韓國語敬語法淺析

摘 要：在使用韓國語進行交流中，敬語法占據著很重要的地位。如果不注意敬語法的表達，就不能實現圓滿的對話，在復雜的社會關系當中，話者為了讓自身處于合適的社會地位，實現圓滿的待人關系，并成功地展開對話，就一定要使用適當的敬語法。

關鍵詞：主體敬語法；客體敬語法；聽者敬語法

作者簡介：郭萌（1988-），女，漢，吉林長春人，吉林師范大學研究生在讀。

[中圖分類號]：H55 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-32--02

要在社會上進行正常的生活一定離不開語言的交流，而在交流的過程中也必須遵循一定的語言規律。韓國是一個嚴格遵循“上下秩序”的國家，所以韓國語比起其他國家的語言在敬語法的使用上要更加豐富。換句話說，韓國語是一門嚴格劃分敬語法的語言。韓國語中，對長輩或社會地位高值得我們尊敬的人要使用敬語，而對平輩或晚輩則可使用非敬語。如果對長輩或上司使用了非敬語，就是無禮的表現。韓國語敬語法除了在社會地位的高低上有區別，而且也跟個人的親疏程度有關。雖然年齡比自己小，或社會地位比自己低，但如果此人和自己不熟悉，一般也要使用敬語。例如：我們在飯店等公共場合，對于服務人員，即使對方比自己年齡小，我們也不能使用非敬語，而是要用敬語表示對他們的尊重。

韓國語的敬語法通常可以分為三個類別，分別為主體敬語法、客體敬語法、聽者敬語法。

1.主體敬語法（?????）

主體敬語法是將一個句子的主語（或主體）分成兩種等級并根據等級予以區別對待的敬語法。當動作或狀態的主體是人物，而且這個人物又比說話者年長，或社會地位高，這時就應該對動作或狀態的主體表示尊敬。對主體表示尊敬時，可以從以下幾種情況進行考慮。

（1）一旦屬于敬稱對象的名詞出現在主語位置上，句子謂語前必須添加先語末詞尾‘-?/??。

a.????? ?-?-?-?.爺爺來了。

b.??? ?-??.弟弟來了。

例句（a）中的‘-?表示話者對‘????的尊敬心理，（b）沒有‘-?則反映出話者沒有尊敬‘??的想法。

（2）當主體不是人，而是附屬于某人的事物（身體的一部分、衣著、收藏品等）時，也可在謂語詞根后加‘-?/??。這時，實際上是表示對該事物所有者的尊敬，而不是對事物本身的尊敬。

a.???? ?? ??? ?? ?????. 教授您現在腰彎曲的很嚴重啊。

b.???，? ??? ?? ? ???????. 科長，那條領帶很適合您啊。

例句（a）中實際上是對‘??的主體‘???的尊敬，

（b）中實際上是對‘???的主體‘???的尊敬。這時，人與事物之間的關系是所屬關系。

（3）為了對尊敬的人表示最大限度的尊敬，除了添加‘-?/??以外，還應該把與主語結合的主格助詞‘?/?替換成‘??。

a.???? ?? ?? ???？ 爸爸說什么了？

b.????? ?? ?? ???？ 爸爸說什么了？

與例句（a）相比，（b）對‘???更加尊敬，這是因為使用了‘??的緣故。但從現實角度來說，如果使用了‘??，則會有一種尊敬程度過深的感覺，所以很多時候使用‘?/?反而更自然。

但在某些正式場合中，向聽眾進行通報的下列句子里不能用‘?/?替換 ‘??。

a.????? ????????.總統將要入場了。

b.?? ????? ??? ??????. 校長將要致祝詞。

（4）韓國語中除了謂語部加尊敬詞尾表示對主體的尊敬外，為了表達對主體的尊敬，常常使用尊敬對象相關聯的詞匯。

a.?-??， ?-?，??-??/??， ?-??， ?—??

b.??-?，??-?，??-?，??-?，??-?，??-?，??-?，??-?

