多媒體視野下高職體育教學改革新思路①

劉暢

(蘇州高等職業技術學校 江蘇蘇州 215009)

多媒體視野下高職體育教學改革新思路①

劉暢

(蘇州高等職業技術學校 江蘇蘇州 215009)

多媒體技術在高職體育的教學中越來越被重視。目前,體育改革更新了教師的教學觀念,以高職院校學生的身心發展特點來更新教育思想、觀念、目標、內容和教學方法,隨著體育項目的頻繁增加,高職院校更新了體育教學觀念,方法也不斷改革,采用多媒體技術進行教學和改革,進行相關的關聯分析,改善高職體育教學模式,從改革與創新戰略的角度,加強多媒體視野下體育教學改革的新思路。

多媒體 職業教育改革 高職 體育教學 改革

隨著社會經濟的不斷發展,我國多媒體技術也得到了發展,多媒體技術得到了廣泛的應用,多媒體技術提高了職業教育學生的積極性,提高了教學的質量,在高職體育教學中發揮了重要的作用。用多媒體視野可以加強學生對體育學習的興趣,使學生能真正在體育運動中得到全面的發展,了解體育運動的知識,充分增強體育精神。

1 體育教學素材的收集

在當前的體育教學中,突出表現的是教學材料的收集。在體育教學實踐中需要從過去收集教學實例,但由于教學的設計和技術的因素不能很好地進行,例如生產十分落后,不能滿足教學需要。目前發展的多媒體技術是在一般情況下進行的,不只運用于體育教學中,有更多的例子可以應用。進行制造材料的收集、分類和比較,以方便增強課堂多樣性,從多媒體素材中進行收集,不僅內容更加豐富、生動,還能使職業教學得到顯著提高。

2 體育理論建設

利用多媒體技術也是體育理論教學的重要方面,在教學中要廣泛使用。因為現在的學生可接觸到不同的多媒體資源,在傳統理論教學中避免枯燥的課堂。體育教學不僅意味著教學過程中,進行案例研究和理論建設,更要有一個系統,可以實現理論教學的目的。使學生的學習興趣更加濃厚,在理論教學中,積極運用多媒體技術和三維理論進行教學,可以幫助學生掌握其中的理論知識。還可以利用多媒體技術,積極進行相關的教育理論的講座教學,促進理論教授形式的改革。

3 多媒體技術的作用

多媒體技術在體育理論教學中的應用非常廣泛。不同的項目在理論上具有普遍的特點,應用多媒體技術可以提高教學的效率,教師可以在多媒體教學中加入課程。這樣,可以充分地避免多媒體技術資源的浪費。基于體育知識的實用性,要加強多媒體教學理論的研究,延長實踐教學時間,使體育教學目標更加明確,教師可以利用多媒體教學加強對體育概念的要求,使多媒體的教學內容更加簡單而明確,從而達到教學目標,使學生的學習興趣得到提高。多媒體技術可以明確成功的目標和改革方向。

4 應用多媒體的優勢

4.1 提高學生的積極性

在體育運動中非常重要的是培養學生體育鍛煉的積極性。一方面,可以讓教師強調體育的重要性,讓學生更加重視鍛煉,發展每個人對重要性的認識,讓學生在體育學習中更加認真。另一方面要讓教師在體育教學中應用新的教學手段,為學生營造濃厚的學習氛圍,在體育課上,使學生對體育運動的熱情增高。應用多媒體教學可以充分調動學生學習的積極性。傳統體育的多媒體應用是非常有限的,新的形式也讓學生更感興趣。多媒體展示、多媒體動態替換是很好的選擇,通過相關課程的視頻播放,提高學生對體育的興趣,使學生學習體育的積極性被充分調動起來。

4.2 發展教學觀念

科技信息技術的發展,帶來廣泛的多媒體和網絡技術,使教師和學生在課堂教學中擴大專業知識。第一,開闊視野。大容量的多媒體技術,教學內容包括遠程課程內容,而且是理論知識與專業技術通過多媒體技術專業、準確、標準化地發展。這樣的教學,使教師授課不一般,也打破了傳統的教學觀念,不斷改革和創新。第二,拓寬教學。在體育教學中,教師可以在教學中應用多媒體技術的設備,例如多媒體視頻、多媒體課件使學生了解更多的知識。

4.3 開闊了體育教學的思路

多媒體技術可以開放體育的教學思想,這是非常重要的促進作用。在教學實踐中,教師可以通過多媒體技術使教學質量提高,防止學生覺得乏味、枯燥,多媒體技術是非常必要的。可以通過網絡掌握環境。教師也可以通過多媒體設備發布一個指令使學生獲取教學信息,這樣老師不僅能拓寬學生的視野,還能進一步拓展自己的教學,教師的教學水平和學生的學習水平都會有一個質的飛躍,換句話說,多媒體技術的發展促進了體育教學的發展,既提供了理論依據,又成為了體育改革的方向。

4.4 提高體育教學的標準

多媒體技術與體育運動的關系是利用多媒體技術的改革推進有效的體育教學標準,從而提升體育教學。應用更快、更高、更強的理念,所以,無論教師還是學生都要提高對自己的要求,這需要一個引導過程。在運用多媒體技術的程序中,如果教師的教學觀念不能得到改善,要突破學生的視野限制是非常困難的,在這樣的環境中發展標準也不完善。但隨著多媒體技術的發展,就可以提供高標準的教學,不僅提高了教師教學的水平,教學的發展速度也快速增長。

4.5 提高體育教學技術

多媒體技術與體育教學的關系可以通過多媒體技術改革來提高,是多媒體技術的綜合教學,因此,教材可能有更多的方法來教學,通過多媒體技術在體育教學中的作用,可以細化和專業化教育理念,這也是一種過渡,現代多媒體技術的發展成果,可有效地推動教學設計思路與方法。

5 改革的新思路

5.1 提供高質量的視頻

在體育教學中的精品視頻可以發揮重要的作用,通過對精品視頻的分析,實現對學生有針對性的教學,從而全面提高學生的學習效果。在教學中,針對多媒體技術質量不高,視頻質量普遍較低,維護也沒有有效進行,往往會造成數據的損失,因此,在當前環境下,多媒體技術是一項重要的改革需求,要保證視頻質量高。通過多媒體技術放映視頻有不同的優勢,視頻材料在教學中可以經常得到多媒體技術的支持,現在越來越多的運動專業的視頻具有更高的質量,體現了教育的靈活性。

5.2 直觀性和形象性

在體育教學過程中的一些理論知識很抽象很難,所以學生對于理論知識點,往往不理解。現在多媒體的教學技術越來越發達,因此在教學或音頻視頻教學中,學生可以對難以理解的理論通過視頻數據的形式學習,教師可通過直觀、形象的講解,讓學生有直觀的感受,使學生充分了解知識以便更加深入地學習。總之,多媒體技術與體育教學的結合可以使教學更加直觀形象。

6 結語

目前的體育教學已經積極引入各種多媒體技術,不僅促進了體育專業的發展,同時也促進了體育教學的深入發展。總之,多媒體技術的教學改革已經進步非常大,而且應用更加廣泛。

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G712

A

2095-2813(2017)05(c)-0105-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.15.105

劉暢(1982,2—),男,漢,江蘇連云港人,碩士,高級講師,研究方向：管理、教育。