帆船帆板運動的現狀與發展對策分析

經細陽

(福建省帆船帆板運動管理中心 福建廈門 361021)

1978年帆船帆板運動被傳入我國，隨后組建了國家隊，在長期發展的過程中，受文化大革命的影響，致使運動處于中止狀態。自改革開放以來，帆船帆板運動發展趨勢明顯改善，并且參與到國際與國內比賽當中，成績可觀。為進一步推動此項運動的發展，有必要深入探究帆船帆板運動的現狀，并積極采取有效的發展對策。

1 現階段我國帆船帆板運動現狀分析

1.1 運動戰略思想有待明確

帆船帆板的開展與全國運動會的舉辦對于省市而言都十分重要，但在實踐過程中，部分省市會采取地方主義方式，將更多的精力放在省市內部的隊員身上，對于沒能選拔代表國家參加國際大賽的隊員重視程度不高，影響了帆船帆板運動的戰略性發展[1]。

1.2 難以發揮地方積極性

自成立國家集訓隊伍以后，這幾年積極主動參加國際大賽，成績也不斷刷新。各省在備戰全國運動會是比較積極備戰奧運會與地方為主積極性明顯下降。難以充分體現舉國體制所具備的優勢。

1.3 運動理論基礎亟待鞏固

帆船帆板運動在我國的發展時間不長，始終未形成成熟且專業的理論機制。在實踐過程中，不具備現代化科學理論作為重要基礎，所以在運動訓練方面經常會出現走彎路的情況，一定程度上制約了技術水平的提高。在這種情況下，難以具備較強的實力參與國際比賽，不利于帆船帆板運動的進一步發展。

1.4 教練人員自身素質偏低

通常情況下，帆船帆板運動對于智力的要求相對較高，其中涵蓋了運動心理學、生理學以及流體力學和空氣動力學等諸多學科內容[2]。在我國，幾乎所有的帆船帆板教練人員都是運動員，并沒有接受豐富且系統性的理論學習，訓練思路狹隘且訓練的手段有待創新，難以體現出訓練的針對性，最明顯的不足就是訓練盲目，始終沿用傳統經驗訓練模式開展帆船帆板運動的訓練，不利于此項運動的進步與發展。

1.5 后備運動人才數量不充足

在我國，帆船帆板運動開展省市數量不多，且運動員整體數量也相對較少。由此可見，國內帆船帆板運動的參賽人數偏少，規模不大，普及效率也并不理想，致使后備運動人才嚴重缺乏。

1.6 運動訓練基地設施不健全

現階段，國內帆船帆板訓練基地僅在較少城市成立，但是受到自然因素與諸多客觀條件的影響，致使部分運動訓練基地的適用性不斷下降，因此尚未形成完善且成熟的運動訓練基地[3]。

1.7 經費不充足且參賽數量不多

帆船帆板運動所需器材價格相對較高，運輸的費用也偏高，但國內各省市訓練的經費是有規定限制的。日常訓練過程中，宣傳力度不到位且群眾、社會團體以及企業對帆船帆板運動的了解不深入，難以給予大力支持。當前，每年運動員參與的全國比賽次數一般是3～4次，經費不足限制只有一小部分人能參與到國際大賽中，而大部分人參與國家比賽的次數幾乎不存在。

2 帆船帆板運動的發展對策分析

2.1 強化思想并不斷提升認知水平

任何體育項目，要想實現自身的發展與提升，必須保證教練人員、運動員以及科研工作人員等相關體育工作者具備相同目標與理想，以充足的精力備戰各種類型的運動會，將國家大局作為重點，將愛國主義以及集體主義精神全面發揚出來，進而滿足思想與認知一致性的需求，不斷強化項目凝聚能力。

