特色人才培養(yǎng)模式下《國際結算與融資》課程教學改革研究

呂 佳

特色人才培養(yǎng)模式下《國際結算與融資》課程教學改革研究

呂 佳

在應用型培養(yǎng)模式下，《國際結算與融資》課程的教學改革應緊跟時代特點，在特色人才培養(yǎng)目標和要求下進行改革創(chuàng)新。要使學生具有銀行或進出口企業(yè)國際結算崗位所應具備的各種能力，達到從業(yè)人員的相關要求。

國際結算與融資 特色人才培養(yǎng) 教學改革

《國際結算與融資》是國際經濟與貿易、國際商務、金融學、金融工程等專業(yè)的專業(yè)主干課。在特色人才培養(yǎng)模式下，《國際結算與融資》作為一門具有較強實務性和操作性的課程，其教學改革應緊跟時代特點。要使學生具有銀行或進出口企業(yè)國際結算崗位所應具備的各種能力，達到從業(yè)人員的相關要求。

一、《國際結算與融資》教學中主要存在的問題

(一)教學模式“重理論、輕實踐”

《國際結算與融資》課程的教學內容主要以理論為主，老師在在課堂的講授內容大多為按照教材的理論講解。課程雖然有相關的實踐和案例教學環(huán)節(jié)，但總體來說，仍缺乏系統(tǒng)性設計。培養(yǎng)國際貿易職業(yè)能力訓練為主體的實踐教學較少。

(二)學習主要局限在課堂

高校教師大都沒有在外貿企業(yè)從事國際貿易業(yè)務的經驗。通常只會針對國際結算與融資的理論知識來講解，無法結合實踐深入分析。學生在照本宣科的教學方式下學習，校外實習機會較少，畢業(yè)后很難將所學內容與實際業(yè)務緊密結合。

(三)考試方式單一

《國際結算與融資》課程大多注重理論知識考試，訓練職業(yè)技能和提高素質占比較小；試卷筆試形式較多，口試或論文寫作較少；總結性考試較多，過程性考試較少。

二、特色人才培養(yǎng)模式下《國際結算與融資》教學改革措施

(一)明確改革目標

國際貿易專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式，既具有一般人才培養(yǎng)模式的特征，又存在國際貿易專業(yè)的個性。在《國際結算與融資》課程教學中，應明確改革的具體目標和任務，進一步突出對國際結算實踐能力的培養(yǎng)，理論教學應圍繞實踐需要來設置，并能實現(xiàn)學生對各種相關職業(yè)資格證書考試需求和提高就業(yè)率的要求。

(二)完善教材建設

在教材建設與選用方面，應制定完善的教材遴選、評審機制，并且能夠嚴格執(zhí)行。根據(jù)實際要求來。《國際結算與融資》課程的內容更新速度較快，選用教材時應考慮到學生層次和教學的的實際情況，并符合國際經濟與貿易專業(yè)本科教學培養(yǎng)方案的新版教材。

(三)優(yōu)化教學內容

《國際結算與融資》課程改革首先從優(yōu)化教學內容入手，將課程明確分為兩大類：理論教學與實踐教學,并根據(jù)國際貿易中出現(xiàn)的新做法對原教學內容進行調整。如對新出現(xiàn)的結算工具、結算方式進行補充，并據(jù)此對教學內容進行補充和完善，保證教學內容的先進性。安排授課內容時應充分考慮到后續(xù)課程的銜接。針對不同的授課對象進行個性化教學，將教師對教學的感悟融入講義、課件，使用不同的案例等。

(四)改革教學方法與手段

靈活運用案例教學法、互動式教學法、現(xiàn)場教學法等多種教學方法，來達到以學生為中心，教師起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，利用各種手段充分調動學生的積極性和主動性。

在教學環(huán)節(jié)安排上特別注重應用性，加大實踐環(huán)節(jié)的課時，多給學生實踐機會，切實加強實驗、實習、專業(yè)技能訓練等實踐性課程和教學環(huán)節(jié)。注意激發(fā)學生的學習興趣，對學生進行學習方法的指導而不是灌輸知識。讓學生參加一些與教學內容相關的社會實踐，使學生既掌握理論知識，又提高動手能力。

采用現(xiàn)代化的教學手段，打破傳統(tǒng)教學方法的時空限制，把無法感知的世界在課堂上活生生地展現(xiàn)在學生面前，通過多媒體課件、模擬軟件等現(xiàn)代化的教學手段來使學生更深刻地了解教學內容，在實踐中掌握和鞏固知識。

(五)改革考試制度

在考核內容上注意知識的涵蓋面，既有教師在課堂上講授的內容，又有要求學生自學的內容，調動學生自主學習的積極性。根據(jù)《國際結算與融資》課程內容的特點，采用標準化命題方式，大力開展題庫建設，配備了供考試抽取組合試卷的試題庫。并適當采用口試或與課程相關的小論文寫作與期末筆試相結合的考試方法，并在學期中間增加期中考試環(huán)節(jié)。這樣既有利于學生全面掌握所學知識內容，還有利于鍛煉和提高學生的知識運用能力與實際動手能力及業(yè)務素質。

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哈爾濱商業(yè)大學)

本文系哈爾濱商業(yè)大學2016年度教學改革與教學研究重點項目：基于特色人才培養(yǎng)的國際經濟與貿易專業(yè)建設與改革研究(項目編號：HSDJY07(Z))。

呂佳(1974-)，哈爾濱商業(yè)大學經濟學院，副教授，研究方向：國際貿易理論與實務。