微閱讀時代中職學校圖書館創新服務的分析

文/天津市交通工程技工學校 鮑學瑋

微閱讀時代中職學校圖書館創新服務的分析

文/天津市交通工程技工學校 鮑學瑋

圖書管理，是現代社會資源管理的主要構成部分，新型技術結構逐步優化發展，為現代社會經濟發展提供了新的經濟管理理念，傳統的圖書管理已經無法滿足現代社會的圖書管理需求，以中職學校圖書館為例，對現代圖書館的創新服務管理進行分析。

微閱讀時代；中職學校圖書館；創新服務

隨著社會經濟發展水平的逐步提升，社會文化服務體系逐步完善。一方面，傳統文化傳播形式在新的技術沖擊下逐步創新，實現現代經濟發展整體結構逐步優化；另一方面，新技術在現代文化管理結構中的應用，實現現代文化傳媒結構升級更新，中職學校圖書館微時代的創新發展分析，是探索現代文化傳媒結構逐步創新發展的直接體現。

一、微閱讀時代的發展特征

微閱讀時代是現代社會文化傳播的主要途徑，也是社會文化發展的必然階段。微閱讀時代的到來，使現代文傳播的空間進一步擴展，適應了大眾的文化需要，微閱讀時代具有較廣闊的空間性和延展性，依托現代計算機平臺，實現閱讀內容向無紙化發展，并隨著大眾閱讀的需求，擴大或者縮小經濟閱讀需求，閱讀的靈活性增加；微閱讀時代能夠打破空間限制，形式多樣，內容豐富；現代微閱讀內容主要通過無線網絡進行傳播，為了將閱讀內容更加全面地展示給讀者，微閱讀通常結合圖片、視頻等進行文化傳播，為現代文化的傳播帶來了更大的傳輸途徑；此外，微閱讀時代適應現代社會發展需求，具有較強的時代性，微閱讀形式滿足了現代生活快節奏與慢節奏融合的發展趨勢，為現代社會文化傳播形式的發展帶來了新的創新發展領域。

二、微閱讀時代中職學校圖書館創新服務實現途徑

中職學校圖書館實現圖書管理服務創新，從紙質圖書管理、圖書查詢半自動化向自動搜索、網絡圖書數據庫和圖書服務等新型創新技術平臺開發發展轉變，為我國中職教育的進一步開展提供了新的技術保障。

（一）中職學校圖書館自動搜索服務。中職學校圖書館自動搜索系統，是微閱讀時代創新發展的主要部分，圖書館圖書自動搜索系統的建立，主要借助計算機虛擬系統，實現圖書館資源的綜合管理，系統主要分為圖書數據庫、圖書選擇模型、圖書內容壓縮系統和圖書下載程序，學生可以在智能操作界面進行圖書選擇，在“搜索”詞條中輸入“關鍵字或關鍵詞”，進行圖書智能搜索，當圖書搜素系統接收到搜索信息，數據庫依據圖書搜索信息，進行數據篩選，將搜索的結果通過界面呈現給讀者，同時，智能化圖書搜索系統依據搜索內容進行圖書推薦，為中職學生的圖書閱讀帶來更加方便的創新服務體驗。

（二）中職學校圖書館網絡教育平臺。中職學校圖書館創新服務平臺的構建，實現中職學校圖書網絡資源與學生專業課程相互對接，中職學校圖書館創新服務與教師課堂教授課件實現信息對接，教師通過網絡圖書館，進行課堂教學內容及時補充，同時，智能圖書管理系統的程序系統具有自動編程功能，將教師的教學課件智能轉換為網絡圖書管理資源，實現了現代中職學校圖書館圖書資源的應用與資源補充的相互融合，逐步完善現代中職學校圖書館的圖書資源。例如：中職學校圖書館系統信息收集能夠隨著教師教學課程內容的更新，不斷填充網絡中職學校圖書館平臺中的教學資源，進行系統內部程序自動完善，為中職學生的知識學習提供更全面的圖書參考知識。

（三）中職學校圖書館圖書跟蹤系統。創新圖書服務系統的構建，實現現代中職學校圖書館的圖書跟蹤系統，具有圖書定位跟蹤功能，系統依據整體圖書管理的信息，進行圖書系統信息管理，實現現代系統內部對讀者的閱讀信息進行智能記錄。例如：讀者登錄圖書賬戶，系統閱讀系統建立圖書同戶管理體系，并將統一用戶信息進行整體系統收集，系統內部資源管理結構逐步完善，形成新的圖書記錄管理信息數據庫，子系統能夠依據主系統進行內容更新，同時也保留了子系統中讀者的個人信息資源，實現現代中職學校圖書館讀書系統的跟蹤管理。

