新疆 廣東 技術統計研究
相對于新疆隊從比賽經驗以及季后賽經驗廣東隊都占據壓倒性優勢,新疆隊只有李根具有總決賽經驗。在蓋帽和助攻方面周琦稍微占優勢,在籃板和得分方面易建聯仍比周琦數據更好;在前鋒位置,周鵬在上場時間、得分、籃板、助攻、和搶斷等技術指標上略勝于李根;在后衛位置上趙睿年輕比賽經驗不足,和西熱力江相比還比較欠缺。新疆隊的外援亞當斯對新疆隊的貢獻率較高,在得分籃板、助攻方面均領先于其他外援,亞當斯的出色發揮是新疆隊橫掃廣東隊的重要保障。新疆隊的替補陣容得分高于廣東隊,而且廣東隊的替補陣容得分相對集中主要來自于布澤爾,其他替補球員的貢獻率較低,這說明新疆隊替補陣容更加深厚。新疆隊和廣東隊首發球員的主要技術統計如圖1、圖2所示。

圖1 本土球員技術統計對比

圖2 外援技術統計對比
新疆隊和廣東隊的投籃出手次數、投籃命中個數、投籃命中率、二分球和三分球得分所占的比重如圖3、圖4、圖5、圖6所示,廣東隊的出手次數要相對高于新疆隊,說明廣東隊創造投籃機會的能力要優于新疆隊,從單節比分看新疆隊的第三節的得分能力要優于廣東隊,但總體來看新疆隊和廣東隊在四場比賽中的得分差距并不是很大,這在一定程度上說明球隊的實力并非相差懸殊,在比賽中控制失誤、防守積極就成為左右勝局的重要因素。在總決賽的第一場,新疆隊的三分球出手次數和命中個數都遠超過廣東隊,前三場比賽,新疆隊的三分球得分占比都超過了30%以上,尤其是第一場比賽和第三場比賽分別為49.1%和40.3%,新疆隊的三分球平均出手次數要高于廣東隊4次,并且新疆隊的三分球命中率為37.65%也高于廣東隊的三分球命中率,三分球得分占總得分的比重較高。由此可見,在三分球方面新疆隊略占優勢,這也是新疆隊獲得總冠軍的重要有利因素。總體來看新疆隊的二分球出手次數和命中個數均呈上升趨勢。在四場總決賽中,疆隊的二分球出手次數都低于廣東隊,前三場比賽,廣東隊二球命中個數都超過新疆隊,并且命中率都處于領先優勢。第四場比賽新疆隊的二分球命中率為68%,遠高于廣東隊的48.3%,在出手機會占優的情況下廣東隊最終輸掉比賽與球隊的二分球命中率偏低具有直接關系,這是廣東隊第四場輸球的重要原因。

圖3 3PGA和3PG

圖4 3P%和得分占比

圖5 2PGA和2PG

圖6 2P%和得分占比
新疆隊和廣東隊的犯規、罰球、籃板、失誤統計如圖7、圖8、圖9、圖10所示,兩隊的場均犯規次數都明顯偏高,分別為新疆隊22.75次與廣東隊29次,廣東隊的犯規集中體現在內線上,導致新疆隊的罰球次數、罰球命中個數、平均罰球命中率以及發球得分占比都要高于廣東隊,新疆隊比廣東隊多出10個百分點,場均比廣東隊多13次,場均罰球得分多出了9.25分,在總決賽的第四場,新疆隊的罰球次數為44次,新疆隊通過罰球得到的分數占總得分的26%,可以說罰球方面的劣勢是廣東隊輸球的重要原因。廣東隊與新疆隊的助攻大致相當,從場均數據上看廣東隊場均助攻次數比新疆對多1.25次,這說明總體球隊配合方面廣東隊略占優勢。在失誤方面,新疆隊和廣東隊場均失誤分別為15.75次與16.75次,新疆隊平均每場比對手少失誤1次。而在前三場比賽中新疆隊的失誤要高于廣東隊,但是在第四場比賽中廣東隊失誤高達21次,超過新疆隊10次。四場比賽中,場均兩隊籃板球的數量分別37和41.75個,后兩場比賽中廣東隊加強了籃板的拼搶,廣東隊的籃板總數和防守籃板次數都明顯高于新疆隊,獲得二次進攻機會較多但命中率太低和罰球次數太少。廣東隊與新疆隊的搶斷分別為10次和11次,前三場比賽廣東隊的場均搶斷次數要高于新疆隊,但是第四場比賽新疆隊的搶斷次數比廣東隊要高10次,這很大程度上說明在第四場比賽中,新疆隊的球員對比賽勝利的渴望程度要高于廣東隊球員。在蓋帽方面,廣東隊領先新疆隊,場均多出2.25次。這反映出兩隊的高空防守能力尤其是內線防守能力的差距。
結果表明:新疆隊在總體得分能力、外線攻防能力,尤其在中、近距離投籃、籃下進攻及快攻技術上均略勝廣東隊,新疆隊創造罰球機會的能力、罰球命中個數、罰球命中率、罰球得分占比均高于廣東隊,這是新疆隊制勝的重要因素;新疆隊的三分球貢獻率高于廣東隊;新疆隊的蓋帽和搶斷數據也占有一定的優勢;在第四場比賽中廣東隊籃板個數比新疆隊多24個,但是二次進攻效率太差導致并沒有發揮出籃板球優勢,沒有打出本隊擅長的快攻節奏;在防守戰術運用上應變不足,導致出現防守漏人情況,內線犯規次數較多,送給新疆隊過多罰球得分,失去比賽主導權,最終被橫掃;從主力球員的能力上看,新疆隊和廣東隊實力相當,但是新疆隊的替補陣容深度要優于廣東隊,廣東隊的板凳得分多集中在布澤爾,其他隊員得分較少;新疆隊的搶斷優于廣東隊,尤其是第四場,這說明新疆隊球員對比賽取勝的渴望程度和防守積極性高于廣東隊,這也是新疆隊能4∶0贏得系列賽的重要原因。

圖7 FTA和FT對比

圖8 FT%與罰球得分%

圖9 AST和TOV對比

圖10 TRB和STL對比
(1)新疆隊在保持原有積極防守的基礎上,保持防守的攻擊性、多變性以及貼身兇狠的防守訓練,加強心理素質訓練,尤其是關鍵時刻把握比賽的能力。(2)廣東隊應該加強在高強度、緊逼迫的情況下技術運用的能力,培養隊員對進攻戰術和防守戰術的理解能力和運用能力。(3)兩隊均應該合理搭配主力隊員和替補隊員的上場時間,挖掘替補隊員的潛力,充分發揮主力隊員的作用,創造替補隊員的得分點。(4)廣東隊應該加強基本功訓練,提高合理運用技、戰術的水平,這是有效減少與避免犯規與失誤的最佳途徑。(5)球隊要多鍛煉一下替補球員的能力,保持球隊奪冠的平衡性,避免過度依賴外援的發揮,要注重對本土球員的培養。(6)建立良好的技戰術數據指標統計系統,為各隊教練員和后期科研人員在比賽和訓練中提供更科學的依據。
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2095-2813(2017)09(c)-0206-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.27.206
河南省軟科學研究計劃項目(142400410926)。
陳國強(1973—),男,漢族,河南開封人,碩士,講師,研究方向:體育教育訓練學。
袁俊香(1974—),漢族,河南開封人,碩士,講師,研究方向:體育教育與訓練。