學生深度參與大學圖書館管理的模式探究

文/河源職業(yè)技術(shù)學院 賴長南

學生深度參與大學圖書館管理的模式探究

文/河源職業(yè)技術(shù)學院 賴長南

現(xiàn)階段，大學圖書館建設與管理存在諸多不足，其中管理人員資源匱乏尤為突出。而學生深度參與大學圖書館管理的模式構(gòu)建則能夠有效緩解這一問題，與此同時，通過學生參與圖書館管理工作，他們的綜合能力也能夠得到有效鍛煉，對于他們的全面發(fā)展也有著十分積極的影響。鑒于此，本文對學生參與圖書館管理的模式進行介紹，并闡述了學生深度參與圖書館管理模式的內(nèi)容，最后針對構(gòu)建學生參與圖書館管理模式的具體對策進行分析，以供參考。

大學圖書館；管理；學生；參與

隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校圖書館建設也取得了巨大的突破，圖書館用戶規(guī)模不斷擴大，其自身的管理難度也越來越大。針對此，圖書館管理模式的創(chuàng)新與改進具有重要現(xiàn)實意義。而學生參與到圖書館管理中則能夠使多方面問題得到有效解決，因此，針對學生深度參與大學圖書館管理的模式構(gòu)建具有重要的研究價值。

一、學生參與圖書館管理的模式

（一）勤工儉學模式。對于高校圖書館而言，在學生參與管理模式的構(gòu)建中，可以通過勤工儉學的方式，招聘并挑選一些經(jīng)濟條件相對困難的學生，使其參與到圖書館服務與管理工作中，并獲取一定的報酬。通過這一模式一些貧困學生的學習與生活困難就能夠得到有效緩解，同時圖書館管理人員不足的問題也迎刃而解。

（二）讀書愛好者協(xié)會模式。讀書愛好者協(xié)會模式的構(gòu)建對于高校圖書館管理的發(fā)展而言也有著積極的影響。在該模式下，高校需要對學生學習的實際情況進行考察與研究，并與學校相關(guān)部門展開合作，創(chuàng)建圖書館愛好者協(xié)會。為了使讀書愛好者協(xié)會組織運行有序開展，則需要學校團委、社團管理人員參與其中。在協(xié)會成員的引進方面，也要優(yōu)先考慮對圖書館工作具有較高熱情，并且責任性較強的學生。在圖書館管理實踐中，應制定嚴格的規(guī)章制度，并對協(xié)會成員的具體工作進行合理規(guī)劃與安排，例如信息收集、相關(guān)讀書活動的開展等等。通過這一模式，可以培養(yǎng)學生的奉獻精神，同時也能夠鍛煉他們的管理能力。

二、學生深度參與圖書館管理模式的內(nèi)容

關(guān)于學生深度參與圖書館管理的模式構(gòu)建，具體內(nèi)容應包括以下幾個方面：第一，協(xié)助一線管理人員對館藏進行整理，分擔圖書館管理人員的工作壓力。第二，協(xié)助閱覽室做好衛(wèi)生管理工作，使閱覽室管理員老師能夠?qū)Ｗ⒂诜兆x者，提供更好的服務。第三，電子閱覽室值班。目前，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的學生更愿意通過網(wǎng)絡或電子設備獲取信息，而圖書館也針對此展開了相應建設，因此，在電子閱覽室管理中，需要更多的工作人員參與，而學生參與圖書館管理則能夠很好地緩解人員緊張問題。第四，晚自習閱覽室的自我管理。圖書館閱覽室是很多學生自習的場所，作為圖書館工作人員，應對學生館員進行合理安排，讓他們參與到閱覽室學習秩序的維護中，為閱覽室安靜氛圍提供強有力的保障。

三、構(gòu)建學生參與圖書館管理模式的具體對策

在學生參與圖書館管理的模式構(gòu)建中，首先需要對學生的實際情況進行考察與分析，在管理方面堅持以人為本的原則，對學生館員的工作進行合理安排，使圖書館管理工作趨于人性化。學生參與到圖書館管理工作應建立在對學生正常學習不產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)之上。為此，在學生參與圖書館管理實踐中，必須對學生的學習時間進行了解，并制定靈活的工作安排計劃，在具體工作中一旦發(fā)生沖突也要及時調(diào)整，建立人性化管理模式，如此才能夠為更多的學生提供參與圖書館管理工作的機會。

其次，高校還應對學生管理員實踐操作能力進行培養(yǎng)與提升。例如可以采取相應的培訓手段，讓學生充分掌握圖書館工作流程，并對圖書館館藏資源有所了解。電子閱覽室的學生館員，還需要對相關(guān)計算機操作技能進行學習，同時在電子數(shù)據(jù)庫知識的掌握程度上也要具有較高水平。高校圖書館可以采取幫扶機制，即讓管理經(jīng)驗豐富的學生館員向參與圖書館管理的新成員介紹經(jīng)驗，在具體工作中為其提供一定的指導，使他們能夠有效應對一些實際問題，進而使自身綜合技能水平得到有效提升。

此外，對于學生參與圖書館管理工作而言，由于實際工作相對復雜，不可否認，很多學生在管理過程中逐漸喪失耐心與積極性，甚至產(chǎn)生厭煩情緒。因此，高校圖書館應建立相應的激勵機制，在適當?shù)莫剟钪拢瑢W生參與圖書館管理工作的積極性才能夠得到有效提升。例如在學生綜合測評中，圖書館可以向相應的主管部門反饋他們的工作信息，從政策上為他們提供一些優(yōu)惠。

四、結(jié)語

總而言之，學生參與大學圖書館管理模式的構(gòu)建對于高校圖書館建設而言有著積極作用。作為高校圖書館建設人員，應對此模式進行研究與分析，并提出有效的改進方法，為更多的學生提供機會與平臺參與到圖書館建設當中，同時也使圖書館管理壓力得到緩解。

[1]肖素超.高校學生參與圖書館的影響因素及對策研究——基于logit回歸模型的分析[J].河南圖書館學刊,2016,36(6):36-38.

[2]蔡焰輝.談新時期大學生參與圖書館的管理[J].圖書館,2005(5):104-105.

[3]張金鎖.大學生參與圖書館實踐的益處[J].理論界,2002(6):112.