編讀往來
2017年第三季度部分欄目選題
最佳投稿時間:
第7期:2017年5月7日~5月22日
第8期:2017年6月7日~6月22日
第9期:2017年7月7日~7月22日
注:本刊接收專題來稿的同時接收自然來稿。
第7期:如何提高準備活動的有效性?
體育課的特性決定了體育課需要有準備活動,如何提高準備活動有效性,讓準備活動為主教材服務,根據你的教學體驗,請您談談如何提高準備活動的有效性?
1.準備活動的類型和形式有哪些?
2.準備活動的組織策略有哪些,如何提高準備活動的有效性?
3.準備活動的注意事項?
4.根據自己切身體會,結合案例談談提高教學技能的成功做法。
第8期:在初中階段球類教學中如何進行技術戰術教學
體育課程標準要求水平四階段的學生基本掌握并運用一些球類運動項目的技術和簡單戰術,對學生的評價要點是,在比賽中運用所學技戰術的熟練程度,請結合您的教學體驗,談談在球類教學中如何提高技術、戰術教學的有效性?
1.在球類教學中,如何提高技術、戰術教學的有效性?2.在球類教學中,如何做到技術和戰術相融合,提高技術的實戰性?3.在球類技戰術教學中的注意事項有哪些?
第9期:如何提高教學輔助手段的有效性
在體育教學過程中,很多體育教師為了突出教學重點,突破教學難點,設計出了很多學練輔助手段,但有些教學手段的有效性不強,甚至出現技能形成負遷移現象,請根據您的教學體驗,談談如何提高教學輔助手段的有效性?
1.設計教學輔助手段的依據有哪些?
2.設計教學輔助手段的注意事項有哪些?
3.設計教學輔助手段的技巧有哪些?
4.根據自己切身體會,結合案例談談在體育教學中提高教學輔助手段有效性的成功做法。
(以上選題由江蘇省鎮江市大路實驗學校王竹平老師提供)
第7期:如何改善教師的職業倦怠感
隨著教師年齡的增長,身體機能的退化,教育教學改革動力不足,學習欲望不強,專業進取心消退。一部分教師進入了教育生命的“倦怠期”。作為身在其中的我們,該如何幫助自己和同行走出職業倦怠期。因此,本期的撰寫主題是“如何改善教師的職業倦怠感”。
撰稿提綱:
1.體育教師產生職業倦怠感的原因有哪些?具體表現是怎樣的?
2.學校可以通過怎樣的方法來改善教師的職業倦怠感,提升大家的工作激情,請結合案例談。
3.作為體育教師,自己可以采用哪些途徑來激發工作熱情,提升專業能力,獲取職業幸福感。
(本選題由浙江省杭州市富陽區富春第三小學徐獻銀老師提供)
第8期:如何以優課為平臺提升教師專業能力
撰稿提綱:
1.在優課拍攝的過程中,您收獲了什么?
2.在優課評比的活動中,您可以嘗試從課堂教學研究、主題論壇、科研寫作三個維度進行研討,如何提升區域教研活動品質?
3.通過觀摩優課活動,傳遞教學正能量。思考如何通過課例研究,提升教師專業能力。
(本選題由浙江省杭州市下沙第二小學陳通海老師提供)
第9期:如何優化集體備課形式助推教師成長?
撰寫提綱:
1.您認為集體備課對教師成長有什么作用?2.您心中的集體備課形式是什么樣子?您校是怎樣開展的?3.集體備課的開展對年輕教師成長有哪些影響?4.在開展集體備課中遇到過哪些經典案例,請與大家分享。5.體育教師可否跨學科集體備課?請大家談談自己的觀點。
(本選題由江蘇省宿遷市泗洪縣健康路小學唐善計老師提供)
第7期:校園全員運動會專題
背景:體質健康是學生學習的生命線,連年的體質健康下降引起了國家和社會各界的重視,落實到學校教育中,諸多學校力爭通過多種途徑扭轉這一形式,其中,備受關注的“全員運動會”是被各校廣為采用的有效途徑,目的,以賽促練,以競激趣,以賽制號召全體。為進一步宣傳和推廣各校開展全員運動會成功經驗和優良模式,《中國學校體育》雜志訓練競賽欄目將組織“校園全員運動會”專題。歡迎來稿!
提綱:
1.在新的形勢下,校園全員運動會相比傳統學校運動會在設計理念、思路價值和形式等方面有哪些優勢和特點?可據理闡述,也可結合具體案例進行說明。
2.創設校園全員運動會集體及個人項目的依據是什么?結合成功項目案例輔助說明。
3.結合案例,談一下校園全員運動會的評分標準如何制訂及如何保證快速準確地發布成績?
4.如何有效開展校園全員運動會的報名和編排工作,注意事項有哪些?
5.組織實施校園全員運動會時,在時間規劃、項目設置、裁判培訓、場地器材保障、安全預案、現場秩序等方面應該如何統籌安排?
6.如何將體育教學、體質健康測試與全員運動會項目有機結合,請圍繞案例展開介紹。
7.您學校有哪些項目,具體規則和比賽方法是什么?
注:專題指南僅是選題的大概方向,具體的文章題目需圍繞指南自擬,如另有涉及校園全員運動會指南以外的方向,視同本專題范圍。
注:為了加快審稿速度,請廣大作者在通過“2013版”采編系統投稿時,務必在文章題目前面加上擬投稿欄目名稱。