（四）中職學校圖書館智能交流系統。微閱讀時代的發展，是現代社會文化傳播結構逐步創新發展的重要體現，中職學校圖書館創新服務的實現，在中職學校圖書館系統的發展上實現了圖書管理系統的智能化交流。中職學校圖書館智能化對話系統分為文字、圖片、視頻三部分，用戶通過智能人機對話平臺，選擇中職學校圖書資源應用模式，計算機程序執行操作命令，實現了中職學校圖書館圖書管理創新服務，圖書閱讀智能化交流，實現圖書閱讀多樣性、靈活性發展，促進中職學校圖書館在中職教育發展中的作用。

（五）中職學校圖書館網絡圖書下載系統。中職學校圖書館系統創新服務，逐步引導現代中職學校圖書館系統的內部信息資源完善，圖書下載是中職學校圖書館創新服務的重要組成部分，中職圖書系統的圖書資源不僅為學生提供在線圖書管理，同樣也支持中職學校內部資源共享，讀者登錄中職學校圖書館管理軟件，并下載校園圖書管理客戶端，就可以實現中職學校圖書館內部圖書資源下載，例如：新型中職學校圖書館創新服務平臺將網絡圖書資源管理分為免費和收費兩部分，針對中職學校的在校學生和教師，中職學校圖書館下載系統實施免費服務，同時為了保障中職學校圖書館創新服務與社會服務圖書系統的合理對接，系統中也推出網絡圖書資源，但需要收取一定的費用，新型中職學校圖書館創新服務系統的完善，為社會資源傳播帶來了新的經濟發展形式，逐步實現微閱讀時代的文化發展結構創新。此外，中職學校圖書館創新服務系統的升級發展，實現現代中職學校圖書館網絡信息資源管理系統圖書資源安全管理，中職學校圖書館網絡平臺，在以太網IP地址自我保護的前提下，建立網絡圖書結構，圖書館應用數據編碼，建立起網絡數據保護裝置，一旦中職學校圖書館網絡平臺發現圖書網站異常，系統會自動進行圖書備份，并將網絡圖書網站管理保護系統進行升級，形成圖書管理系統，促進現代社會資源信息數據的保護。新型中職學校圖書館創新服務平臺，擁有更加安全的圖書信息關系系統，與現代微閱讀時代的發展需求相適應。

三、微閱讀時代中職學校圖書館創新服務實現的優勢

（一）靈活的閱讀形式。中職學校圖書館創新服務實現，為現代中職教育的發展提供了較多的發展優勢，中職學校圖書館創新服務系統，不僅保留了傳統紙質傳媒閱讀信息管理，為中職圖書館的圖書管理帶來新的技術保障，同時也實現了網絡閱讀服務體系的逐步完善，教師可以直接從網絡圖書館中尋求教學資料，學生也可以靈活地選擇圖書閱讀方式，例如：視頻閱讀、圖片閱讀等等，進一步發揮中職學校圖書館創新服務在中職專業人才培養中的作用。

（二）多樣性溝通平臺。中職學校圖書館創新服務系統的實現，達到現代圖書館應用的多樣性溝通渠道的發展，通過中職學校圖書館網絡賬號，讀者與讀者、讀者與圖書管理員之間，進行多方面溝通，使圖書閱讀質量得到提升。例如：教師與學生實現了現代圖書資源信息的直接溝通，方便現代閱讀信息資源實現資源綜合性發展，為中職學校教學專業知識的開展提供了更加廣闊的專業知識探究交流空間，完善新型經濟發展結構體系的發展。

（三）綜合研究資源。綜合研究資源是現代中職學校圖書館創新服務實現的另一優勢，網絡服務體系的構建，可以實現中職學校圖書館閱讀內容實時更新，保障校園圖書館的圖書質量，可以發揮現代閱讀在中職學校人才培養和教育發展中的作用。

四、結論

中職學校圖書館管理結構逐步創新發展，為中職學生發展提供了更加廣闊的發展平臺，也為我國現代教育事業的發展，提供了更充實、豐富的教學資料，推進現代教育事業發展，為社會文化產業傳播帶來新的技術發展空間。

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