高校冰雪運動教學模式的深入思考

盧德文，辛亞冰

（1.黑龍江工程學院 體育部，黑龍江 哈爾濱 150001；2.哈爾濱體育學院 運動系，黑龍江 哈爾濱 150001）

高校冰雪運動教學模式的深入思考

盧德文1，辛亞冰2

（1.黑龍江工程學院 體育部，黑龍江 哈爾濱 150001；2.哈爾濱體育學院 運動系，黑龍江 哈爾濱 150001）

如何在現有冰雪教學基礎上對冰雪運動課程進行創新、對教學模式進行改革，對提高冰雪運動教學質量、推動冰雪運動的和諧發展、促進大學生的身心健康具有深遠的意義。通過分析高校冰雪運動教學模式面臨的教學理念與教學方法有待進一步優化、冰雪運動教學模式實施的條件有待完備、課程設置僵化與單一等困境，提出樹立現代化體育教學理念、豐富冰雪運動課程教學內容、完善冰雪運動教學模式實施的條件系統等一系列優化策略。

高校；教學模式；面臨困境；優化策略；

1 引言

教學模式是高校冰雪運動教學的整體框架，它基于一定的教學理論與教育思想而誕生，并在設計教學、組織教學以及教學質量方面發揮著一定的效用[1-3]。科學的教學模式能促進教學效果的增強，反之，則會阻礙整個冰雪運動高效教學課堂的構建。近年來，黑龍江工程學院在探索高效冰雪運動教學模式方面取得了豐碩成果，但依然面臨著困境，而只有不斷突破困境，尋求教學模式優化的最新突破口，冰雪運動教學質量才會得到更高提升。

2 高校冰雪運動教學模式實施面臨的困境

2.1 教學理念與教學方法有待進一步優化

教學理念與教學方法分別是高校冰雪運動實施的理論基礎與實踐基礎，即冰雪運動教學模式的高效實施需要有現代科學教學的教學理念與方法作支撐。首先，冰雪運動教學重視“冰”而忽視“雪”。傳統的冰雪教學思維定勢使得與冰相關的一些運動得到發展，但并未就此而開展更多豐富多彩的冰雪運動項目。其次，受體育競技教育思想影響，忽視學生主體地位。教師重基礎知識灌輸和運動技能傳授，但卻限制了學生的自由發展。最后，教學方法古板、僵硬。總之，黑龍江工程學院在冰雪運動教學理念、方法等上需要有針對性地去優化。

2.2 冰雪運動教學模式實施的條件有待完備

對于高校來說，冰雪運動教學模式實施需要一定的軟件與硬件設備，即模式實施的具體條件，主要包括師資條件和物質條件。就當下而言，冰雪教學師資力量有待增強，一般來說，高校的冰上運動教師較多，而雪類運動則少之又少，需要將師資進行平衡，并提升其整體素質[4]。冰雪運動的物質條件受到限制。合適的場地設施、多元化的滑雪工具等是冰雪運動教學模式實施的前提，但高校往往在此方面有所欠缺，這極大制約著冰雪教學的開展。因此，黑龍江工程學院應加大資金投入，拓展場地，豐富運動設備。

2.3 課程設置僵化、單一，阻礙著教學實施

課程設置是高校冰雪運動教學模式實施不可或缺的一大因素，目前黑龍江工程學院在課程設置上已經突破了傳統課程設置的束縛，取得了一定的成就，但依然存在一些小的問題：首先，課程設置上，滑冰依然占據主地位。選修課、必修課中，滑冰課較滑雪課的比重更大，二者存在不協調的情況。其次，冰雪運動課程內容不夠多元化。這些問題的存在制約了冰雪運動教學模式的實施。但不可否認的是，黑龍江工程學院正在基于冰雪運動教學模式現狀進行多方努力與嘗試，對癥下藥，量體裁衣，使冰雪運動教學模式更好地發揮其作用。