??-?，?-?，??-?

c.???-?，???-?

例句（a）?、 ? 、?? 、?、 ?的尊敬形式分別為??、 ? 、??、 ??、??。（b）當中一般是在職務后加‘?，表示對主體的尊敬。（c）當中是在姓名后加表示尊敬的后綴‘?，表示對對方的尊敬稱呼。

2.客體敬語法（?????）

主體敬語法是對某個行為（或狀態）的主體表示尊敬的敬語法，與此相比，客體敬語法是對該行為涉及的對象表示尊敬的敬語法。

（1）客體敬語法中，‘?是‘??和‘??的尊敬形式。

a.? ??? ???? ????.把那個孩子送到奶奶那里去吧。

b.? ??? ???? ????.把那個孩子送到奶奶那里去吧。

在例句當中，‘?是體現話者對‘???的尊敬。

（2）除了‘?之外，還有一些詞在客體敬語法方面占據著很重要的分量。如：

a.??—??? 給

b.??、???—??? 問

c.??—?? 看

d.???—??? 帶

a.（1）? ?? ???? ???. 把這本書給老師。

（2）? ???? ???? ???. 把這個玩具給敏浩。

b.（1）?? ?? ????? ??? ???.那件事去問爺爺吧。

（2）?? ?? ??? ?? ???.那件事問我吧。

C.（1）?? ?? ??? ?? ?? ??.我們什么時候去看看教授吧。

（2）?? ?? ?? ?? ?? ??.我們什么時候去看看英秀吧。

d.（1）? ????? ????? ??? ? ???? ???.

這個動物園里有很多陪伴年邁父母來的人

（2）? ????? ???? ??? ? ???? ???.

這個動物園里有很多帶孩子來的人。

上面四組例句中，每組的第一個句子的客體都比主體處在值得尊敬的地位，謂語中分別用了???、 ???、 ?? 、???這樣的單詞，而這些單詞分別是??、 ??、 ?? 、??? 的謙語，用自謙的方法來提高客體的地位。

3.聽者敬語法（?????）

聽者敬語法也叫相對敬語法，它是由該句子聽者的身份而決定的敬語法。在韓國語會話中，說話者要根據聽者的社會的地位或年齡及與自己的親疏程度來選擇合適的語言。韓國語的聽者敬語法主要是通過終結詞尾來表示。聽者敬語法分為6個等級，分別為基本階、不定階、準平階、平階、準敬階、尊敬階。以一般陳述句來舉例：

a.（?? ?）??. 清掃一下吧。

b.（?? ?）?. 清掃一下吧。

c.（?? ?）??. 清掃一下吧。

d.（?? ?）??. 清掃一下吧。

e.（?? ?）??. 清掃一下吧。

f.（?? ?）????. 清掃一下吧。

例句（a）為基本階，該等級是最下位的等級，多用于年少的孫輩或者是關系親密的人。（b）為不定階，不定階所體現的和話者之間的距離比基本階要稍微遠一些。

（c）為準平階，該等級用在聽者比話者年齡小、社會地位低的情況下。但是和基本階或不定階相比，該等級的語氣中還含有對晚輩更為重視并給予應有待遇的含義。

（d）為平階，平階和準平階一樣，用于比自己輩分或年齡低的人，但它具有鄭重對待晚輩的語氣。

（e）為準敬階，該等級是聽者比話者地位高。準敬階是如今使用最為廣泛的等級。

（f）為尊敬階，在韓國語聽者敬語法的6個等級中，尊敬階是對聽者最為尊重、最為恭敬的最高級別的等級。該等級比準敬階的鄭重程度高。

在韓國語的發展中，敬語法逐漸代表了身份、年齡、輩分、相互關系等因素。熟練掌握韓國語的敬語法，才能準確、輕松的交流。

參考文獻：

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