體育史研究的科學(xué)方法探討

蔣 曉

(成都體育學(xué)院研究生院 四川 成都 610041)

體育史研究的科學(xué)方法探討

蔣 曉

(成都體育學(xué)院研究生院 四川 成都 610041)

體育史為歷史的一種分類，指的是體育運動發(fā)生和發(fā)展的歷史過程。通過對體育活動歷史的考察和研究，我們可以進(jìn)一步認(rèn)識體育發(fā)展和演變的客觀規(guī)律。

《體育史》這門學(xué)科從時代上分類可以劃分為古代史、近代史、現(xiàn)代史和當(dāng)代體育史；從地區(qū)上可以劃分成中國體育史、外國體育史和世界體育史等類別。總而言之，體育史的研究領(lǐng)域非常的廣泛，所涉及的事物也非常的繁雜。研究體育史的意義也非常的重大，是我們在探索人類起源發(fā)展的進(jìn)程中不可忽視的一個方面。因此我們在對體育史進(jìn)行研究的過程中，必須要采用科學(xué)的研究方法進(jìn)行研究。

體育史；科學(xué)研究；科學(xué)方法

1 研究體育史的意義

“讀史可以明智”，研究歷史不僅能夠讓我們增加知識的積累，而且還能夠明白現(xiàn)在，避免重蹈歷史上出現(xiàn)過的錯誤。美國魯濱生氏曾經(jīng)說過：“歷史之功效，在于幫助我們明白我們自己同人類的現(xiàn)在及將來……我們要明白自己的現(xiàn)在，我們不能不記得過去，歷史就是個人記憶的推廣。我們研究歷史并不是因為過去可以給我們種種教訓(xùn)，實在因為我們可以根據(jù)歷史，來明白現(xiàn)在的問題。”所以研究歷史，其最終目的還是要借鑒歷史來推動現(xiàn)代社會的長足進(jìn)步。體育史因其內(nèi)容的獨特性，具有著特殊的研究價值：

(1)增進(jìn)體育學(xué)術(shù)的研究興趣。通過研究體育史，我們能夠知曉古今中外各個國家不同的體育發(fā)展進(jìn)程。使我們在研究體育史的過程中不僅能夠開闊自己的眼界，獲得豐富的體育觀念，而且會對體育學(xué)術(shù)的研究產(chǎn)生出巨大的興趣。

(2)加強對“體育”一詞的概念理解。我們借由著對體育史的研究，一方面可以深入了解過去的體育與實際是如何演變成現(xiàn)在的狀態(tài)。這對于促進(jìn)現(xiàn)當(dāng)代的體育運動發(fā)展也有很大的裨益。

(3)促進(jìn)文化史、教育學(xué)等學(xué)科的發(fā)展。在研究體育史的同時，需要參考當(dāng)時歷史階段的文化史和教育史，以便搜集史料與考證。因此也需要對文化和教育進(jìn)行深入的研究，在一定程度上推動文化史和教育史的發(fā)展進(jìn)程。

2 運用科學(xué)方法研究體育史

在現(xiàn)當(dāng)代社會中，科學(xué)一詞的出現(xiàn)和被使用的頻率非常之高，但卻始終無法被精準(zhǔn)的定義。不僅是在日常生活中，就連在學(xué)術(shù)界內(nèi)也對這個詞匯的定義有著頗多的爭議。雖然我們無法準(zhǔn)確的描述出科學(xué)是什么，但這并不影響我們使用科學(xué)的方法去探索和實踐我們的理論。尤其是在對體育史的研究中，沒有科學(xué)的研究方法是無法在面對廣泛而深奧的大量歷史數(shù)據(jù)時尋找到我們想了解的資料與數(shù)據(jù)的。因此，熟知并熟練運用科學(xué)的方法去研究體育史是十分有必要的。

科學(xué)方法具有一些重要的特征，控制是科學(xué)方法最重要的特點。要想了解所研究的問題并確定事物之間的關(guān)系，必須盡可能在控制的條件下進(jìn)行研究。事物具有普遍聯(lián)系的特點，且世界上的各種事物相互聯(lián)系的方式是多種多樣的，一個獨立的事物既有可能成為其他事物的原因，也可能成為其他事物的結(jié)果。在對體育史進(jìn)行研究的過程中，如果希望了解一個特定的歷史事物或歷史事件在關(guān)系鏈中或因果鏈中的地位與作用，就必須在有控制的條件下進(jìn)行研究和分析，也就是說，必須隔離其他影響兩件事物相互關(guān)系的各種因素，才能得到確定的相關(guān)關(guān)系和因果關(guān)系。探索體育史時，必須要遵循科學(xué)的方法，對研究對象進(jìn)行嚴(yán)格的控制，才能盡可能的還原體育發(fā)展歷史本來的面貌，進(jìn)而探索到體育的本質(zhì)。

