分析現(xiàn)代藝術(shù)體操中舞蹈元素的融合途徑①

蔣敏馨

（華中師范大學(xué)體育學(xué)院 湖北武漢 430079）

分析現(xiàn)代藝術(shù)體操中舞蹈元素的融合途徑①

蔣敏馨

（華中師范大學(xué)體育學(xué)院 湖北武漢 430079）

本文通過對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，總結(jié)出在現(xiàn)代藝術(shù)體操發(fā)展過程中，存在著認(rèn)知差異性、與舞蹈元素之間的關(guān)系模糊化等問題。并闡明了現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈元素之間的關(guān)系，說明了現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈元素之間的相互關(guān)系與存在的差異性。進(jìn)而提出了現(xiàn)代藝術(shù)體操中舞蹈元素的融合途徑，旨在提升現(xiàn)代藝術(shù)體操的水平，促進(jìn)現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展。

現(xiàn)代藝術(shù)體操 舞蹈元素 融合途徑

現(xiàn)代藝術(shù)體操近年來在我國(guó)逐漸流行，現(xiàn)代藝術(shù)體操在表現(xiàn)形式上多種多樣。在進(jìn)行現(xiàn)代藝術(shù)體操表演過程中，現(xiàn)代藝術(shù)體操在表演形式與表演動(dòng)作中對(duì)舞蹈元素加以融合，讓現(xiàn)代藝術(shù)體操在呈現(xiàn)上，更加具有美感。并且在現(xiàn)代藝術(shù)體操中融入舞蹈元素，對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操的表演形式進(jìn)行了創(chuàng)新，豐富了現(xiàn)代體操的表演內(nèi)容，推動(dòng)了現(xiàn)代體操的發(fā)展。

1 現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展現(xiàn)狀

現(xiàn)代藝術(shù)體操在發(fā)展過程中，并不是一帆風(fēng)順的。現(xiàn)代藝術(shù)體操在發(fā)展過程中仍存在著一些問題，影響現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展。其一，現(xiàn)代藝術(shù)體操在進(jìn)行形體訓(xùn)練的過程中，并沒有充分的借鑒舞蹈元素對(duì)自身進(jìn)行訓(xùn)練，影響現(xiàn)代藝術(shù)體操中基礎(chǔ)訓(xùn)練的展開。其二，現(xiàn)代藝術(shù)體操在發(fā)展過程中，仍存在認(rèn)知方面的差異。認(rèn)知差異的形成，使得現(xiàn)代體操在表現(xiàn)形式與藝術(shù)編排過程中存在著一定的差異性，影響現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展。其三，現(xiàn)代藝術(shù)體操在發(fā)展過程中，對(duì)自身與舞蹈元素之間的關(guān)系把握的并不準(zhǔn)確，影響現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展。一部分現(xiàn)代藝術(shù)體操在發(fā)展過程中，過于重視舞蹈元素對(duì)自身作用，忽視了現(xiàn)代藝術(shù)體操自己本身的特點(diǎn)，對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展造成了一定的阻礙。還一部分現(xiàn)代藝術(shù)體操在發(fā)展過程中，并不注重舞蹈元素對(duì)自身發(fā)展的促進(jìn)作用，在發(fā)展過程中，仍舊采用傳統(tǒng)的發(fā)展模式，致使現(xiàn)代藝術(shù)體操在呈現(xiàn)上，并不是十分完美，影響現(xiàn)代藝術(shù)體操的進(jìn)步。