3 高校冰雪運動教學模式的改善與優化的有效策略

冰雪體育課程對大學生改善人際關系、加強溝通交流、協調認知過程、身心健康發展方面都有積極的促進作用，但冬季體育教學中冰雪體育教育的社會化功能未能得到充分發揮。因此需要進一步探索高校冰雪運動教學模式改善與優化的策略。

3.1 樹立現代化體育教學理念，完善理論基礎

樹立現代化體育教學理念，完善冰雪運動教學模式實施的理論和實踐基礎尤為重要。黑龍江工程學院主要從三點來踐行：第一，樹立基于“人文與科學”的終身體育教學理念。在以往的教學模式中，教師往往將提升學生運動技能置于體育教學的首位，而忽視了健康、人文與科學。終身體育教學理念的樹立是體育教育由“知識中心”轉向“學生中心”的重要標志。冰雪運動既是一項競技體育項目，更是一種健身、娛樂項目，其本身具有相當豐富的冰雪文化意義。因此，高校冰雪運動教學模式的實施需要轉變理念，既關注理論技能傳授，更關注健康文化意蘊，有意識培養學生的“終身體育”理念[5-9]。第二，尊重學生課堂主體地位，完善冰雪運動教學模式。冰雪運動教學要基于學生的興趣、能力等開展，而不是采用“滿堂灌”、“填鴨式”的硬性教學法強硬灌輸給學生知識與技能。也就是說，要不斷完善教學方法，用多元科學的教學法支撐冰雪運動教學模式，激發學生興趣，并且在潛移默化、潤物無聲中使學生掌握知識，提升技能。例如，游戲教學法、競賽教學法、多媒體教學法、情境教學法等等均十分有效。第三，轉變“滑冰”重于“滑雪”的教學理念。

3.2 完善課程設置，豐富冰雪運動課程教學內容

冰雪運動教學模式的實施需要迎合高校大學生冰雪運動需求，從其運動興趣、運動基礎、運動能力等方面完善課程設置，豐富冰雪運動課程教學內容。鑒于此，黑龍江工程學院對現有的冰雪運動課程內容、冰雪運動教材等進行了優化與完善，從學生的實際需求出發，為學生構建了更加豐富多彩、更加趣味生動的冰雪運動教學模式實施平臺[10-15]。在課程設置上，一方面，學校增加了雪類運動課程，實現了冰上運動與雪類運動的和諧共生發展。在課時上也較以前更為放松，學生有了更加自由、寬泛的冰雪運動時間，這為其整體運動素質的提升大有裨益。另一方面，課程內容更加層次化、多元化。學校開發了更多的冰雪運動項目，這些項目大多數是趣味活潑、具有探索意義的游戲項目，能滿足不同興趣、不同層次學生的各種學習需求。再次，學校引進了冰雪運動競技項目，這使得冰雪運動教學模式的實施更加具有針對性。課程內容除了多元化之外，內容的深度也得到了延展。在教學中，教師善于將一些簡單的運動項目通過改進與優化形成新的冰雪運動項目，豐富、深刻的教學內容必然促使著高校冰雪教學模式的更新與改革。久而久之，冰雪運動教學模式的實施便會更加順利。

