哈佛大學經濟學博士李稻葵：為什么美國頂尖大學看重體育特長

記者_李育 編輯_李不二 設計_杜亞娜

哈佛大學經濟學博士李稻葵：為什么美國頂尖大學看重體育特長

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讓孩子學一點符合身體特長的技能，適當多參加一些體育比賽，能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦，孩子會終身受益無窮，而這也是西方各國，尤其是美國大學看中體育特長的主要原因。

中國很多家長的關注點都集中在孩子的學習成績上，孩子的體育鍛煉、體育能力往往被忽視。在國內人們的印象中，體育生甚至帶上了“頭腦簡單，四肢發達”的標簽，他們被認為擁有矯健的體魄，卻不擅長文化課，一度和“差生”劃上等號。

與國內恰恰相反的是，體育生在國外，尤其是在體育大國，非常受歡迎。美國大學盛產體育明星，英國是全民崇尚運動的國家，在留學申請中，只要有體育特長，學校便會考慮去接受學生。據了解，2017年哈佛錄取的新生中有10.3%有體育特長。

體育特長生是世界一流大學，特別是美國頂尖大學最重要和最偏愛的招生群體之一。無論在私立大學還是公立大學，體育特長生是唯一被冠以“特長生”稱謂的特殊招生類型。尤其在私立大學，體育特長生所享有的特權地位僅次于校友子弟。

哈佛大學經濟學博士、清華大學經濟管理學院中國與世界經濟研究中心主任、全國政協委員李稻葵指出：讓孩子學一點符合身體特長的技能，適當多參加一些體育比賽，能夠最大限度地拓展他們的心智稟賦，孩子會終身受益無窮，而這也是西方各國，尤其是美國大學看中體育特長的主要原因。

李稻葵說道：“幾年前的一個場景我至今難忘。冬天，瑞士，達沃斯，世界經濟論壇最私密的會場，最高付費大佬們的專場，一幫國際大公司的企業家輪流與一撥一撥的國際政要以及個別學者見面。我被請去談經濟走勢。

“上一場剛剛結束，大家都在站著交談。我一進門，一驚：個個都是大高個，我1米79 的個 子幾乎是 最 矮 的！

“自我鎮定了一下，我馬上想起一早熟悉的事實：國際上很多領導人，都是職業或業余體育運動員出身！練體育的，都以大個頭為主。”

的確，不少西方領導人都有體育上的一技之長，有的曾經入選大學的體育代表隊，有的是職業運動員出身。美國前任財長亨利·鮑爾森就曾是大學校橄欖球隊的明星球員；IMF主席拉加德曾是一位花樣游泳運動員；世界著名的金融機構黑石集團的創始人蘇世民，曾經是校長跑隊的隊員……運動員出身的人一定具備特殊的心理素質。

體育鍛煉塑造勇往直前的意志品質

為什么運動員出身的人在社會中往往脫穎而出？因為他們有難以擊垮的信心和號召力。一個能贏的團隊一定也是經歷過許多逆境的團隊，不可避免有過失望、恐懼、質疑、懊惱……尤其是在千變萬化的比賽場上。

在競賽落后的情況下，核心人物必須摒棄雜念，千萬不能糾結在“真慘、真倒霉”的心態上，也不能妄想一舉定乾坤，而是集中精力想好下一個球，才能把握住贏回來的機會。這種機會往往轉瞬即逝，必須保持高度的注意力，才能捕捉到。這恰恰是一個成功者應該具備的素質。

參加體育鍛煉可以培養孩子的意志品質，塑造勇往直前、不屈不撓、堅持不懈的性格。運動可以幫助學生獲得在激烈的對抗和競爭中，面對落后和不利局面調整心態、沉著應對、快速決定并重拾活力的經驗。運動還可以幫助學生習慣于接受有悖于自己意愿的事實—不可能所有的比賽都能贏，他們可以輸掉比賽，但不可以被擊垮。

與此同時，運動過程中培養孩子遵守規則的意識。所有的體育比賽都有明確公平的規則，參與者必須在規則范圍內行動，違反規則將受到懲罰。一次比賽就會使學生深刻理解規則和遵守規則的重要性。這些經歷在學生心靈中所產生的影響要遠比課堂上老師的說教大得多。

體育鍛煉讓人更好的拿捏競爭與合作

運動員是懂得如何去競爭的一群人。體育游戲天生就帶有競爭性，運動員身處其中，天生要善于競爭、喜歡競爭。運動員又要懂得團隊合作。即使是單人項目，如乒乓球、體操、跳水、田徑項目等，也同樣需要團隊配合，因為一個團隊里有教練、營養師、陪練等，只有每個環節都做到優異，才可能達到高水平的競技狀態。

