網絡時代的高校學生思想政治教育工作

余潮棟

網絡時代的高校學生思想政治教育工作

余潮棟

網絡時代里，高校學生思想政治教育工作面臨著的巨大的機遇和挑戰，而要想引導高校學生的全面發展，教育工作者，就必須結合時代背景，采取有效的手段，做好思想政治教育工作，提高學生的思想政治素質，進而為其今后的發展打好基礎。本文就網絡時代的高校學生思想政治教育工作作了相關的研究。

網絡時代 高校學生 思想政治教育

一、前言

隨著互聯網的普及，網絡已成高校學生學習、生活中不可或缺的一部分，在給高校學生帶來便利的同時，也帶來了一定的負面影響。網絡時代里，網絡上不健康的思想、不正確的價值觀很容易誤導高校學生，從而扭曲高校學生的價值取向，不利于社會的發展。大學生作為社會主義事業建設的接班人，大學生思想政治素質的高低直接關系到了社會的發展。

二、網絡時代下高校學生思想政治教育工作面臨的挑戰

在這個大千網絡世界里，大學生容易受網絡上那些不健康、歪曲的價值觀的影響，影響到大學生的正確價值觀、人生觀的培養。另外，在網絡時代里，對網絡上發生的事件進行評論也已經變得越來越方便和快捷了，正是因為網絡輿論的無限性，導致了網絡輿論在內容上越來越泛濫，在高校學生的思想政治教育當中，這種網絡輿論會潛移默化的影響到學生的道德觀念，使得學生的道德觀念淡化，從而威脅到高校學生的健康發展。在這樣的環境下，學生的思想政治教育工作難度非常大，而要想做好高校學生思想政治教育工作，提高學生的思想，教育工作者就必須結合網絡時代背景，加強思想政治教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、思想觀[1]。

三、網絡時代下高校學生思想政治教育工作途徑

（一）觀念的轉變

網絡時代下，高校學生思想政治教育面臨著的巨大的挑戰，而要想提高思想政治教育水平，教育工作者，就必須積極轉變教育觀念，從以往的“管理”逐漸向“引導”轉變，培養學生自我管理的能力和自我學學習的意識。同時，要結合時代背景，采取有效的教學方法，努力適應信息技術的發展，了解學生的思想動態，正確引導學生學習，在傳授知識的過程中要加強學生識別、選擇、組織等能力的培養，提高學生對網絡的認識。

（二）加強高校學生思想政治教育

對高校學生來講，他們與社會接觸不多，缺乏社會政治經驗和社會實踐,，對許多復雜的社會問題的法往往簡單化、片面化，很容易被別有用心的人利用而誤入歧途，尤其是在網絡時代里，網絡上的那些不健康、不正當的輿論很容易誤導大學生，進而不利于他們身心健康發展。為此，教育工作者必須加強學生的思想政治教育工作，加強學生對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想的學習，提高學生的思想政治覺悟。同時，要積極的引導學生利用網絡進行學習，避免網絡不良的思想給學生造成影響，引導學生樹立正確的思想道德觀[2]。

（三）加強網絡監督

網絡時代里，網絡這種工具已成為高校學生學習、生活中的一部分，高校學生對網絡的依賴性也越來越強、著迷程度也越來越深，在這種情況下，高校學生思想政治教育工作很難開展，學生的心思完全被網絡上的虛擬世界給吸引，甚至許多高校學生不惜半夜去網吧通宵玩游戲、瀏覽淫穢圖像。為了促進高校思想政治教育工作順利開展，高校應當加強網絡監督，約束高校學生的上網行為，正確引導學生利用網絡學習，指導學生趨利避害。

（四）利用網絡技術，構建人性化的思想政治教育平臺

網絡作為一種工具和手段，教育工作者應當善于利用網絡這種工具來輔助思想政治教育工作。以往，教師在發現學生出現思想問題時，大多是當著同學的面進行思想政治教育，在這種情況下很容易損害學生的自尊，使得學生在心理記恨老師。而利用網絡，教師可以構建人性化的思想政治教育平臺，有針對性的開展思想政治教育，當學生出現思想問題時，教師可以利用QQ、微信等方式向學生開展人性化的思想政治教育，從而尊重學生。在開展思想政治教育工作過程中，教師要全面掌握學生的思想動態，只有這樣，才能更好地引導學生端正思想政治態度，樹立正確的價值觀。

（五）加強網絡道德教育

面對當今網絡輿論的廣泛性，網絡輿論越來越不健康，網絡輿論毫無道德可言，而大學生又是網絡群體中的主要使用者，加強網絡道德教育對大學生的思想政治教育有著重要意義。作為教育工作者，要積極加強學生法律法規知識的普及，要正確的引導學生上網，幫助學生養成良好的上網習慣，不看不健康的內容，不傳播不健康的言論，做到文明上網，增強道德判斷能力，學會選擇和識別，養成道德自律。

四、結語

綜上，網絡時代里，高校學生思想政治教育工作受到了巨大的挑戰，如何做好高校大學生思想政治教育工作對學生的健康發展有著重大影響。網絡作為一種工具，教育工作者在開展思想政治教育的時候應當善于利用網絡構建思想政治教育平臺，加強學生思想政治教育、網路道德教育，從而引導學生樹立爭取的思想觀、道德觀、價值觀、人生觀。

[1]唐羽．網絡時代加強高校學生思想政治教育工作的對策[J]．科教導刊(上旬刊),2014(01):110～111．

[2]馬輝,王超．淺議網絡時代的高校思想政治教育話語[J]．教育與職業,2014(06):60～61．

（作者單位：北京理工大學珠海學院）

余潮棟（1985-），男，漢族，廣東臺山人，工學碩士，北京理工大學珠海學院學生教育中心主任，初級工藝美術師，研究方向：學生思政教育、學生文化藝術教育、校文化。