2 現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈元素之間的關(guān)系

2.1 現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈元素之間相互聯(lián)系

現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈元素之間具有一定的相互關(guān)聯(lián)性。現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈在表現(xiàn)形式上，都注重對(duì)身體美學(xué)的展現(xiàn)。現(xiàn)代藝術(shù)體操在表現(xiàn)上以肢體表現(xiàn)為主，通過肢體或?qū)λ囆g(shù)體操工具的使用，展現(xiàn)藝術(shù)體操中的美感，這與舞蹈表演中的元素不謀而和。并且現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈之間還存在著相互促進(jìn)的關(guān)系，現(xiàn)代藝術(shù)體操在發(fā)展過程中，通過對(duì)舞蹈元素進(jìn)行一些借鑒，豐富了現(xiàn)代藝術(shù)體操的構(gòu)成因素，讓現(xiàn)代藝術(shù)體操呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢(shì)。并且現(xiàn)代藝術(shù)體操在發(fā)展過程中，還利用舞蹈元素對(duì)自身進(jìn)行創(chuàng)新。現(xiàn)代藝術(shù)體操中的一些表現(xiàn)動(dòng)作是借助舞蹈中的一些元素，進(jìn)行展現(xiàn)，這讓現(xiàn)代藝術(shù)體操在表演過程中，存在著一定的美感。同時(shí)舞蹈在發(fā)展過程中，也利用現(xiàn)代體操的表現(xiàn)形式對(duì)自身進(jìn)行了豐富，推動(dòng)了自身的發(fā)展。總之，現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈元素之間形成了相互促進(jìn)，相互影響的關(guān)系。

2.2 現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈之間的區(qū)別

現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈元素之間雖然存在著一些關(guān)聯(lián)性，但現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈之間，還是存在著本質(zhì)的差別，讓現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈可以很好的區(qū)分開。現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈之間的區(qū)別體現(xiàn)在這幾個(gè)方面。其一，現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈之間存在著表現(xiàn)形式上的差異。現(xiàn)代藝術(shù)體操在表現(xiàn)上注重對(duì)體操動(dòng)作的展示，借助體操運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)身體動(dòng)作上的美感。而舞蹈在表現(xiàn)上則重視通過舞蹈表現(xiàn)，讓觀眾感受到舞蹈中的感情，運(yùn)用舞蹈動(dòng)作進(jìn)行情感表達(dá)。其二，現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈的培養(yǎng)方向也不盡相同，由于現(xiàn)代藝術(shù)體操是一項(xiàng)體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，在培養(yǎng)方向上則偏向于對(duì)體育精神的樹立。而舞蹈在培養(yǎng)方向上，則重視培養(yǎng)人的藝術(shù)情感。現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈之間的差異性，讓二者之間形成鮮明的對(duì)比，讓現(xiàn)代藝術(shù)體操可以充分的利用舞蹈元素對(duì)自身進(jìn)行創(chuàng)新，促進(jìn)自身的發(fā)展.

3 現(xiàn)代藝術(shù)體操中舞蹈元素的融合途徑

3.1 開展舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

在現(xiàn)代藝術(shù)體操中融入舞蹈元素是一次對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操的創(chuàng)新。并且在這一過程中，舞蹈元素在現(xiàn)代藝術(shù)體操中的融入也促進(jìn)了其發(fā)展。在現(xiàn)代藝術(shù)體操基礎(chǔ)訓(xùn)練中融入舞蹈元素，是對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操進(jìn)行創(chuàng)新。首次把舞蹈元素應(yīng)用到現(xiàn)代藝術(shù)體操中時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)確的把握現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈之間的關(guān)系，在結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操的基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行改革。其次，在現(xiàn)代藝術(shù)體操中融入具有舞蹈元素特色的基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，其實(shí)施過程并不是一蹴而就的，現(xiàn)代藝術(shù)體操在對(duì)舞蹈元素進(jìn)行融合的過程中，應(yīng)逐漸改變自身的訓(xùn)練方法，讓體操運(yùn)動(dòng)員逐漸適應(yīng)其基礎(chǔ)訓(xùn)練方法。再次，在現(xiàn)代藝術(shù)體操中應(yīng)用舞蹈元素進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)對(duì)舞蹈元素進(jìn)行清晰的了解，掌握其基礎(chǔ)訓(xùn)練方法，從而在現(xiàn)代藝術(shù)體操基礎(chǔ)訓(xùn)練中，進(jìn)行運(yùn)用，促進(jìn)現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展，最后，在現(xiàn)代藝術(shù)體操訓(xùn)練中，結(jié)合舞蹈元素進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，應(yīng)注重結(jié)合體操運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人情況，制定具有針對(duì)性的體操基礎(chǔ)訓(xùn)練計(jì)劃。