2.2 貫徹并落實競爭機制以增強管理的科學性

應將競爭機制合理地引入其中，確保國家隊的內部、國家與地方隊伍以及地方隊伍間競爭的公平性。其中，國家隊伍可以積極開展開放式管理，不管是教練工作人員亦或是運動人員都應當嚴格遵循優勝劣汰的原則。與此同時，應積極鼓勵省市運動員隊伍采取優勢互補的方式，并且相互合作與聯合，以保證與國家隊伍更好地抗衡。因運動隊伍管理具有系統性特征，只有強化管理力度才能夠確保訓練工作的順利開展。作為國家水上管理中心，不僅要管理帆船帆板集訓隊伍，同樣需對國家出臺的相關政策予以靈活運用以實現宏觀調控的目的。國內各省市應協助國家集訓隊伍，落實監督管理工作，并組織領導團隊管理省市集訓隊伍。作為管理干部，自身應具備相應的政策理論水平與協調工作能力，同時還要熟悉業務方面的內容[4]。在此基礎上，應定期創設國家級管理干部的培訓班，注重理論與業務方面學習的作用，邀請相關專家與教授開展講座，實現管理干部自身綜合素質的全面提升。如果條件允許，可以派遣能力較強的管理干部出國考察，為其提供實踐機會，對國外先進的管理經驗予以不斷學習。

2.3 全面建設教練人員隊伍

目前階段，教練人員自身執教水平的提升以及培訓是推進帆船帆板運動進步的關鍵之處。為此，應當有計劃對教練人員進行培養，定期開展培訓班，對訓練過程中的難點與問題進行深入研究，不斷交流訓練經驗。在此過程中，應在引入其他項目成功經驗的同時，邀請專業水平較高的教練人員講學并執教。除此之外，教練員可以積極參與國家帆船聯合會所組織的培訓活動，以多樣化的方式了解國際范圍內的全新消息。注重理論與實踐的有效融合，以保證教練人員綜合素質水平得以提高，增強其執教的能力。

2.4 注重后備運動人才的培養

第一，要針對掛牌國家后備人才基地予以嚴格地管理，強化業務指導的力度；第二，有效地創造條件，并在條件允許的省市內部構建國家青年隊伍，為國家隊伍的人才提供必要的后備力量；第三，對青少年訓練的內容應予以嚴格地規范與強化，確保統一與標準，不斷增強素質的要求，對現行比賽的方式予以轉變，以期能夠與青少年發育特點相適應[5]。

2.5 推進訓練基地的建設

體育運動的發展基礎就是訓練場館，會對運動成績產生決定性的影響。針對這種情況，應適當地增加帆船帆板訓練基地場館的重視程度，對訓練場館內部設施予以不斷地完善。其中，對國家出臺的政策合理運用，對國內外的企業吸引并合理投資，以保證社會各方力量被調動，共同建設體育設施，以保證與世界體育發展水平相適應。

2.6 專項科研開發力度的強化

伴隨科學技術的可持續發展，直接影響了運動訓練領域，所以高度重視科學訓練與研究，對于帆船帆板運動的發展十分重要[6]。為此，應進一步開發專項科研，適當地加大科研投入力度，確保科技和運動訓練的有效結合，將科技先導性作用充分發揮出來，以促進運動訓練的科學化發展。

3 結語

綜上所述，文章針對帆船帆板運動的現狀與發展對策展開了深入地研究與發展，總結應強化運動人員的思想，提升其認知水平，建設教練人員隊伍，貫徹并落實競爭機制以增強管理的科學性，以此促進運動訓練的科學化發展，并為此項運動的可持續進步提供有價值的參考依據。

[1]陳猛醒,金德陽.帆船帆板運動發展對海南國際旅游島建設的思考[J].海南師范大學學報:自然科學版,2015(1):94-96,109.

[2]陳麗娜.op帆船帆板運動項目特征與制勝規律初探[J].東方青年·教師,2013(24):27.

[3]高傳衛.福建省帆板運動的現狀和發展對策研究[J].福建體育科技,2016,35(1):8-9.

[4]陳濛.我國競技帆船帆板運動現狀與發展對策的研究[D].北京體育大學,2016.

[5]齊建國,高傳衛.帆板運動起航階段應注意的幾個方面[J].中國體育教練員,2012(4):54-56.

[6]李鋒,武傳鐘.帆船、帆板運動員專項耐力素質訓練的實踐探討[J].運動,2011(7):22-23.