除此以外，科學(xué)方法的特征還包括可爭辯性，科學(xué)研究的問題允許爭辯也鼓勵爭辯。特別是在對于體育史這一學(xué)科的研究中，爭辯往往更能讓我們窺見體育的本質(zhì)，只要言之有理，任何學(xué)者均可在任何科學(xué)雜志上就任何問題反駁任何權(quán)威。因為沒有爭辯和反駁，就沒有學(xué)科的進(jìn)步。歷史往往就是充滿爭議的，在這充滿爭議的氛圍中去粗取精，去偽存真，揭開歷史神秘的面紗，應(yīng)當(dāng)是每一個研究歷史的人應(yīng)當(dāng)去為之奮斗的目標(biāo)。

3 如何運用科學(xué)的方法研究體育史

3.1 在探索體育史時運用文獻(xiàn)調(diào)查法。文獻(xiàn)調(diào)查法是在歷史研究的領(lǐng)域里逐漸形成的一種相對獨立的方法，是其中最基本、最常用的一種方法。尤其是在體育史研究中，必須運用文獻(xiàn)研究法來研究歷史文獻(xiàn)。文獻(xiàn)調(diào)查法是指收集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過對文獻(xiàn)的研究形成對事實的科學(xué)認(rèn)識，從而了解教育事實，探索教育現(xiàn)象的研究方法。文獻(xiàn)調(diào)查法不與研究對象直接打交道，而是間接地通過查閱各種文獻(xiàn)獲得信息，一般又稱為“非接觸性方法”。在針對體育史的研究中，有很多曾經(jīng)的體育運動或現(xiàn)象在現(xiàn)在已經(jīng)難以再見到了，所以在調(diào)查過程中不使用文獻(xiàn)調(diào)查法是無法進(jìn)行調(diào)查研究的，因此我們應(yīng)在研究過程充分利用文獻(xiàn)調(diào)查法的優(yōu)越性來調(diào)查分析研究對象，避免在研究過程中陷入誤區(qū)。

3.2 采用對比分析法研究體育史。對比分析法也稱比較分析法，是把客觀事物加以比較，以達(dá)到認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律并做出正確的評價。“對比分析法通常是把兩個相互聯(lián)系的指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從數(shù)量上展示和說明研究對象規(guī)模的大小，水平的高低，速度的快慢，以及各種關(guān)系是否協(xié)調(diào)。”在對比分析中，選擇合適的對比標(biāo)準(zhǔn)是十分關(guān)鍵的步驟，選擇的合適，才能做出客觀的評價，選擇不合適，評價可能得出錯誤的結(jié)論。體育史的研究過程中往往會出現(xiàn)兩個或多個具有共通性的事件。運用對比分析法對其進(jìn)行剖析能夠有助于我們找出這些事件的共同點，由此來對這些事件的共同點進(jìn)行歸納和概括，得到新的啟示。

由此可見，對比分析法對于體育史研究的意義是不可取代的，所以我們在研究過程中應(yīng)將有共通性的事件單獨整理分類，然后再科學(xué)的進(jìn)行對比分析。

3.3 運用宏觀與微觀相結(jié)合的方法研究體育史。我們在對體育史進(jìn)行研究探索的過程中應(yīng)該用宏觀研究與微觀研究相結(jié)合的方法看待歷史事實和分析歷史事件，因為宏觀研究方法是從全局的視角研究體育史的方法,它可以揭示體育史的本質(zhì)及規(guī)律;微觀研究方法是從局部或具體歷史事件研究體育史的方法,它可以搞清具體歷史事實的真實性,使體育史研究建立在可靠的基礎(chǔ)上。因此,我們在看待史實，分析體育史的本質(zhì)和規(guī)律時應(yīng)結(jié)合其全局與部分，用聯(lián)系的眼光看問題，對研究的內(nèi)容以宏觀與微觀相結(jié)合的研究方法進(jìn)行探討。

[1] 楊永勝.何炳松史學(xué)研究[D].江西師范大學(xué),2011.

[2] 茅磊.CM公司國際漫游語音業(yè)務(wù)發(fā)展影響因素的實證研究[D].西安理工大學(xué),2010.

[3] 周沫.研究過程中的重要一環(huán)——查閱文獻(xiàn)[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(上旬),2014,(08):121-123.

蔣曉(1995-),女，漢族，四川成都人，在讀研究生，研究方向：新聞與傳播。

G812.9

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1672-5832(2017)08-0296-01