3.2 利用舞蹈元素編排設(shè)計(jì)

在現(xiàn)代藝術(shù)體操中還可以利用舞蹈元素對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操進(jìn)行編排設(shè)計(jì)。首先，在進(jìn)行現(xiàn)代藝術(shù)體操編排時(shí)，應(yīng)把握好現(xiàn)代藝術(shù)體操與舞蹈之間的差異性，明確的認(rèn)知到現(xiàn)代藝術(shù)體操是一門競(jìng)技性體育，其表現(xiàn)形式應(yīng)注意其專業(yè)性與身體美感，因此在利用舞蹈元素對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操進(jìn)行編排設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注意現(xiàn)代藝術(shù)體操的競(jìng)技性。其次，隨著現(xiàn)代藝術(shù)體操的不斷發(fā)展，其在表演過程中，雖然仍以競(jìng)技性為主，但在一定程度上，現(xiàn)代藝術(shù)體操在表演參賽的過程中，也十分注重體操運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)性，從而創(chuàng)新了現(xiàn)代藝術(shù)體操的表現(xiàn)形成。最后，在對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操進(jìn)行編排設(shè)計(jì)時(shí)，可以在其內(nèi)容中融入多個(gè)舞蹈元素，諸如芭蕾舞、爵士舞等舞蹈元素，讓現(xiàn)代藝術(shù)體操在呈現(xiàn)上，更具有感染力。

3.3 豐富現(xiàn)代藝術(shù)體操內(nèi)容

在現(xiàn)代藝術(shù)體操中融入舞蹈元素時(shí)，并不是盲目進(jìn)行的，而是應(yīng)制定明確的計(jì)劃，通過一定途徑對(duì)其進(jìn)行融合，從而對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操起到一定的促進(jìn)作用。舞蹈元素在融入現(xiàn)代藝術(shù)體操中時(shí)，利用自身豐富的舞蹈資源，對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)體操進(jìn)行擴(kuò)展，從而推動(dòng)現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展。同時(shí)現(xiàn)代藝術(shù)體操在利用舞蹈元素豐富自身內(nèi)容時(shí)，應(yīng)從多方面、多角度對(duì)舞蹈元素進(jìn)行篩選，以競(jìng)技能力為第一原則，從而讓其內(nèi)容在整體呈現(xiàn)上，符合現(xiàn)代藝術(shù)體操的競(jìng)技性原則。并且在這一過程中，還應(yīng)結(jié)合結(jié)合舞蹈元素，對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，從而讓現(xiàn)代藝術(shù)體操動(dòng)作在呈現(xiàn)上都具有一定的美感，提升其藝術(shù)水品。

4 結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)實(shí)藝術(shù)體操與舞蹈之間即相互聯(lián)系，又相互差異。這讓舞蹈元素在融入現(xiàn)代體操時(shí)，應(yīng)掌握好二者之間的差異性與相互性，并對(duì)此加以利用，讓舞蹈元素更好的融入現(xiàn)代藝術(shù)體操中，讓其更加具有美感，并讓現(xiàn)代藝術(shù)體操在表現(xiàn)上更加具有一定的競(jìng)技性，從而推動(dòng)了現(xiàn)代藝術(shù)體操的發(fā)展。

[1]胡雪，黃曉曉.舞蹈與藝術(shù)體操教學(xué)關(guān)系分析[J].體育文化導(dǎo)刊，2010(6)：90-93.

[2]鄭彬.舞蹈基本功與高校藝術(shù)體操的關(guān)系及其在教學(xué)中的作用[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2000(1)：91-92.

[3]鄭婕.藝術(shù)體操與舞蹈交融的藝術(shù)化趨勢(shì)[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào)，1997(2)：49-51.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.32.171

G834

A

2095-2813(2017)11(b)-0171-02

蔣敏馨(1995，6—)，女，漢族，江蘇南京人，本科，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，體操與藝術(shù)體操。