3.3 多途徑完善冰雪運動教學模式實施的條件系統

冰雪運動教學模式的實施需要一定的條件基礎，黑龍江工程學院基于教學現狀，在改善實施條件上做了多方面的嘗試，具體來說，第一，加大師資培訓，培養冰雪運動高素質師資人才。教師是冰雪運動教學模式實施的踐行者和引導者，故高校理應在師資力量完善上下功夫。黑龍江工程學院在原有教師基礎上引進了更多雪類運動教師，并一定程度上削減冰上運動教師，實現冰雪運動師資力量的旗鼓相當。同時，加大對師資的培訓，挖掘教師潛在的教學能力，這是冰雪運動教學模式有效實施的必然條件。培訓內容應從教學理念更新、教學方法優化、教學技能提升等方面展開，以不斷夯實師資力量。第二，完善與豐富物質資源，保證冰雪教學模式順利實施。例如，學校充分利用了校內校外（周邊滑雪場、校園滑雪場等）一些便利條件開設了冰雪運動相關的運動項目，解決了課程內容單一的困境；加大投資力度，不斷拓展校園滑雪場地，豐富冰雪運動設備，確保教學順利展開。第三，創設趣味盎然的教學環境。教學環境的優劣直接關系著冰雪運動教學模式實施，因此，教師要善于運用多種教學方法，如游戲教學、比賽教學等創設積極的學習環境，使學生感受到冰雪運動的美，培養學生對冰雪運動的感情。

3.4 采用校企合作新型教學方式推動冰雪運動教學

校企合作是冰雪運動的有效教學模式之一，這一教學模式在改善教學效果，提升教學質量方面發揮著重要作用。黑龍江工程學院在冰雪運動校企合作方面同樣進行了諸多努力。校企合作的方式具有相當大的優勢，例如，可獲得資金優勢，為雪場的擴大奠定堅實基礎；可解決教師文化素質低、教學技能匱乏的劣勢，打造高質量的雪場教學團隊等。無可置疑，擁有雪場的企業能為高校提供寬松場地，確保冰雪運動教學模式的開展，而高校也能促進企業雪場的發展，幫助企業提高經營管理效率，具有互補雙贏的功能。首先，高校要幫助雪場構建安全體系，確保學生安全學習。企業具有雪場的擁有權，而建立安全雪場不僅是企業發展需求，更是高校冰雪運動教學需求，故高校要幫助雪場建立安全體系。再次，組織教師深入雪地考察學習，幫助企業進行員工培訓。只有對企業有利，高校才可以與企業建立更好的關系，實現雙贏局面。最后，高校與企業應相互促進，共同進步。高校組織學生來雪場學習，為雪場發展建言獻策，企業也可為教學提供更優質的條件。

4 結語

綜上所述，高校冰雪運動教學模式實施方面存在著一些問題，只有對癥下藥，掃除教學模式實施障礙，高校冰雪運動教學質量才能真正提升。黑龍江工程學院立足當下冰雪運動教學模式面臨的困境，從教學理念改善、課程內容更新、教學方法優化、滑雪設備完善等方面對冰雪運動教學模式進行了改革與創新，并取得相應的成就。在堅持不懈的努力與循序漸進的探索之下，相信黑龍江工程學院將在引領高校冰雪運動教學模式改革方面發揮著更重要的價值。

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Thoughtson the Teaching M ode of College Ice-Snow Sports

LUDe-wen1，XINYa-bing2
（1、Physical Education DepartmentofHeilongjiang Institute of Technology，Harbin 150001，China；2、Sports Departmentof Harbin SportUniversity，Harbin 150001，China）

For improving the teachingquality of ice-snow sports，promoting theharmoniousdevelopment of ice-snow sports and the undergraduates'healthy growth，it has far-reaching significance how to innovate the course of ice-snow sports and reform the teachingmode of ice-snow sports on the existing basis of ice-snow sports teaching.Through analyzing the facing difficulties of college ice-snow sports teachingmode，the paper thinks that the teaching ideas and methods need to be further optimized，the conditions for the implementation of ice-snow sports teaching mode need to be completed，and the curriculum arrangement is rigid and single.After deliberation，it suggests a series of optimization strategiesas follows：toestablish the ideaofmodern physicaleducation，toenrich the contentof ice-snow sports teaching，to perfect the condition system for the implementation of ice-snow sports teachingmode.

college；teachingmode；facing difficulties；optimization strategy

G807.01

A

1002-3488（2017）01-0047-03

2016-11-05；

2016-12-20

盧德文（1969-），男，黑龍江哈爾濱人，副教授，研究方向為體育教學與訓練。