民族地區高校民漢合宿中的問題與對策分析
——以新疆工程學院為例

王俊智 劉永騰

民族地區高校民漢合宿中的問題與對策分析
——以新疆工程學院為例

王俊智 劉永騰

本文通過了解民漢合宿的現狀，分析民漢合宿中存在的問題，提出了相應的對策，對高校更好地推行民漢合宿工作提供相關依據。

民族地區高校 民漢合宿 對策

在大學生素質教育的同時，學生宿舍的管理與教育的地位日益凸顯，學生在課堂內學習專業文化知識，提高自身的文化修養[1]；走出課堂，學生的素質教育更加重要，而高校大學生在時間分配上，自由支配的時間大于課堂學習的時間[2]。與此同時，高校學生大多數自由支配時間在宿舍內度過，因此如何更好地利用宿舍資源來提高學生課后的第二課堂日益重要。

新疆是一個多民族聚居的地區，共有47個民族成分，13個世居少數民族，新疆高校承擔著少數民族人才培養的重任，為了更好地發揚少數民族的優良傳統，新疆工程學院從2015年開始全面實行民漢合宿制度，通過民漢合宿充分的發揮不同民族之間相互學習、相互努力、相互進步，讓各民族同學在民漢合宿的過程中，學習不同民族之間的文化，加強自身的文化修養。但在全面實施民漢合宿的過程中，出現了不同程度的問題，因而針對這些思想問題，采取一系列的措施更加重要。

一、新疆工程學院民漢合宿的現狀

（一）民漢合宿工作取得一定的成效

在新疆工程學院全面推行民漢合宿以來，認真貫徹落實中央工作座談會會議精神，全面落實黨的民族政策，在全校推行民漢合宿取得了一定的效果。2013年少數民族與漢族學生混合住宿宿舍共有125間。2014年少數民族與漢族學生混合住宿宿舍共有158間。2015年少數民族與漢族學生混合住宿宿舍達到812間，占全院宿舍的38.5%。2016年少數民族與漢族學生混合住宿宿舍達到1519間，占全院宿舍的68.5%民漢合宿工作取得較大突破。

（二）民漢合宿增進彼此之間的了解

通過民漢合宿優秀故事、優秀合住宿舍宣傳、舉行民漢團結公寓文化活動，促進各民族同學之間的彼此了解、增強各民族同學之間的民族自豪感，宣傳不同民族之間的優良傳統。結合學校推行的三進兩聯一交友活動，全校從上到下都在進一步加強民族團結教育，推動民族團結進步。

二、新疆工程學院民漢合宿出現的問題

（一）對民漢合宿學生的思想動態把握不夠及時

民漢合宿在學校全面實行的過程中，只重視民漢合宿的比例，卻忽略了民漢合宿過程中學生思想動態的變化。學院雖然實行了輔導員、班主任進民漢合宿宿舍的制度，但是相關獎懲機制不明確，加之部分老師對民漢合宿的重要性認識不夠，不能夠及時把握混合住宿民漢學生的思想動態，防患于未然。

（二）民漢同學相互學習、相互交流不夠，還沒有在思想、感情、文化上真正融為一體

受限于語言、生活習慣等方面因素，使得混合住宿民漢學生還沒有真正融為一體并且在民漢合宿的過程中會出現許多問題。合宿的同學與同學、老師之間缺乏交流，促使在合宿的過程中并沒有達到相互學習、相互交流的目的。

（三）對民漢合宿宿舍的管理經驗欠缺

學院重視民漢合宿的管理，但是在管理過程中有很多欠缺。缺乏針對性、具體性的管理方法，只是在發現問題后，根據面臨的問題采取相應的措施，導致沒辦法從問題的源頭來發現問題和及時處理問題。

三、新疆工程學院民漢合宿的對策分析

（一）加強宣傳教育

推行民漢合宿是自治區教育廳加強民族團結的重大決策，學院應該把民漢合宿工作列為年度重要工作，加強對民漢合宿工作的領導，定期或不定期予以研究。

采取多種方式向學生宣講民族團結的重要性，讓合住宿舍成為學生間交往、交流、交融的重要手段和平臺。同時，《民漢合宿公約》要宣傳到位，形成互相尊重、互相包容，共同成長、共同進步的良好氛圍。針對民漢學生合住的宿舍，學院將定期進行評比，并給予表彰和獎勵。同時，這也是學院優秀班主任評比的重要指標之一。

（二）重點做好民漢合宿宿舍管理工作

學院應將實行民漢合宿的重要意義納入學院思想政治工作范疇，利用多種形式宣傳民漢合宿的重要意義，努力形成各民族師生互相學習、互相交流的良好氛圍，使各民族師生從思想、感情、文化上真正融為一體。針對合宿后出現的新情況、新特點，采取有效的管理辦法。合住班主任每一周進公寓兩次；每兩周開一次合宿舍長大會，同時研究、排查合宿中新情況、新動向，發現苗頭性問題及時處理。

（三）加強對各民族風俗、習慣、文化方面的培訓活動

學院利用傳統廣播、校內刊物與網站、微信、微博等新媒體相結合，宣揚各民族風俗、習慣、文化。并定期邀請校內外專家、教授給各民族師生以專題講座的形式進行各民族風俗、習慣、文化的宣講。開展以民漢團結為主題的文化活動，每年舉辦兩次少數民族與漢族學生的宿舍互訪、宿舍聯誼活動；

[1]謝新雪．新疆高校民漢同住背景下宿舍文化研究[D]．石河子:石河子大學,2014．

[2]王辰,畢存箭,艾斯卡爾·買買提．淺談如何進一步推進新疆高校學生民漢合住工作[J]．青年科學,2014(35)．

（作者單位：新疆工程學院）

王俊智（1989-），碩士，新疆工程學院學生處。