在現今社會，任何工作都提倡團隊合作，而體育運動，尤其是團體運動，更能培養團隊合作的精神。在群體比賽項目中，雖然個人能力很重要，但決定最終勝利的，往往是團隊的共同努力。學生將從親身經歷中明白，勝利屬于整個團隊而不是個人。這就要求運動員具有自我奉獻的精神，共同享受成功的喜悅，共同承擔失敗的責任，而不是推卸責任。

只要人類社會存在，競爭和合作就是永恒的主題，這就是體育精神。人與人之間有競合，國家與國家之間也存在競合，單靠一項是無法取勝的。而運動員身上是兼備競爭與合作的意識。

除此之外，體育賦予人的靈魂以一種神奇的力量，能從最一般的意義上體現人類追求卓越的精神。在賽場上，運動員必須竭盡全力去挑戰自我，發展和利用自己的潛能，力盡所能達到最高境界。這些品質在學生的未來生活和職業發展中將起到至關重要的作用，家長應當培養孩子的體育特長，將這些寶貴的價值注入到孩子的靈魂中?去。

體育塑造領導者

美國頂尖大學認為，體育在人才培養中有特殊作用。那些富有遠見的校長認為，頂尖大學如果要培養未來美國和全球的領導者，就絕不能把目光僅僅局限在考試成績高、學術潛力大的學生身上，而要培養能夠面對、分析、駕馭、處理復雜資訊和艱難局面的“完整的人”。

一個整天沉湎于書本的柔弱嬌嫩的書呆子是不可能有能力應付真實世界里瞬息萬變的種種挑戰的。在某種程度上，對于政治(特別是國際政治)和商業來說，野性、精明、堅毅以及對人性的洞察等品性也許比對學術的興趣重要得多。

例如，招聘哈佛畢業生的用人單位認為，所有能被哈佛錄取的學生都是足夠聰明的。在這種情況下，體育隊或其他學生團體的領袖將更被看重，因為擔任領袖的經歷使他們比平均成績優異的學生更可能在未來的工作崗位上取得成功。

更極端的例子是，華爾街一家咨詢公司招聘畢業生的對象居然只瞄準所有大學運動隊的隊長。因為他們發現，與高分學生相比，這些學生所具有的堅毅、時間管理能力和問題解決能力等素質使他們更適合在商界立足。

體育為美國大學帶來優秀的學生還有豐厚的捐贈

盡管按照全美大學體育聯盟和常春藤聯盟的規定，參與比賽的運動員必須是業余而非職業運動員，不能通過比賽賺錢，但校際之間的比賽卻是不折不扣的商業比賽。它們為大學帶來了豐厚收入，一部分收入來源于門票。那些傳統的橄欖球、曲棍球和棒球比賽，往往會吸引數十萬觀眾的參與，不僅有學生和校友，而且包括學生家長和所在社區的居民。另一部分收入來源于電視臺和網站對體育賽事的轉播。還有一部分收入來源于冠名費和商業廣告牌—幾乎每場大學的曲棍球校際比賽的場地上都掛滿了形形色色的商業廣告牌。除收入外，校際比賽的商業性還體現在對體育教練的薪酬支出上。

許多熱愛運動的校友基于對大學時代參與體育活動的美好記憶，基于對體育塑造學生靈魂，促進社會發展的深刻認知，投入大筆資金用于建設母校的體育場館設施和贊助體育比賽，甚至直接設立體育特長生的獎學金。校友的行動有力地推動了大學體育運動的開展和體育特長生的招?生。

正是因為了解運動員的這些特征，國外商學院特別青睞有運動背景的學生。哈佛大學曾經做過一項調研：畢業20年后，哪些校友群體為母校捐款最多。結果出人意料，捐款最多的并不是學習最好的學生，反而是那些有校隊背景的學生，這些學生無論當年還是現在都是最有集體榮譽感的。

編外記：

由于國情所致，中國學生一直有著沉重的學習負擔與壓力，為數不多的課余時間都浸泡在各式各樣的培訓班、補習班、興趣班、特長班里，對于體育的重視遠不如學習成績的注重。在新興科技的影響下，中國孩子的課余時間常常與電子產品為伍，加之中國近期嚴重的環境問題影響，適合運動的天氣減少，運動時長減少，中國學生的身體素質呈現下降趨勢。且不說體育運動是否有助于考上名校，單從身體素質角度考慮，體育鍛煉必不可少。